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成都學(xué)大教育(金沙校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)學(xué)大教育是A股市場上專注于個(gè)性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,成都學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服...
所屬機(jī)構(gòu): 成都學(xué)大教育熱招科目: 高中、藝考文化課、中專
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成都童程童美少兒編程(成都金沙校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,成都童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
所屬機(jī)構(gòu): 成都童程童美少兒編程熱招科目: 少兒編程
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成都川軟教育(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)•川軟教育計(jì)算機(jī)職業(yè)技能學(xué)校:自98年成立至今,十?dāng)?shù)年來的不斷發(fā)展,川軟教育已成為一家享有盛名的高級計(jì)算機(jī)技術(shù)與設(shè)計(jì)技術(shù)相結(jié)合的高端品牌學(xué)校。主要業(yè)務(wù)范圍包括:培訓(xùn)、咨詢、認(rèn)證、IT服務(wù)解決...
所屬機(jī)構(gòu): 成都川軟教育熱招科目: 設(shè)計(jì)制圖、短視頻培訓(xùn)、平面設(shè)計(jì)...
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領(lǐng)播教育(成都青羊校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)領(lǐng)播教育:以賦能各行業(yè)人才培養(yǎng)、助推企業(yè)轉(zhuǎn)型升級為目標(biāo)深耕職業(yè)教育。 領(lǐng)播教育,是一所集企業(yè)陪跑、人才輸送、校企合作、供應(yīng)鏈整合、直播帶貨、達(dá)人孵化等多項(xiàng)服務(wù)于一體的全國連鎖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是興趣電商...
所屬機(jī)構(gòu): 領(lǐng)播教育熱招科目: 短視頻培訓(xùn)、直播培訓(xùn)、電商培訓(xùn)...
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成都大華美容培訓(xùn)學(xué)校(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都大華美容培訓(xùn)學(xué)校成立于1992年,是改革開放后西南地區(qū)成立美容化妝培訓(xùn)學(xué)校之一,至今已有30余年歷史,是四川省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)的“職業(yè)技能鑒定所”(川勞動鑒字 -1...
所屬機(jī)構(gòu): 成都大華美容培訓(xùn)學(xué)校熱招科目: 美容培訓(xùn)、紋繡培訓(xùn)、美甲培訓(xùn)、...
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創(chuàng)聯(lián)教育(成都創(chuàng)聯(lián)教育) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)創(chuàng)聯(lián)教育,是一家提供“一站式職業(yè)培訓(xùn)”綜合服務(wù)的教培機(jī)構(gòu)。經(jīng)過多年沉淀和潛心發(fā)展,在職業(yè)教育和繼續(xù)教育領(lǐng)域,取得了較高的知名度和影響力。業(yè)務(wù)覆蓋職業(yè)教育全產(chǎn)業(yè)鏈,累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員達(dá)...
所屬機(jī)構(gòu): 創(chuàng)聯(lián)教育熱招科目: 短視頻培訓(xùn)、影視制作、電商培訓(xùn)...
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成都高仕華章教育(西財(cái)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都高仕華章教育是一家致力于高級人才培養(yǎng)與服務(wù)的專業(yè)教育機(jī)構(gòu),成都高仕華章教育主要提供各類高端學(xué)歷學(xué)位管理類專碩 (MBA/EMBA/MPA/MPACC等)考前輔導(dǎo),職業(yè)能力資格培養(yǎng)與認(rèn)證等。2012...
所屬機(jī)構(gòu): 成都高仕華章教育熱招科目: MBA
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成都學(xué)大教育(八寶街校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)學(xué)大教育是A股市場上專注于個(gè)性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,成都學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服...
所屬機(jī)構(gòu): 成都學(xué)大教育熱招科目: 高中、藝考文化課、中專
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29成都GMAT培訓(xùn)學(xué)校(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
成都申友GMAT品牌是國內(nèi)提供GMAT與TOEFL多層次全方位課程的培訓(xùn)品牌,為學(xué)生提供出國留學(xué)考試培訓(xùn)和學(xué)習(xí)平臺,主要業(yè)務(wù)為學(xué)術(shù)考試培訓(xùn)(GMAT、SAT)和語言培訓(xùn)(TOEFL)
所屬機(jī)構(gòu): 成都GMAT培訓(xùn)學(xué)校熱招科目: 托福、GRE、GMAT
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成都康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)(光華東二路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音...
所屬機(jī)構(gòu): 成都康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)熱招科目: 早期教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、少兒邏輯思...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))






