多特兒童感統(tǒng)綜合訓練課程

什么是感覺統(tǒng)合?

大腦通過視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等器官，接受外界信息，通過神經(jīng)系統(tǒng)輸入大腦大腦篩選、處理、編碼這些信息，并反饋指導行為、語言、思維等。感官在輸入信息時，和大腦神經(jīng)細胞的接觸要靈敏準確，所有感覺區(qū)對同時輸入的多個感受信息的協(xié)調和整合也必須完整否則將影響幼兒思考和學習能力的成熟，這便是感覺統(tǒng)合,

感統(tǒng)失常的主要原因?

1972年美國南加州大學博士提出感覺統(tǒng)合失常學，認為兒童感統(tǒng)偏差、感覺學習不足的主要原因有:

1、胎位不正所產(chǎn)生固有平衡失常

2、早產(chǎn)或剖腹生產(chǎn),造成觸覺學習不足

3、活動空間太小,爬行不足所產(chǎn)生前庭平衡失常

4、父母太忙碌,造成幼兒右腦感覺刺激不足

5、祖父母采用傳統(tǒng)養(yǎng)育方式，要求太多或太放縱

6、父母或保姆包辦太多造成幼兒觸覺刺激缺乏及活動不足

7、過早用學步車,造成前庭平衡及頭部支撐力不足

8、保護過度或驕縱溺愛,造成身體操作能力欠缺

9、延誤矯正,造成幼兒自信不足和不良習慣的定型化

感覺統(tǒng)合的訓練特色

前庭、觸覺、本體。針對三大功能，科學系統(tǒng)性訓練專業(yè)教練指導+專業(yè)設備輔助，體驗式訓練，寓教于樂

1、前庭覺訓練：改善前庭視、聽、嗅、味、觸過濾信息不忙碌

正確接受臉部正前方視、聽、嗅、味、觸的信息，過濾無用信息，集中注意力。

前庭覺不良，空間感弱，平衡感差、注意力不集中、易受干擾、視覺不平順跳行漏字。

2、本體覺訓練:本體就像人體地圖,提升運動協(xié)調掌握能力

感受身體所處的空間位置、運動狀態(tài)，是身體與大腦協(xié)調配合及計劃性處理信息的能力。

本體覺不良，身體協(xié)調差、方向感差、不愛寫作業(yè)，笨手笨腳，概念理解慢，語言表達弱。

3、觸覺訓練：通過溫、濕、疼、壓刺激，感受并認知世界，不害羞，不焦躁

感受溫、濕、疼、壓、震動，認知世界，安全自衛(wèi)，影響社會交往。

觸覺不良，缺乏自信、適應力差、膽小、反應過慢或過于敏感、人際交往不順利。