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重慶文登考研(沙坪壩校區(qū)總部) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)重慶文登考研在沙坪壩、南坪、渝北、大學(xué)城、北碚、合川、永川開設(shè)有多個(gè)教學(xué)點(diǎn),形成覆蓋全重慶的教學(xué)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn),竭誠為廣大學(xué)子提供專業(yè)得考試輔導(dǎo)服務(wù)。 重慶文登考研立足于教育行業(yè)多年,獨(dú)特的辦學(xué)優(yōu)勢,真誠的...
- 重慶文登考研
- 考研、考研輔導(dǎo)
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重慶四川外國語大學(xué)外語培訓(xùn)中心(川外沙坪壩校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)四川外國語大學(xué)外語培訓(xùn)中心憑借四川外國語大學(xué)強(qiáng)大的教學(xué)教研專家團(tuán)隊(duì),中心開設(shè)雅思、托福、SAT、GRE、GMAT、四六級、考研、商務(wù)英語、實(shí)用英語、日語、韓語、法語、德語、意大利語、西班牙語、俄語等外語培訓(xùn),是西南地區(qū)非常全面的外語培訓(xùn)基地。中心擁有一支以海外留學(xué)進(jìn)修歸國人員為主的專業(yè)素質(zhì)高、熱愛教育事業(yè)的專職教師隊(duì)伍和教育機(jī)構(gòu)資助的外籍專家團(tuán)隊(duì),被譽(yù)為“外語強(qiáng)化教育正規(guī)軍”、“雅思托福高分生產(chǎn)基地”。
- 重慶四川外國語大學(xué)外語培訓(xùn)中心
- 雅思培訓(xùn)
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重慶海文考研(重慶大學(xué)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)重慶海文考研是萬學(xué)教育旗下中國研究生考前培訓(xùn)品牌,開設(shè)有考研公共課,專業(yè)課,普通班,鉆石卡等多個(gè)專業(yè)培訓(xùn)班。重慶海文考研線上線下的全面教學(xué)模式以及在報(bào)考策略、復(fù)試調(diào)劑等全面方面考研指導(dǎo)。這里的授課老師...
- 重慶海文考研
- 考研、考研輔導(dǎo)、法律研究生、翻...
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重慶樂恩公考(沙坪壩校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)重慶樂恩公考于2005年成立,是重慶開展實(shí)戰(zhàn)性培訓(xùn)的公務(wù)員考試研究機(jī)構(gòu)。歷經(jīng)18年的發(fā)展,樂恩公考已經(jīng)成為一家包含公務(wù)員、事業(yè)單位、三支一扶、村官、選調(diào)生、銀行等考試的綜合性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。樂恩公考授課團(tuán)隊(duì)...
- 重慶樂恩公考
- 事業(yè)單位考試培訓(xùn)、公務(wù)員考試培訓(xùn)
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重慶艾思國際教育(大學(xué)城教學(xué)點(diǎn)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)ACE 艾思國際教育,一個(gè)匯聚全球智慧的國際教育創(chuàng)新品牌。我們的核心團(tuán)隊(duì)由來自加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭、中國香港等國家和地區(qū)的資深國際教育專家共同組建。他們深耕國際教育領(lǐng)域十年以上,憑借豐富的經(jīng)...
- 重慶艾思國際教育
- 雅思培訓(xùn)
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重慶秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬物皆詩的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。重慶秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成秦漢胡同主營業(yè)務(wù)三進(jìn)院。經(jīng)過近20年的積累發(fā)展,已成長為國內(nèi)具備一定規(guī)模和影響力的...
- 重慶秦漢胡同國學(xué)書院
- 棋類培訓(xùn)、文體藝術(shù)、美術(shù)培訓(xùn)、...
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重慶新東方考研(重慶南開校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)重慶新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學(xué)積淀及豐富的教育資源,以教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)產(chǎn)品為核心,為大學(xué)生和在職人群供全方位學(xué)習(xí)解決方案和就業(yè)指導(dǎo) 。“新東方云教室”“...
- 重慶新東方考研
- CET、專科、本科、考研輔導(dǎo)
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重慶新東方考研(重慶大學(xué)城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)重慶新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學(xué)積淀及豐富的教育資源,以教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)產(chǎn)品為核心,為大學(xué)生和在職人群供全方位學(xué)習(xí)解決方案和就業(yè)指導(dǎo) 。“新東方云教室”“...
- 重慶新東方考研
- CET、??啤⒈究?、考研輔導(dǎo)
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重慶海文考研(重慶師范大學(xué)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)重慶海文考研是萬學(xué)教育旗下中國研究生考前培訓(xùn)品牌,開設(shè)有考研公共課,專業(yè)課,普通班,鉆石卡等多個(gè)專業(yè)培訓(xùn)班。重慶海文考研線上線下的全面教學(xué)模式以及在報(bào)考策略、復(fù)試調(diào)劑等全面方面考研指導(dǎo)。這里的授課老師...
- 重慶海文考研
- 考研、考研輔導(dǎo)、法律研究生、翻...
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重慶勤思優(yōu)才(大學(xué)城金科校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)重慶勤思優(yōu)才致力于孩子學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,三大主要產(chǎn)品服務(wù)家庭:家庭教育,新高考選科,高考志愿填報(bào)! 家庭教育:引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀,積極倡導(dǎo)親子閱讀。利用優(yōu)勢家庭教育資源,鏈接每一個(gè)家庭,提升家庭幸...
- 重慶勤思優(yōu)才
- 高中
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







