合肥做賬實操培訓課程

認證機構(gòu)
本課程由合肥上元教育提供,有180瀏覽量
課程分類:
會計實務(wù)
適合對象:
職場新人,無會計實操經(jīng)驗人群
咨詢電話:
400-968-9396
上課地點:
安徽省合肥市蜀山長江西路189號之心城環(huán)球中心A座11樓1103室
開班日期:
滾動開班
學       費:
咨 詢
校       區(qū):
  • 合肥本部校

課程簡介

會計實操

會計實操指的是會計人員的實操操作能力。會計實操是會計人員工作能力的象征,是進入企業(yè)的門檻之一。 會計實操指的會計人員在實際工作、學習中實際操作,是會計人員上崗的技能之一。隨著我國會計行業(yè)的發(fā)展,會計實操在工作中運用也越來越重要,對企業(yè)會計工作展開、發(fā)展至關(guān)重要。會計本身是一門集證書和經(jīng)驗能力的行業(yè)。我國會計法規(guī)定,會計人員上崗必須持有會計從業(yè)資格證證書,但是會計人員考取證書后,往往缺乏實際上崗經(jīng)驗,所以,會計實操孕育而生,特別是針對于會計實操類的培訓也越來越受會計人員的追求。

做賬實操培訓課程適用人群

  1. 想轉(zhuǎn)行做會計沒有財務(wù)技能的社會人員
  2. 有會計上崗證,沒有實操技能的在校學生
  3. 已從事財務(wù)工作,財務(wù)技能基礎(chǔ)較差的人員
  4. 遠離會計工作崗位多年,現(xiàn)在又想重操舊業(yè)者

做賬實操培訓內(nèi)容

基礎(chǔ)理論知識

會計基礎(chǔ)知識:會計要素與科目、會計等式、借貸記賬法、會計賬簿、結(jié)賬對賬、財務(wù)會計報告;新企業(yè)設(shè)立到變更的操作流程;企業(yè)相關(guān)信息及制度的建立

出納崗位技能

出納基本技能;出納結(jié)算業(yè)務(wù):現(xiàn)金結(jié)算業(yè)務(wù)、銀行結(jié)算業(yè)務(wù)、賬簿的登記業(yè)務(wù);出納的各項制度

行業(yè)真賬實操

行業(yè)賬模塊學習:小規(guī)模納稅人、一般納稅人;行業(yè)賬練習途徑:手工賬、電腦賬;行業(yè)賬學習工具

稅務(wù)管理

識稅:貨物、勞務(wù)及服務(wù)稅種等;防偽稅控、網(wǎng)上認證;國稅報稅、地稅報稅、自然人稅收系統(tǒng)

財務(wù)工具

財務(wù)管理基礎(chǔ):財務(wù)人員交接漏洞防范、證照管理技巧等;EXCEL財務(wù)應(yīng)用:有效統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析等

上元教育優(yōu)勢

  • 線下面授,精講精練,線上錄播,查缺補漏,雙重融合,互相補充
  • 仿真模擬實際操作界面,教學現(xiàn)場還原工作操作場景
  • 仿真出納實訓室:體驗混崗實訓,快速學會出納工作內(nèi)容
  • 從基礎(chǔ)設(shè)置:起初建立賬套-設(shè)置科目-期初數(shù)據(jù)填制到業(yè)務(wù)處理
  • 學情實時跟蹤,線下服務(wù),按課程劃分,學習進度,記錄學員點滴
  • 無縫對接企業(yè),采用企業(yè)真實經(jīng)濟業(yè)務(wù)及票據(jù),學習三大行業(yè)賬核算流程及做賬技巧,讓學員練習到的就是企業(yè)真實工作內(nèi)容
 

校區(qū)列表

校區(qū) 地點 學費 試聽/報名
合肥本部校 安徽省合肥市蜀山長江西路189號之心城環(huán)球中心A座11樓1103室 咨詢 試聽 報名
 

教學環(huán)境

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機構(gòu)點評

高*典
效果:4師資:4環(huán)境:4

之前一直想學設(shè)計,因為種種原因沒有學,剛好有時間,就約了一節(jié)體驗課來試試,上下來感覺還是挺好的,老師教的仔細,雖然之前不是這個專業(yè),但是完全可以聽得懂

    

李*宸
效果:5師資:5環(huán)境:4

上元的教學品質(zhì)都挺好的,教課的過程工具與知識相結(jié)合,課后拓展練習,重溫上課內(nèi)容,讓學習更加高效、有趣。

    

*哲
效果:4師資:4環(huán)境:4

來試聽了一節(jié)UI課主講老師講的很細致,一步一步的把步驟教給大家,講完之后也給大家留了充足的時間來做課堂練習;課程內(nèi)容也很有趣,不會覺得很枯燥和無聊學校地理位置很好

    

秦*玥
效果:4師資:5環(huán)境:4

上元的ui培訓很不錯,教學水平挺高的,基礎(chǔ)知識都講了,而且很細,講得也都通俗易懂的,幫助了很多

    

趙*暄
效果:4師資:5環(huán)境:5

Ps課程,講的非常細致,我沒啥基礎(chǔ)的都能聽懂跟著做了兩個小作業(yè),接待的劉老師又給我詳細講了平面跟Ui設(shè)計的工作前景內(nèi)容感覺Ui設(shè)計更感興趣,整體非常滿意

    

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