課程簡介
數(shù)學(xué)大師丘成桐先生堅(jiān)持并倡導(dǎo)“培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)人才應(yīng)從中學(xué)開始”的教育理念,將國際化競賽的組織、選拔模式引入中國,自2008年開始設(shè)立丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)。它區(qū)別于普通科學(xué)競賽:面向全球中學(xué)生,倡導(dǎo)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作,舍棄試卷和標(biāo)準(zhǔn)答案,讓學(xué)生以提交研究報(bào)告的形式參與競賽,旨在推進(jìn)中學(xué)科學(xué)發(fā)展,激發(fā)和提升全球華人中學(xué)生對科學(xué)研究的興趣和創(chuàng)新能力。
丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)從十四年前單純的數(shù)學(xué)獎(jiǎng),發(fā)展到今天數(shù)學(xué)獎(jiǎng)和物理獎(jiǎng)、化學(xué)獎(jiǎng)、生物獎(jiǎng)、計(jì)算機(jī)獎(jiǎng)和經(jīng)濟(jì)金融建模獎(jiǎng)并重的知名中學(xué)生科技獎(jiǎng)項(xiàng),正在用自己的力量推動(dòng)中國青少年科學(xué)研究事業(yè)的發(fā)展,幫助那些有才華、有熱情的青少年探索科學(xué)奧秘。
數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)金融建模獎(jiǎng)均設(shè)置金獎(jiǎng)1個(gè)、銀獎(jiǎng)1個(gè)、銅獎(jiǎng)3個(gè)、優(yōu)勝獎(jiǎng)5個(gè),獎(jiǎng)金分別為金獎(jiǎng)5萬元/隊(duì);銀獎(jiǎng)3萬元/隊(duì);銅獎(jiǎng)1萬元/隊(duì):優(yōu)勝獎(jiǎng)0.5萬元/隊(duì),并為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)杯和證書。另設(shè)置跨學(xué)科獎(jiǎng)項(xiàng)--科學(xué)金獎(jiǎng)1個(gè), 獎(jiǎng)金5萬元。每年獎(jiǎng)項(xiàng)的實(shí)際授予數(shù)量由國際評(píng)審委員會(huì)參照以上獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置,以本年度參賽作品質(zhì)量和學(xué)生答辯表現(xiàn)綜合評(píng)判協(xié)商確定。
【課程優(yōu)勢】
自丘獎(jiǎng)成立以來,許多獲獎(jiǎng)學(xué)生由于出色的學(xué)術(shù)表現(xiàn)和競賽成果被哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)等海外名校錄取,或在清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等國內(nèi)大學(xué)自主招生中脫穎而出。
1.世界學(xué)術(shù)賽事,對中國學(xué)生非常友好
丘獎(jiǎng)是世界高名望的中學(xué)生科研賽事,其學(xué)術(shù)含金量與Regeneron STS、 SiemensCompetition、Intel ISEF以及各大國際奧賽齊名,但卻不需要美國公民身份,對中國國籍極其友好。
2.受海外名校認(rèn)可,獲得名校申請敲門磚
每年超過1/2的獲獎(jiǎng)中學(xué)生經(jīng)推薦后分別進(jìn)入哈佛、MIT、 耶魯和普林斯頓等中外知名大學(xué)就讀。
3.納入自招體系,清華復(fù)旦降分錄取
自2013年起,清華大學(xué)將丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)納入自主招生體系。2016年起,復(fù)旦大學(xué)將丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)選手納入自主招生計(jì)劃。
4.培養(yǎng)科研能力,積累高質(zhì)量學(xué)術(shù)經(jīng)歷
積累高含金量的科研經(jīng)歷,產(chǎn)出超越一般高 中生水準(zhǔn)的科研成果和論文,為今后的升學(xué)和學(xué)術(shù)深造奠定基石。
【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢】
1. 中科院/C9院校教授親自掛帥,確保學(xué)術(shù)高度
丘獎(jiǎng)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)全部由中國科學(xué)院、C9高校、國內(nèi)知名科研機(jī)構(gòu)的教授親自掛帥,具備雄厚的科研實(shí)力和的科研資源,從根本上確保競賽指導(dǎo)的學(xué)術(shù)高度和專業(yè)性。
2. 競賽教授庫充沛,個(gè)性化匹配學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)
每競賽教授庫全面覆蓋六大學(xué)科板塊,不同領(lǐng)域均可個(gè)性化匹配教授指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)術(shù)背景、參賽方向和性格特點(diǎn),緊密圍繞需求組建最適合學(xué)生的教授和助教學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),幫助學(xué)生達(dá)成參賽目標(biāo)。
3. 對標(biāo)獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn),匯集大量優(yōu)質(zhì)前沿課題
教授通過自身豐富的科研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的學(xué)術(shù)判斷,結(jié)合自身研究領(lǐng)域和當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn),在對標(biāo)獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生特長設(shè)計(jì)課題,讓學(xué)生站在巨人的肩膀上,精準(zhǔn)高效地備賽。
4. 詳盡落地的競賽方案,過程結(jié)果均有保障
教授帶領(lǐng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)按照賽程要求和學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃,給出明確的時(shí)間安排、任務(wù)安排和細(xì)則標(biāo)準(zhǔn),確保學(xué)生日常的學(xué)習(xí)和參賽兩不誤,備賽全過程的每一分鐘都花在刀刃上,過程可見,結(jié)果可期。
5. EI、CPCI論文發(fā)表,確??蒲谐晒?/strong>
不論作品是否晉級(jí),教授都會(huì)幫助學(xué)生反復(fù)修改論文,直到達(dá)到發(fā)表要求。學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生以作者身份在EI、CPCI檢索國際英文會(huì)議中發(fā)表。收獲升學(xué)簡歷中最亮眼的學(xué)術(shù)經(jīng)歷。
6. 學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)貼心服務(wù),7*24小時(shí)全程在線
學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)全程監(jiān)督和把控備賽進(jìn)度,7*24小時(shí)及時(shí)答疑、督促學(xué)習(xí),提醒學(xué)員賽事關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),確保項(xiàng)目完成度。
【師資力量】
數(shù)學(xué)
w教授中國科學(xué)院副研究員
研究方向:計(jì)算機(jī)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息安全、區(qū)塊鏈、密碼學(xué)
指導(dǎo)優(yōu)勢:中國數(shù)學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì);樂于帶領(lǐng)中學(xué)生一起鉆研數(shù)學(xué)問題,善于將復(fù)雜、艱深的理論化為簡明易懂的實(shí)例,幫助中學(xué)生深入理解數(shù)學(xué)思想,快速上手解決數(shù)學(xué)問題。
經(jīng)濟(jì)金融建模
Z老師中國科學(xué)院大學(xué)教授
研究方向:應(yīng)用數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)工程
指導(dǎo)優(yōu)勢:中國優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)分會(huì)副秘書長,曾指導(dǎo)學(xué)生獲得2020丘賽經(jīng)濟(jì)金融建模全國等獎(jiǎng)。國科大招生處代表老師,常年和北京十一機(jī)構(gòu)、 人大附中等重點(diǎn)中學(xué)往來交流,深知中學(xué)生思維特點(diǎn),善于從日常生活中入手,引導(dǎo)中學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。
計(jì)算機(jī)
L老師中國科學(xué)院副研究員
研究方向:人工智能、計(jì)算機(jī)視覺、深度學(xué)習(xí)、語音識(shí)別、自然語言識(shí)別
指導(dǎo)優(yōu)勢:中科院計(jì)算所“學(xué)術(shù)百星”;多次獲得并指導(dǎo)學(xué)生獲得亞太大學(xué)生機(jī)器人大賽國內(nèi)賽和國際賽桂冠。課題講解深入淺出,曾幫助毫無人工智能基礎(chǔ)的學(xué)生掌握深度學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺領(lǐng)域的先進(jìn)算法,完成高質(zhì)量科研項(xiàng)目,并最終獲得競賽名次。
生物
Z老師浙江大學(xué)副教授
研究方向:微生物、食品生物、生物化學(xué)、分子生物學(xué)
指導(dǎo)優(yōu)勢:浙江省暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)指導(dǎo)教師,常年指導(dǎo)中學(xué)生、本科生參加科創(chuàng)類竟賽,指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。留美時(shí)間長,善于引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建英文學(xué)術(shù)思維,產(chǎn)出國際化水準(zhǔn)的科研成果。
化學(xué)
Y老師有研工研院副研究員
研究方向:材料化學(xué)、環(huán)境材料、催化化學(xué)
指導(dǎo)優(yōu)勢:研究成果突破了關(guān)鍵技術(shù)瓶頸,解決了國家認(rèn)可的材料能源問題,獲得中國材料研究學(xué)會(huì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。實(shí)驗(yàn)室資源豐富,能夠幫助化學(xué)、物理、材料類學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)設(shè)想和操作,支持學(xué)生反復(fù)嘗試。
物理
W老師哈工大副教授
研究方向:流體力學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)、航空工程、機(jī)械工程
指導(dǎo)優(yōu)勢:常年被評(píng)為學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀科研論文指導(dǎo)教師。研究領(lǐng)域綜合性極強(qiáng),覆蓋物理、工程、仿生學(xué)等多種學(xué)科,能夠指導(dǎo)學(xué)生完成獨(dú)創(chuàng)性強(qiáng)、能在同類型論文中脫穎而出的科研成果。
【課程特色】
1、獲得競賽導(dǎo)師一國內(nèi)知名教授推薦信
2、通過項(xiàng)目訓(xùn)練收獲從文獻(xiàn)調(diào)研、實(shí)驗(yàn)操作、論文寫作的完整科研經(jīng)歷
3、保證學(xué)員以第 一作者身份在英文學(xué)術(shù)期刊中發(fā)表論文;如學(xué)員組隊(duì)參加,小組成員需內(nèi)部討論確定署名順序;如學(xué)員晉級(jí)半決賽,那么受限于丘賽規(guī)則,論文版權(quán)歸賽事方:因不能違背“一稿多用”的學(xué)術(shù)準(zhǔn)則,則不安排學(xué)術(shù)期刊發(fā)表。
【學(xué)員風(fēng)采】
L同學(xué),人大附中11年級(jí),數(shù)理基礎(chǔ)扎實(shí)
HiMCM全美高中生數(shù)學(xué)建模競賽Honorable Mention獎(jiǎng)(二等獎(jiǎng))
AMC12 115.5/150前5%
AIME 10分
北京市高一數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)
全國高中生數(shù)學(xué)聯(lián)賽二等獎(jiǎng)
項(xiàng)目時(shí)間:
當(dāng)年4月報(bào)名,當(dāng)月正式開展項(xiàng)目
當(dāng)年10月,論文晉級(jí)北方賽區(qū),通過答辯
當(dāng)年12月,參加全國總決賽,獲得全國一等獎(jiǎng)
項(xiàng)目教授:
中國科學(xué)院大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。
論文名稱:
緊急事件醫(yī)療物資多層級(jí)多周期運(yùn)輸供應(yīng)問題
獲得獎(jiǎng)項(xiàng):
丘成桐中學(xué)生科學(xué)獎(jiǎng)一-經(jīng)濟(jì)金融建模全國- 等獎(jiǎng)
項(xiàng)目大綱:
開設(shè)班級(jí)
班級(jí) | 開班時(shí)間 | 上課地點(diǎn) | 學(xué)費(fèi) | 試聽/報(bào)名 |
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波斯頓校區(qū)/ 面授 | 到期開班 | 海外1 Lincoln St, Boston, MA 02111 | 咨詢 | 報(bào)名 |