課程簡介
你是否希望
- 透過觀察就能了解你的客戶的需求?
- 擁有簡單易懂建立親和感的方法?
- 觀察微表情,就了解對方當(dāng)下的狀態(tài)?
- 一分鐘內(nèi)讓人信任你?
- 體驗擺兩張椅子,說一些話,然后走幾步就能解決困擾你多年的難題?
- 體驗如何用"放電影"的方法消除你多年前的創(chuàng)傷?
- 模仿沉穩(wěn)淡定波瀾不驚的人,知道他們是怎么鍛造自己強大的內(nèi)心?
- 快速有效的處理突發(fā)的應(yīng)激情緒?
- 有效管理潛在的習(xí)慣模式?
- 自己就可以處理失眠,處理當(dāng)下的狀態(tài)?
- 孩子出現(xiàn)種種"偏差行為"(不愛學(xué)習(xí)、叛逆、打架、早戀……)怎么辦?
- 夫妻沖突?如何讓TA更珍惜你?
你知道嗎,當(dāng)你學(xué)會了一種方法,你便可以做到上述你想過甚至從沒想過的事情!
進行三贏的銷售,洞察人心,幫助他人幫助自己,建議親和感和信任感,修煉強大內(nèi)心,高效的情緒管理,戒除不良嗜好(這個很有效!),狀態(tài)管理,親子教育,夫妻關(guān)系維系與修復(fù)(這也是重點)……
熟悉的人會稱這種方法為--NLP!
什么是NLP?
NLP發(fā)展自70年代的美國加州;它提取了當(dāng)代的3大心理治療大師(催眠治療大師艾瑞克森、家族治療創(chuàng)始人薩提爾、完形治療創(chuàng)始人皮爾斯)成功幫助案主轉(zhuǎn)變精神框架、心態(tài)和行為的模式,讓普通人借助這些模式也可以自助和助人。
不管你從那一個角度看NLP,他都是一門研究人內(nèi)在系統(tǒng)的學(xué)問。
NLP創(chuàng)造了多個解讀人思維密碼的方法。其中包括了感官系統(tǒng)、次感元、后設(shè)語言模式、時間線、處事模式、心錨、聲調(diào)與肢體語言的先跟后帶、理解層次、感知位置、重塑印記、十二條前提假設(shè)、換框法等技巧,都是研究人內(nèi)在系統(tǒng)的方法。
據(jù)說,人的眼睛有5.76億像素,高端相機也不過數(shù)千萬。眼睛是心靈的窗戶,即便如何,人們依然很難看穿人心。NLP研究人,教你如何懂人,順應(yīng)人心。
至今全球1000家大企業(yè)至少有400家將它運用在日常企業(yè)管理中,并取得顯著效益,NLP也被公認(rèn)為有效提升個人和公司競爭力的學(xué)問之一。
學(xué)習(xí)NLP能給我們帶來什么?
總體而言NLP有如下功效:
1、自我提升:用NLP技巧配合大腦模式選擇你想要的思想、語言和行為,成為你想成為的人,內(nèi)心真正強大;
2、處理事情:有效厘清大腦思緒,認(rèn)識事情根源及解決方向,高效時間管理并富于遠(yuǎn)見,;
3、人際溝通:從外表及語言了解TA的思想模式,快速建立親和感及有效說服,這是NLP 擅長的!
4、支持別人:用NLP語言模式及工具(如次感元、心錨等),找到方法,引導(dǎo)當(dāng)事人走出困境。
5、推動激勵:用"目標(biāo)模式"及"理想效果"工具激勵員工建立目標(biāo),提升業(yè)績。
人生存在這個世界上,我們的煩惱一般上來自三點:
尋求物質(zhì)以達到生存的需要。
尋求各種途徑以達到內(nèi)心的深層需要,人生的使命。
處理好各種"關(guān)系"。
首兩點我們都需要先了解自己。我們大部分的信念價值觀都在潛意識(99%),如果不了解潛意識的"操作手冊",我們無法了解自己。NLP讓我們了解潛意識,同時提供了潛意識的運作方法,這是有史以來從來沒有過的創(chuàng)舉。因為知道潛意識的情況,知道如何運作,我們就掌握了推動自己的方法。
第三點需要我們了解他人,同時掌握溝通的方法。沒有兩個人是一樣的。NLP找到了人思維模式的解讀器,讓我們可以透過觀察即可掌握每個人當(dāng)下的狀態(tài),同時知道如何與對方做有效的溝通。我們與父母的關(guān)系,伴侶的關(guān)系,孩子的關(guān)系,上司,同事,供應(yīng)商,客戶的關(guān)系都有了有效的方法來處理,這也是為什么當(dāng)學(xué)習(xí)NLP的同學(xué)說NLP可以處理親子,伴侶關(guān)系,又可以用于管理,談判和銷售,不清楚的人會認(rèn)為是胡說八道了。因為過去從來就沒有這樣的學(xué)問。
怎樣的人適合學(xué)習(xí)NLP?
1、喜歡了解自己和他人的同學(xué)。如果你對人沒有興趣,你不會喜歡NLP。
2、想要提升管理能力,談判能力,銷售能力的企業(yè)人和職業(yè)經(jīng)理人。管理就是管人,管人是管心,而心的絕大部分是潛意識。
3、如果你的工作需要在人群里,需要與人頻密互動,NLP就是你需要的學(xué)問。