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北京中公優(yōu)就業(yè)(北京中公優(yōu)就業(yè)) 認證機構(gòu)中公教育集團創(chuàng)建于1999年，經(jīng)過二十年潛心發(fā)展，已由一家北大畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的信息技術(shù)與教育服務機構(gòu)，發(fā)展為教育服務業(yè)的綜合性企業(yè)集團，成為集合面授教學培訓、網(wǎng)校遠程教育、圖書教材及音像制品的出版發(fā)行...
- 北京中公優(yōu)就業(yè)
- 短視頻培訓、直播培訓、網(wǎng)絡技術(shù)...
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北京先藝藝術(shù)教育是藝術(shù)教育培訓機構(gòu)，多年來先藝抓住中國藝術(shù)教育改革的契機，不斷的努力完善和改善，先藝藝術(shù)教育為您提供一個綻放自己，追求藝術(shù)夢想的舞臺。專業(yè)的教師團隊、量身定制的教學課程、人性化的服務，...
- 先藝藝術(shù)教育
- 播音主持、影視表演、模特培訓、...
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經(jīng)過多年努力探索，北京山木培訓確立了完善完備的課程體系，集短期技能培訓、學歷教育、英國夏（冬）令營、英國英語實戰(zhàn)班等于一體，設有電腦、會計、外語、禮儀、美術(shù)、化妝、舞蹈等十幾個專業(yè)，上百門科目。同時，...
- 北京山木培訓
- 電腦培訓、office、注冊會...
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經(jīng)過多年努力探索，北京山木培訓確立了完善完備的課程體系，集短期技能培訓、學歷教育、英國夏（冬）令營、英國英語實戰(zhàn)班等于一體，設有電腦、會計、外語、禮儀、美術(shù)、化妝、舞蹈等十幾個專業(yè)，上百門科目。同時，...
- 北京山木培訓
- 電腦培訓、office、注冊會...
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北京幸福久久婚禮培訓集婚慶定制策劃、培訓分校加盟、婚慶人才培訓、婚慶管理咨詢服務、婚慶教材研發(fā)等綜合教育機構(gòu)，2004年即已經(jīng)開始培訓工作，屬于國內(nèi)專業(yè)培訓機構(gòu)。學習和住宿環(huán)境好、實戰(zhàn)性強、課程設置全...
- 北京幸福久久婚禮培訓
- 媒體藝術(shù)、播音主持、攝影培訓
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北京寰亞藝考成立于2013年，由中央戲劇學院、北京電影學院、上海戲劇學院，中國傳媒大學，北京舞蹈學院和中央民族大學等校友以及影視投資人共同創(chuàng)辦的專注于藝考培訓的教育機構(gòu)。寰亞藝考擁有高端的教學環(huán)境、精...
- 北京寰亞藝考
- 影視表演、編導培訓、舞蹈培訓
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北京天成設計教育是一家將手繪和電腦設計并重的設計機構(gòu)，云集了行業(yè)內(nèi)設計團隊，研發(fā)教材，與眾多知名企業(yè)簽署戰(zhàn)略合作，為學員提供廣闊的就業(yè)平臺。
- 北京天成設計
- 平面設計、UI設計、室內(nèi)設計、...
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風尚圈禮儀培訓(朝陽校區(qū)) 認證機構(gòu)風尚圈禮儀培訓是由環(huán)球風尚聯(lián)盟主辦、中國形象禮儀網(wǎng)、中形協(xié)培訓中心協(xié)辦、中國形象禮儀協(xié)會、美國認證協(xié)會技術(shù)支持的專業(yè)交互平臺。 風尚圈禮儀培訓傳統(tǒng)業(yè)態(tài)現(xiàn)代化、專業(yè)服務精準化、線下服務線上化的新模式，...
- 風尚圈禮儀培訓
- 職業(yè)資格、西餐培訓、服裝設計培...
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北京AAA教育培訓學校(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)北京AAA教育培訓學校成立于2007年，總部位于北京，AAA教育作為中國移動互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育的倡導者及實踐者，專注于互聯(lián)網(wǎng)+設計類職業(yè)教育，涵蓋了NM/UE/SD交互超媒體設計、全棧智能大數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品...
- 北京AAA教育培訓學校
- UI設計、PMP-項目管理、美...
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北京藝時國際藝術(shù)教育(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)北京藝時國際藝術(shù)教育始創(chuàng)于中國北京，藝時匯集海內(nèi)外藝術(shù)設計教授、專家及國際藝術(shù)高校海歸導師為主要師資力量，專注現(xiàn)代藝術(shù)設計全年齡段課程及工作坊、海外院校作品集提升及藝術(shù)留學規(guī)劃。藝時國際藝術(shù)教育主要針...
- 北京藝時國際藝術(shù)教育
- 求職、作品集培訓、留學申請、游...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
