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花香盛世體育(花香體育（梁家巷）（籃球）) 認證機構(gòu)花香盛世體育2017年成立，以青少年體育為基礎，打造基于體育教育、體育賽事、體育裝備、體育旅游、體育智能、體育健康為一體的體育生態(tài)平臺，致力于將體育的精神力量更為廣泛的傳遞。
- 花香盛世體育
- 體育培訓、籃球、羽毛球
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花香盛世體育(恒大西錦城（籃球）) 認證機構(gòu)
花香盛世體育2017年成立，以青少年體育為基礎，打造基于體育教育、體育賽事、體育裝備、體育旅游、體育智能、體育健康為一體的體育生態(tài)平臺，致力于將體育的精神力量更為廣泛的傳遞。
- 花香盛世體育
- 體育培訓、籃球、羽毛球
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iaia藝盟國際藝術教育(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)iaia藝盟國際藝術教育，簡稱 iaia藝盟。是一家專注于國際藝術的教育服務機構(gòu)，為學生提供作品集培訓、BTEC 國際預科課程、A-Level 課程、國際學校合作課程、海外院校申請、簽證申請等全方位留...
- iaia藝盟國際藝術教育
- 藝術留學、作品集培訓
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味尚國際烘焙培訓學校(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)味尚國際烘焙培訓學校是集港式休閑餐飲項目的市場開發(fā)、運營、制作和市場管理于一體的連鎖企業(yè)，多年來一直占據(jù)著西點烘焙及咖啡培訓市場的領先地位。為了與市場緊密結(jié)合，味尚國際烘焙培訓學校的專業(yè)培訓講師每年都...
- 味尚國際烘焙培訓學校
- 西點烘焙
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新精武少兒武術(金牛校區(qū)) 認證機構(gòu)新精武少兒武術是中國少兒武術教育知名品牌，成立于2008年，致力5-17歲青少年兒童業(yè)余武術培訓，目前已在上海、天津、南京、杭州、長沙、蘇州等地建立了分校。2017年成功通過審批，成為中國武術段位制考...
- 新精武少兒武術
- 中國功夫、散打
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亞太瑜伽(成都金牛校區(qū)) 認證機構(gòu)亞太瑜伽是全國連鎖瑜伽培訓機構(gòu)，也是美國瑜伽聯(lián)盟指定的認證培訓基地。目前，亞太瑜伽在全國范圍內(nèi)北上廣地區(qū)設有四個校區(qū)：上海同濟校區(qū)、上海虹橋校區(qū)、北京朝陽校區(qū)和廣州海珠校區(qū)。亞太瑜伽秉承先進的教學理念...
- 亞太瑜伽
- 健身培訓、瑜伽教練培訓
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龍脊康脊柱?？崎T診(四川成都校區(qū)) 認證機構(gòu)龍脊康脊柱專科門診——是以人為核心，致力于將精準評估、整體康復與功能訓練融為一體的脊柱?？崎T診。龍脊康創(chuàng)立于2012年，中國專業(yè)的脊柱?？漆t(yī)療品牌，致力于脊椎相關疾病診斷和治療...
- 龍脊康脊柱?？崎T診
- 中醫(yī)
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成都華商教育，前成都裝飾裝修專修學校。成立于1994年，2013年經(jīng)相關部門批準后正式更名為華商職業(yè)技能培訓學校。在二十年的發(fā)展中，華商教育始終堅持"以市場需求為導向，以崗位需要為核心，以教學質(zhì)量為根...
- 成都華商教育
- 編程開發(fā)、企業(yè)管理、職業(yè)資格、...
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英孚教育是EF的一部分，后者是全球領先的私立教育集團。自1965年起，英孚一直致力于打破語言、文化對交流形成的障礙，已經(jīng)幫助了數(shù)以百萬計的學生出國游學。英孚在全球范圍內(nèi)有450多個辦事處和學校，并有全...
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成都語智好口才演講俱樂部是一家非營利性的組織機構(gòu)，適合想提高整體素質(zhì)的人群，致力于提高學員的綜合素質(zhì)，提供一個良好的學習平臺。以不同時間段召開活動，按照整套學習體系幫助學員更有目的去學習，在這套體系中...
- 成都語智教育
- 演講與口才、少兒邏輯思維培訓
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
