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在招課程

6
校區(qū)數(shù)量

 

咨詢電話:

深圳學(xué)習(xí)能力提高班

認(rèn)證機(jī)構(gòu)
本課程由深圳競(jìng)思教育提供,有208瀏覽量
課程分類:
少兒邏輯思維培訓(xùn)
適合對(duì)象:
兒童,青少年
咨詢電話:
400-968-9396
上課地點(diǎn):
廣東省深圳市龍崗龍翔大道7013號(hào)競(jìng)思教育
開(kāi)班日期:
滾動(dòng)開(kāi)班
學(xué)       費(fèi):
咨 詢
校       區(qū):
  • 競(jìng)思深圳龍崗中心
  • 競(jìng)思深圳寶安中心
  • 競(jìng)思深圳少年宮中心
  • 競(jìng)思深圳大劇院中心
  • 競(jìng)思深圳后海中心

課程簡(jiǎn)介

課程亮點(diǎn)

競(jìng)思學(xué)習(xí)能力提高班是能夠訓(xùn)練實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)提供,提供訓(xùn)練老師專門點(diǎn)評(píng),還有家長(zhǎng)提問(wèn)溝通一對(duì)一的專屬交流。
 

適用對(duì)象

兒童,青少年
 

學(xué)習(xí)目標(biāo)

競(jìng)思學(xué)習(xí)能力提高班目的是提高青少年兒童的學(xué)習(xí)能力、注意力、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)興趣;讓孩子做事不再拖拖拉拉,能夠主動(dòng)完成任務(wù);使青少年兒童思維更加活躍,提高創(chuàng)造力、自信心;學(xué)習(xí)有計(jì)劃性,可以合理安排學(xué)習(xí)、休息、活動(dòng)的時(shí)間
 

課程內(nèi)容

一、課程簡(jiǎn)介

  • 學(xué)習(xí)能力是指人們?cè)谡綄W(xué)習(xí)或非正式學(xué)習(xí)環(huán)境下,自我求知、做事、發(fā)展的能力。學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法去獨(dú)立地獲取信息,加工和利用信息,分析和解決實(shí)際問(wèn)題的一種個(gè)性特征。
  • 學(xué)習(xí)能力包括觀察力、記憶力、抽象概括能力、理解能力等。而這些方面的能力的發(fā)揮,關(guān)鍵在于注意力。沒(méi)有注意力,觀察無(wú)法細(xì)致入微;沒(méi)有注意力,看過(guò)的東西留不下深刻印象;沒(méi)有注意力,發(fā)揮不出深刻的邏輯思維和理解能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

競(jìng)思學(xué)習(xí)能力提高班專門為了青少年兒童的學(xué)習(xí)能力提高設(shè)置了豐富的內(nèi)容:

  • 競(jìng)思學(xué)習(xí)能力提高班會(huì)根據(jù)青少年兒童的具體測(cè)評(píng)情況,量身定制一套訓(xùn)練方案。學(xué)習(xí)能力的提高首先是大腦思維,理解,和注意力能力的提高。只有用腦更有效,學(xué)習(xí)能力才能提高,才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
  • 競(jìng)思學(xué)習(xí)能力提高班從大腦反饋訓(xùn)練,著重提高12~15赫茲的腦電波,也就是SMR注意力波,降低22~30赫茲的腦電波,也就是緊張波。
  • 另外,競(jìng)思心理專家會(huì)根據(jù)青少年兒童學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一定溝通,指導(dǎo)青少年兒童在學(xué)習(xí)上的困惑,幫助青少年兒童減壓。只有改善了大腦思維能力,才能有力地提高學(xué)習(xí)能力。
 

校區(qū)列表

校區(qū) 地點(diǎn) 學(xué)費(fèi) 試聽(tīng)/報(bào)名
競(jìng)思深圳龍崗中心 廣東省深圳市龍崗龍翔大道7013號(hào)競(jìng)思教育 咨詢 試聽(tīng) 報(bào)名
競(jìng)思深圳寶安中心 廣東省深圳市寶安新安街道天御豪庭11號(hào) 咨詢 試聽(tīng) 報(bào)名
競(jìng)思深圳少年宮中心 廣東省深圳市福田益田路6013號(hào)江蘇大廈A座12樓 咨詢 試聽(tīng) 報(bào)名
競(jìng)思深圳大劇院中心 廣東省深圳市羅湖深南東路5002號(hào)地王大廈附樓(信興廣場(chǎng))西座10樓01 咨詢 試聽(tīng) 報(bào)名
競(jìng)思深圳后海中心 廣東省深圳市南山海德三道195號(hào)天利中央廣場(chǎng)B座13樓 咨詢 試聽(tīng) 報(bào)名
 

教學(xué)環(huán)境

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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)

張*辛
效果:4師資:4環(huán)境:5

競(jìng)思教育接待的老師感覺(jué)很好,很專業(yè),次碰面也聊得很投機(jī)。老師很了解家長(zhǎng)和孩子的心理,以及家長(zhǎng)的訴求。于是我把希望給到競(jìng)思,相信能給孩子一個(gè)比較大的改變,期待看到全新的孩子

    

劉*顥
效果:4師資:4環(huán)境:5

孩子規(guī)則意識(shí)不好,比較喜歡玩游戲,孩子很聰明,對(duì)自己喜歡的事情比較專注,枯燥學(xué)習(xí)就不能保持專注,語(yǔ)文有點(diǎn)跟不上,在競(jìng)思教育報(bào)名了專注力課程,希望孩子能夠改善現(xiàn)在這個(gè)狀況

    

嚴(yán)

嚴(yán)*
效果:4師資:4環(huán)境:4

孩子上課注意力不是很集中,會(huì)有一些小動(dòng)作,容易走神,競(jìng)思教育的老師很耐心講解了注意力的相關(guān)知識(shí)和家庭教育的建議,還是很受用的

    

黃*鉉
效果:5師資:5環(huán)境:4

到競(jìng)思教育了解兩次.說(shuō)的還是比較接地氣的.感覺(jué)挺專業(yè)的.已報(bào)名.期待后期效果

    

陳*
效果:4師資:4環(huán)境:4

今年有看到一些注意力培訓(xùn)的課程,但是一直不了解具體的內(nèi)容和原理,這次來(lái)到競(jìng)思教育體驗(yàn)一下,孩子有專門的老師陪同引導(dǎo)在教室里測(cè)試,我們家長(zhǎng)就在外面通過(guò)電腦看孩子的測(cè)試數(shù)據(jù)表現(xiàn),在這期間老師也會(huì)耐心的給我們介紹相關(guān)課程體系和原理以助于我們明白具體的邏輯。

    

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