安慶教育雙證碩士研究生輔導(dǎo)班

非全日制研究生介紹

2016年，國(guó)家將在職研究生進(jìn)行改革統(tǒng)一，并入到非全日制研究生，參與全國(guó)統(tǒng)一考試 ，考上之后，在基本修業(yè)年限或者學(xué)校規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，在從事其他職業(yè)或者社會(huì)實(shí) 踐的同時(shí)，采取多種方式和靈活時(shí)間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。畢業(yè)后獲得學(xué)校和教育部頒發(fā)的學(xué)歷證和學(xué)位證雙證！非全日制碩士研究生和全日制碩士研究生招生方式相同，都必須通過(guò)全國(guó)碩士研究生招 生統(tǒng)一考試。全日制和非全日制研究生實(shí)行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，其學(xué)歷學(xué) 位證書(shū)具有同等法律地位和相同效力！

教育碩士專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：

教育碩士屬于研究生專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士，教育碩士培養(yǎng)的目的是培養(yǎng)具 有現(xiàn)代教育 觀念，具備較高理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力的教育管理干部和骨干教師。 教育碩士的設(shè)置其目的是適應(yīng)國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的需要，完善教師隊(duì)伍人才培養(yǎng) 體系，建立 教-學(xué)-研的人才培養(yǎng)模式，提高我國(guó)教育系統(tǒng)的人才質(zhì)量。隨著 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信 息社會(huì)下，出現(xiàn)了更多與多媒體結(jié)合的新型教學(xué)模 式，如微課慕課，教育與科技信息結(jié)合 的越來(lái)越密切的趨勢(shì)。教育碩士代表 著新型前進(jìn)的動(dòng)力，在推進(jìn)教育往前邁進(jìn)的過(guò)程中扮 演著越來(lái)越重要的角色。 包含專(zhuān)業(yè)：教育管理、科學(xué)與技術(shù)教育、特殊教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)教育 心理健康教育、學(xué)科教學(xué)、學(xué)前教育、職業(yè)技術(shù)教育。

教育碩士的未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向：

1）高校，高職，中職，高專(zhuān)，中專(zhuān)里做教師，行政，輔導(dǎo)員； 2）教育科學(xué)研究所，研究室里做研究人員； 3）編輯部，報(bào)社，期刊社，雜志社做編輯。 4）教育部，教育廳，教育局，人才考試院做工作人員或研究人員。 5）中小學(xué)里做管理人員或教師。 6）公司里面做項(xiàng)目工作。 7）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里做相關(guān)培訓(xùn)教師。 總體來(lái)說(shuō)，就業(yè)面很廣，前景比較好。 

報(bào)考條件

學(xué)歷要求：本科學(xué)歷或大專(zhuān)學(xué)歷滿(mǎn)2年 1、國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科畢業(yè)生（包含本科應(yīng)屆畢業(yè)生）(含普通高校、成人高校、普 通高 校舉辦的成人高等學(xué)歷教育應(yīng)屆 本科畢業(yè)生)及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時(shí)可畢業(yè) 本科生， 錄取當(dāng)年 9 月 1 日前須取得國(guó)家承認(rèn)的本 科畢業(yè)證書(shū)）。 2、獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專(zhuān)畢業(yè)學(xué)歷后滿(mǎn) 2 年(從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年 9 月 1 日，下 同)或 2 年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)歷，且符合招生單位根據(jù)本單位的培 養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考 生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員。 *教育管理碩士要求本科畢業(yè)3年以上或?qū)？飘厴I(yè)5年以上。

班型介紹

全程班 | 優(yōu)學(xué)班 | OMO尊享智學(xué)集訓(xùn)營(yíng)

師資介紹

薛冰——主講考研英語(yǔ)

英語(yǔ)碩士畢業(yè)，留美學(xué)者，多年從事考研英語(yǔ)教學(xué)和研究。擅長(zhǎng)講授考研英語(yǔ)語(yǔ)法、長(zhǎng)難句解析、閱讀、寫(xiě)作等。講課經(jīng)驗(yàn)豐富，講解清晰到位。最新專(zhuān)碩英語(yǔ)專(zhuān)著：《MBA、MPA、MEM、MPAcc 等管理類(lèi)聯(lián)考與經(jīng)濟(jì)類(lèi)聯(lián)考英語(yǔ)（二）新教材》（北京理工大學(xué)出版社）；《MBA、MPA、MPAcc 英語(yǔ)閱讀頓悟精練》（北京理工大學(xué)出版社）；《英語(yǔ)（二）考試大綱解析》（高等教育出版社）。

金柳安——考研政治輔導(dǎo)老師

中國(guó)人民大學(xué)博士、副教授、碩士導(dǎo)師，中國(guó)馬克思主義研究會(huì) 理事教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，施教 誠(chéng)懇；授課氣勢(shì)磅礴、富有激情、條理清晰、重點(diǎn)突出、干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，深受廣大考研學(xué) 子愛(ài)戴與推崇。 

刁志萍——北京知名高校教授

人稱(chēng)“馬哲鐵娘子”。三尺講臺(tái)三十年，成就桃李滿(mǎn)天下；四季晴雨二十載，譜寫(xiě)考研輔導(dǎo)新輝煌。 考研政治，內(nèi)容有難有易，形式有簡(jiǎn)有繁。跟著我攻克考研政治“馬原”最難點(diǎn)，不僅注重“傳 道”，更加突出“解惑”。深入淺出、雅俗共賞。

范晶晶——考研政治老師

有多年考研政治教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)考研政治命題規(guī)律有深入的研究；曾經(jīng)參與多本考研政治相關(guān)教材。 編寫(xiě)。教材緊扣大綱、重難點(diǎn)分明、邏輯清晰、內(nèi)容簡(jiǎn)練；因材施教、重點(diǎn)突出、深入淺出幫助學(xué) 員構(gòu)建知識(shí)框架，深受學(xué)員好評(píng)。