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櫻花國際日語(黃興中路校區(qū)) 認證機構(gòu)櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進的教育機構(gòu),借助其多年來成功的日語本土化教學輔導經(jīng)驗,為學員提供高質(zhì)量的日語課程培訓。櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容,提供隨時隨地學習的便利條件,采用新穎科學的多...
所屬機構(gòu): 櫻花國際日語熱招科目: 日本留學、日語、高考小語種
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長沙楊梅紅藝術教育(步步高梅溪新天地校區(qū)) 認證機構(gòu)楊梅紅藝術教育集團創(chuàng)立于2005年,是專業(yè)的早期藝術教育全球連鎖機構(gòu)。旗下有楊梅紅國際私立美校、楊梅紅私立兒童美術館、楊梅紅藝術教育研究院、楊梅紅國際預科學院等分支機構(gòu)。課程研發(fā)中心分別設在華盛頓和深...
所屬機構(gòu): 長沙楊梅紅藝術教育熱招科目: 服裝設計培訓、少兒編程、作品集培訓
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長沙立思辰留學360(長沙校區(qū)) 認證機構(gòu)長沙立思辰留學360是一個幫助廣大留學生一鍵式互聯(lián)網(wǎng)咨詢美國、加拿大、英國、澳洲、新西蘭等國家智能咨詢留學平臺。公司擁有多年辦理出國留學及簽證文案的辦理經(jīng)驗,數(shù)十位業(yè)界精英留學服務團隊,延續(xù)立思辰留學...
所屬機構(gòu): 長沙立思辰留學360熱招科目: 歐洲留學、美洲留學、澳洲留學、...
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長沙KDA課達教育(長沙校區(qū)) 認證機構(gòu)長沙KDA課達空間作為一家專業(yè)的海外藝術留學輔導機構(gòu),具備強大的師資團隊,老師都是海外歸來,申請經(jīng)驗豐富;對每一個學生因材施教,挖掘出他們的閃光點,量身定制專屬作品集制作計劃;幫助學生提升申請背景,進...
所屬機構(gòu): 長沙KDA課達教育熱招科目: 國際預科
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櫻花國際日語(國金中心校區(qū)) 認證機構(gòu)櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進的教育機構(gòu),借助其多年來成功的日語本土化教學輔導經(jīng)驗,為學員提供高質(zhì)量的日語課程培訓。櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容,提供隨時隨地學習的便利條件,采用新穎科學的多...
所屬機構(gòu): 櫻花國際日語熱招科目: 日本留學、日語、高考小語種
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易優(yōu)教育(長沙校區(qū)) 認證機構(gòu)易優(yōu)教育于2017年成立于加州硅谷, 由海外留學校友聯(lián)合發(fā)起。易優(yōu)教育致力于為全球精英家庭提供一站式終生教育服務,涵蓋低齡留學解決方案、各類課程及考試培訓、學術科研興趣公益等背景活動提升、高中全日制課...
所屬機構(gòu): 易優(yōu)教育熱招科目: 美國留學、英國留學、加拿大留學...
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中創(chuàng)藍論文輔導(長沙校區(qū)) 認證機構(gòu)中創(chuàng)藍論文輔導作為國內(nèi)領先的科研教育服務機構(gòu),始終以“匯聚全球優(yōu)質(zhì)資源、科技賦能教育”為核心定位,專注于科研能力提升與學術價值轉(zhuǎn)化,構(gòu)建全場景輔導服務體系—&mda...
所屬機構(gòu): 中創(chuàng)藍論文輔導熱招科目: 博士申請、學術論文、AI培訓、...
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學無國界myoffer(長沙校區(qū)) 認證機構(gòu)學無國界myoffer隸屬于學無國界教育科技集團,2003年創(chuàng)立于英國倫敦,全球總部位于倫敦金融城的中心,并在英國曼徹斯特、紐卡斯爾,中國北京、深圳、上海長沙、廣州等地設立當?shù)伢w驗中心。 學無國界m...
所屬機構(gòu): 學無國界myoffer熱招科目: 英國留學、澳大利亞留學、歐洲留學
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國際藝術教育(長沙校區(qū)) 認證機構(gòu)國際藝術教育是一家的國際藝術教育機構(gòu)中心,專門針對想要沖刺國外藝術學校的學員制定藝術培訓課程,幫助學員成功通過國外藝術學校的申請,順利出國,為社會輸送藝術人才。
所屬機構(gòu): 國際藝術教育熱招科目: 作品集培訓、軍事冬令營
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北京美世教育(長沙開福校區(qū)) 認證機構(gòu)美世成立于2002年8月, 是美世教育集團旗下一家專業(yè)從事留學服務的機構(gòu), 由中美兩國的國際教育精英共同創(chuàng)建,總部位于北京,并在美國東海岸及西海岸設立海外辦公室,主要業(yè)務包括考試輔導、留學規(guī)劃、活動規(guī)...
所屬機構(gòu): 北京美世教育熱招科目: 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







