課程簡介
一、課程內(nèi)容介紹
以精神分析為理論根基,學(xué)習(xí)與訓(xùn)練同步開展,個(gè)人成長與職業(yè)發(fā)展同步進(jìn)行,課程特點(diǎn):
1、實(shí)操+理論
從心理評估、初診接待等基礎(chǔ)實(shí)操開始,幫助咨詢師訓(xùn)練如何評估、如何建立咨訪關(guān)系、如何開展工作,同時(shí)家庭教育與發(fā)展心理學(xué)等理論知識鋪墊,有理論有方法的開展工作;
2、上手與指導(dǎo)
課程進(jìn)行中會(huì)安排一對一實(shí)操演練和指導(dǎo),現(xiàn)場操練,經(jīng)咨詢師評估具備實(shí)操能力會(huì)提供公益?zhèn)€案實(shí)操機(jī)會(huì),有高水平咨詢師指導(dǎo)操作,幫助新手咨詢師練習(xí)上手;
3、自我成長與感受通道訓(xùn)練
每周一次感受性訓(xùn)練,通過夢團(tuán)體與投射團(tuán)體體驗(yàn),幫助咨詢師訓(xùn)練感受性,感覺通道打通,評估與咨詢工作開展則更游刃有余。
4、執(zhí)業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃
聽心教育有自己的咨詢師培養(yǎng)與咨詢師選拔體系,幫助學(xué)員設(shè)計(jì)咨詢師成長之路,也會(huì)從實(shí)操班學(xué)員中選拔和簽約咨詢師,同時(shí)如有想從事咨詢師創(chuàng)業(yè)的學(xué)員,聽心教育可通過創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與技術(shù)支持。
二、課程計(jì)劃安排
課程框架
一個(gè)主題:心理咨詢師“實(shí)操班”
兩個(gè)目標(biāo):個(gè)人心理素質(zhì)體驗(yàn)與成長,心理實(shí)操知識學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)
五個(gè)系列課程 + 一個(gè)成長訓(xùn)練
五個(gè)系列課程
系列一:經(jīng)典精神分析(5次課)
精神分析概述:理論框架與治療原理
精神分析學(xué)習(xí)建議
精神分析基本理論:本能理論、人格理論、意識層次說
分析治療的理論與技術(shù)
精神分析理論的發(fā)展與修正
系列二:心理咨詢實(shí)操訓(xùn)練(初始訪談與初診接待)(8次課)
心理咨詢師的準(zhǔn)備
職業(yè)危險(xiǎn)與滿足
咨詢師的自我照顧
倫理
幫來訪者做好準(zhǔn)備
心理咨詢設(shè)置
基本治療過程中的技術(shù):傾聽、共情、談話等
系列三: 客體關(guān)系與依戀理論(8次課)
(一)客體關(guān)系-克萊茵
客體關(guān)系概述
精神分析的背景
內(nèi)攝與投射、無意識幻想
偏執(zhí)分裂心位與抑郁心位
投射性認(rèn)同、死本能與嫉妒
(二)依戀理論概述
鮑爾比:分離、喪失和依戀
依戀的分類與父母的養(yǎng)育、依戀的代際傳承
以依戀理論的視角,心理治療是如何讓治愈、成長、改變發(fā)生的?
系列四: 心理評估與診斷(11次課)
(一)評估
不可改變素的評估(不需提前有理論準(zhǔn)備)
心理發(fā)育評估(需要有性心理發(fā)育知識儲備)
防御機(jī)制的評估(需要防御機(jī)制知識儲備)
情感評估(需要有移情、反移情知識儲備)
認(rèn)同的評估(2、3的結(jié)合)
關(guān)系模式的評估(移情的深入)
自尊的評估(有動(dòng)力學(xué)自尊的理論基礎(chǔ))
病態(tài)信念的評估(有變態(tài)心理學(xué)知識)
(二)診斷
人格類型
防御
DSM-IV( 病癥類型及基本識別)
系列五:發(fā)展心理學(xué)與家庭教育指導(dǎo)(8次課)
zui初的十八個(gè)月
孩子的叛逆期
理解孩子的分離焦慮
與排便訓(xùn)練有關(guān)障礙
語言表達(dá)情緒抑制行為
自控與道德
家庭教育實(shí)操技能
讀懂孩子行為背后的原因
一個(gè)成長訓(xùn)練
一個(gè)成長訓(xùn)練系列(40次課)
個(gè)人心理成長與感受性訓(xùn)練,每周課后,安排一個(gè)小時(shí),咨詢師帶領(lǐng)大家進(jìn)行感受性訓(xùn)練,訓(xùn)練方式以夢團(tuán)體形式開展,做個(gè)人心理探索與感受性訓(xùn)練,每次一個(gè)小時(shí)。
課程亮點(diǎn)
培養(yǎng)精神分析思路與基礎(chǔ),為之后開展咨詢工作打下根基;
能夠在短時(shí)間內(nèi)有方法、有工具的完成心理評估,并能夠用通俗的心理語言反饋給來訪者或監(jiān)護(hù)人;
嘗試接待個(gè)案,能夠搭建心理咨詢工作整體思路和框架,知道如何開始實(shí)踐咨詢;
學(xué)習(xí)掌握發(fā)展心理學(xué)與家庭教育必要知識,知道如何跟家庭工作,如何與兒童青少年開展工作;
搭建學(xué)習(xí)小組,能夠在朋輩、小組的支持下開展工作。
聽心教育心理咨詢師培養(yǎng)與簽約機(jī)制
1、實(shí)習(xí)咨詢師
簽約要求:參加心理咨詢師系統(tǒng)培訓(xùn),獲得心理咨詢師證書;參加聽心教育“實(shí)操班”,并通過聽心教育心理咨詢師評估機(jī)制。
開展工作:可開展公益咨詢,個(gè)人聯(lián)系來訪或參加聽心教育公益心理咨詢項(xiàng)目,接待公益?zhèn)€案,參加聽心教育公益心理活動(dòng)。
2、普通咨詢師
簽約要求:滿足實(shí)習(xí)咨詢師全部條件;累計(jì)咨詢時(shí)長超100小時(shí);通過聽心教育普通咨詢師評估機(jī)制;有自己的體驗(yàn)師與督導(dǎo)師。
開展工作:可開展心理咨詢工作,接待聽心教育推薦個(gè)案,帶領(lǐng)聽心教育公益沙龍及活動(dòng)。
3、資深咨詢師
簽約要求:滿足普通咨詢師全部條件;累計(jì)咨詢時(shí)長超500小時(shí);個(gè)人體驗(yàn)時(shí)長超100小時(shí),督導(dǎo)時(shí)長超100小時(shí);并通過聽心教育咨詢咨詢師評估機(jī)制。
開展工作:可開展心理咨詢工作,接待聽心教育推薦個(gè)案,帶領(lǐng)聽心教育公益沙龍及活動(dòng),帶領(lǐng)聽心教育收費(fèi)沙龍及活動(dòng),帶領(lǐng)實(shí)習(xí)咨詢師實(shí)習(xí)活動(dòng)及課程,朋輩督導(dǎo)實(shí)習(xí)咨詢師及普通咨詢師。
4、專家咨詢師
簽約要求:滿足資深咨詢師全部條件,累計(jì)咨詢時(shí)長超2000小時(shí),個(gè)人體驗(yàn)時(shí)長超500小時(shí),督導(dǎo)時(shí)長超500小時(shí),并通過聽心教育專家咨詢師評估機(jī)制。
開展工作:可開展心理咨詢工作,接待聽心教育推薦個(gè)案,帶領(lǐng)聽心教育收費(fèi)沙龍及活動(dòng),帶領(lǐng)實(shí)習(xí)咨詢師實(shí)習(xí)活動(dòng)及課程,督導(dǎo)實(shí)習(xí)咨詢師及普通咨詢師咨詢工作。