新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
Scratch Jr是Scratch編程語(yǔ)言中的一款專兒童開(kāi)發(fā)的Pad應(yīng)用，適合孩子學(xué)習(xí)，無(wú)需電腦，在pad上即可操作的圖形化編程。不用編寫(xiě)代碼，手動(dòng)拖拽即可完成游戲創(chuàng)作，與代碼編程思維相同。
學(xué)習(xí)大綱節(jié)選
上課時(shí)間
一周一次，一節(jié)課40分鐘
項(xiàng)目亮點(diǎn)
1、聆聽(tīng)一個(gè)故事 2、創(chuàng)作一個(gè)作品 3、學(xué)習(xí)一個(gè)技能 4、領(lǐng)悟一個(gè)道理
- 配合兒童智力發(fā)育敏感期，激發(fā)孩子潛能，增強(qiáng)創(chuàng)造、語(yǔ)言表達(dá)等能力。
- 融入百科知識(shí)，包含自然科學(xué)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、繪畫(huà)、社會(huì)生活等。
- 項(xiàng)目設(shè)計(jì)有趣，邏輯結(jié)構(gòu)清晰，激發(fā)孩子興趣，啟發(fā)編程思維。
常見(jiàn)問(wèn)題
Scratch Jr對(duì)孩子的年齡和知識(shí)儲(chǔ)備有什么要求？
幼兒園大班、一年級(jí)的孩子都可以學(xué)習(xí)Scratch Jr。.幼兒園中班孩子，如果體驗(yàn)后，操作和接受能力沒(méi)問(wèn)題也可以。
孩子現(xiàn)在太小，可以體驗(yàn)學(xué)習(xí)嗎？
Scratch Jr時(shí)長(zhǎng)控制在40分鐘，除了老師講解內(nèi)容之外，還需要寶貝結(jié)合本節(jié)的知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容，完成當(dāng)堂的小作品，整個(gè)過(guò)程都是非常有趣的，而且老師的講解代入感非常強(qiáng)，寶貝可以全程跟著老的思路完成本本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容。
需要家長(zhǎng)陪嗎？
前3次需要，因?yàn)閷W(xué)生年齡比較小，需要陪同熟悉軟件操作。這也可以通過(guò)學(xué)習(xí)的這個(gè)過(guò)程，加強(qiáng)親子之間的關(guān)系，發(fā)散寶貝的思維，激發(fā)寶貝的潛能，增強(qiáng)寶貝的創(chuàng)造力，達(dá)到編程學(xué)習(xí)的目的。
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
陳*鳳
效果：4師資：4環(huán)境：5
總體來(lái)說(shuō)，這是一次非常有價(jià)值的投資，我們很滿意。
嚴(yán)*驀
效果：5師資：4環(huán)境：4
進(jìn)門(mén)被校區(qū)環(huán)境驚喜到了，很好看，給人很好的感覺(jué)，孩子進(jìn)到校區(qū)就很興奮很開(kāi)心，體驗(yàn)課也非?；钴S，今天寶貝做了一輛可以動(dòng)的車(chē)子，車(chē)子動(dòng)起來(lái)后非常興奮，孩子說(shuō)想學(xué)習(xí)這個(gè)課程，給孩子規(guī)劃了兩年的課程，雖然學(xué)費(fèi)貴了些但是感覺(jué)挺值，孩子很喜歡，老師們也非常親和
嚴(yán)*驀
效果：5師資：4環(huán)境：4
孩子在童程童美上了一年多了，班主任和講師都特別好，每次課后孩子有不懂的問(wèn)題問(wèn)張老師，張老師都能給與耐心的解答，后面也希望孩子能夠?qū)W有所成，不斷進(jìn)步，也希望接下來(lái)孩子可以多參加一些比賽和等級(jí)考。
肖*彬
效果：4師資：4環(huán)境：4
童程童美的學(xué)習(xí)環(huán)境真的是太棒了 至少是我喜歡的裝修風(fēng)格 編程本來(lái)就是一項(xiàng)技術(shù)活 這里的風(fēng)格就很現(xiàn)代感 約了試聽(tīng)感覺(jué)不虛此行 老師上課備課很細(xì)致 上課內(nèi)容梳理的有條有理 互動(dòng)很多 孩子聽(tīng)得認(rèn)真學(xué)的很開(kāi)心這比啥都重要 點(diǎn)贊點(diǎn)贊
朱*民
效果：4師資：5環(huán)境：4
總體來(lái)說(shuō)，這是一次非常有價(jià)值的投資，我們很滿意。