武漢藝考文化課高考沖刺班B

藝考文化課高考沖刺班B

適合對象：適合高中文化課基礎(chǔ)較薄弱，先達(dá)到本科目標(biāo)再沖刺一本院校的學(xué)生

班型安排：20人左右

課程安排：全日制

開設(shè)科目：語文、英語、數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理

課程特色：

1. 嚴(yán)格的管理模式，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)習(xí)慣，監(jiān)督學(xué)生每天落實當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，住校生需要檢查完所有作業(yè)和背誦后方可離開教室回到寢室。

2. 晚上有一個半小時的學(xué)科晚輔，由授課老師集中答疑，發(fā)現(xiàn)問題馬上攻克，及時查漏補(bǔ)缺，真正做到今天的問題不留到明天解決。

3. 帶領(lǐng)學(xué)生強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，吃透典型題型，加強(qiáng)平時的模擬訓(xùn)練，幫學(xué)生實現(xiàn)大幅度的提分，沖刺本科院校。

4. 上午單獨留出半小時自習(xí)時間，讓學(xué)生鞏固上課內(nèi)容及完成部分作業(yè)。

5. 課程量安排以語文英語為主，其次是數(shù)學(xué)，然后是政史地。充分考慮藝考生特點，結(jié)合學(xué)習(xí)難易度進(jìn)行安排，優(yōu)先提高主三門，尤其是語文和英語的分值。

教學(xué)師資：

1.經(jīng)驗豐富，考核嚴(yán)格

所有教師均有高三教學(xué)經(jīng)驗，每年高考后，教研組會更新迭代教研產(chǎn)品，并進(jìn)行系統(tǒng)的教研培訓(xùn)，每一位老師會重新磨課、賽課，并進(jìn)行課程驗收，考核通過的老師方能繼續(xù)授課。

2.重點院校畢業(yè)

教師的學(xué)歷水平高，往年的教學(xué)成果顯著。

3.針對性教學(xué)授課

針對藝考生的學(xué)習(xí)周期和特點，所有教學(xué)課件、學(xué)案等均來自內(nèi)部團(tuán)隊精心編制，緊跟高考高頻考點，綜合提分。

管理特色：

1. 日常監(jiān)督，建立習(xí)慣

老師會結(jié)合學(xué)員的個人情況，制定一套有針對性的學(xué)習(xí)方案，拆解到每天的任務(wù)中，老師每天會監(jiān)督學(xué)員學(xué)習(xí)打卡，從知識點的記憶，到整套題的練習(xí)，幫學(xué)員建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2. 規(guī)范筆記，提升效率

老師在平時會去規(guī)范學(xué)員的筆記書寫，引導(dǎo)學(xué)員及時整理課堂筆記，對知識點、重難點及時加以歸納，方便以后查閱。出現(xiàn)的錯題也要及時記錄在錯題集中，配上清晰的答題格式，在考試之前翻閱錯題集，查漏補(bǔ)缺，能夠幫助學(xué)員理清思路，提升學(xué)習(xí)效率。

3. 及時溝通，鼓勵學(xué)員

老師會及時和學(xué)員溝通，了解學(xué)員的想法，經(jīng)常稱贊和鼓勵學(xué)員的進(jìn)步。不僅僅是在考試后進(jìn)行表揚(yáng)，哪怕是日常練習(xí)中攻克了某個薄弱的知識點，或者發(fā)現(xiàn)學(xué)員近期學(xué)習(xí)態(tài)度更積極時，都給予鼓勵。對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果及時加以反饋，肯定成績，來喚起學(xué)員的自信心，引導(dǎo)學(xué)員克服失誤。

4. 家校攜手 共育英才

很多家長在面對繁雜的高考政策與規(guī)則時，往往會感到力不從心，不知道從何入手。所以老師也會幫助家長深入學(xué)習(xí)藝考的政策、聯(lián)考的時間、錄取分?jǐn)?shù)線、各學(xué)校的校考時間、招生簡章、設(shè)置專業(yè)等，讓家長承擔(dān)起孩子藝考的“護(hù)航“工作，協(xié)力幫助孩子們實現(xiàn)夢想。

學(xué)費：