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蘭州童程童美少兒編程

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蘭州智能機器人編程培訓班

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課程分類:  少兒編程

適合對象:  對樂高編程感興趣的青少年

咨詢電話:  400-968-9396

上課地點:  [蘭州校區(qū)] 甘肅省蘭州城關蘭州市城關區(qū)西關十字張掖路時代廣場9層

開班日期:  滾動開班

學       費:  咨 詢

班       級:  
  • 蘭州校區(qū)
 
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課程簡介

機器人編程教學理念

數(shù)字時代孩子必備的能力與素質(zhì)

可培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、專注力、創(chuàng)造力等綜合能力,可顯著提高孩子的數(shù)字思維、信息的辨識與分析等能力可提升人機交互能力,激發(fā)孩子發(fā)明創(chuàng)新的思維能力等。

編程已被多國納入評測體系

全球已有24個國家將編程納入基礎教育體系2017年,教育部《義務教育小學科學課程標準》,將科技啟蒙教育開展時間提前至小學一年級,2019年, 教育部了《2019年 教育信息化和網(wǎng)絡安全工作要點》,要求中小學要逐步推廣編程教育。

人工智能是未來社會的發(fā)展趨勢

數(shù)字時代已來臨,中國孩童是被電子設備包圍并成長起來的“數(shù)字原住民”理解人工智能的運行邏輯將越來越重要。

編程融合多領域知識,孩子發(fā)展更全面

編程所涉及到的學科十分豐富,知識涵蓋自然科學、社會生活、人文地理等多領域。

課程設置

級別 課程名稱 內(nèi)容介紹
Level 1 SPIKE啟蒙L1

使用樂高SPIKE教育套裝結合圖形化編程,通過有趣的故事引導激發(fā)孩子的求知欲,掌握驅(qū)動機器人的方法與技巧,讓孩子感受機器人編程的魅力。

Level 2 SPIKE啟蒙L2 使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進行結合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力,并感受人機交互的奧妙,助力孩子成為編程小達人。
Level 3 SPIKE基礎 機械結構的搭建,如機械手臂、動滑輪、齒輪傳動等,結合生活案例制作有趣的機器人項目;基于Scratch 的圖形化編程基礎模塊,重點培養(yǎng)孩子的獨立解決問題和空間建構的能力。
Level 4 SPIKE進階 擴展新的機械結構,搭建的難度和自由度升級;圖形化編程難度加大,使用的模塊和語法增加;融入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動項目,培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和實戰(zhàn)經(jīng)驗。
Level 5 SPIKE高階 案例更貼近實際生活問題,采用Python代碼編程,包括變量、函數(shù)、數(shù)據(jù)類型及程序語法等相關知識,通過數(shù)據(jù)結構和算法的應用,得出解決問題的優(yōu)方法,進一步提升邏輯思維能力和項目整合能力。

課程優(yōu)勢

體系完善

SPIKE每階段的知識內(nèi)容與設計,滿足各階段孩子的成長需求。

軟硬結合

硬件機器人搭建加軟件編程的結合方式既能培養(yǎng)孩子的動手和空間建構能力,又能培養(yǎng)孩子的邏輯思維。

內(nèi)容專業(yè)

遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點,將豐富的機械結構知識和編程知識融入,編程知識更專業(yè),結構設計更合理。

PBL項目式培養(yǎng)

內(nèi)容結合實際問題,每完成- -次內(nèi)容相當于解決一個實際問題,極大地鍛煉孩子的團隊協(xié)作、分析設計、解決問題等能力。

機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動-CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng)

日常采取PBL項目式方法,階段性采用CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng)方法,融入機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽感和成就感。

童程童美優(yōu)勢

品牌實力雄厚

美國上市集團19年科技素質(zhì)教育經(jīng)驗

內(nèi)容豐富

學習內(nèi)容設計精細豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學,物理、地理等領域。

成長體系完善

學習體系全面覆蓋幼兒園、小學、初中、高中,乃至大學,根據(jù)年齡設定適合的內(nèi)容。完善的學習體系豐富的編程知識打造適合中國孩子的科技素質(zhì)教育,規(guī)范化的教學內(nèi)容,每一節(jié)都精心設計八個環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣。

師資力量

專業(yè)的教研團隊懂編程更懂孩子,嚴格教師錄用標準三師模式互動感更高,官方認證老師,包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認證、WRO機器人競賽教練認證,具有豐富的教學及科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動指導經(jīng)驗。

貼心服務

班主任陪伴式服務為孩子答疑解惑線上線下一體化。

 

開設班級

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教學環(huán)境

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更新時間:2023-03-09