課程簡介
適合對象:高中或同等學(xué)歷以上及有志于從事平面設(shè)計行業(yè)的相關(guān)學(xué)員
課程特點:零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)平面廣告設(shè)計課程,面對社會對平面廣告設(shè)計感興趣的人士招生,通過6個月時間,讓學(xué)員學(xué)習(xí)并掌握平面廣告設(shè)計基礎(chǔ)原理,掌握軟件Photoshop、CorelDRAW、illustrator、indesign實操能力要點,而后再加上實戰(zhàn)實戰(zhàn)型3D商業(yè)設(shè)計課程應(yīng)用,在平面設(shè)計培訓(xùn)過程中,學(xué)員將積累大量作品,以達到畢業(yè)即就業(yè)的實戰(zhàn)培訓(xùn)目的。
課程名稱 | 課程大綱 | 課程內(nèi)容 |
一、設(shè)計素描學(xué)習(xí)模塊 | ||
設(shè)計素描 | 基本素描繪圖 | 在傳統(tǒng)素描的基礎(chǔ)上注重空間尺度的把握、比例的協(xié)調(diào)、透視規(guī)律的掌握,塑造出全新的想 象空間;主要培養(yǎng)學(xué)生對造型的把握,注重三維想象能力,為專業(yè)打好基礎(chǔ)。 |
素描色彩課程 | 主要內(nèi)容包括色彩原理、色彩三要素、色彩產(chǎn)生、配色原理;培養(yǎng)學(xué)生對色彩的認(rèn)知和搭配能力,本課 程重點在于使學(xué)生對色彩的理解和應(yīng)用、感知光與色彩的關(guān)系、空間與色彩搭配的關(guān)系、季節(jié)對色彩的影響等。 | |
二、PS圖片處理模塊 | ||
Photoshop | 工具介紹 | 學(xué)習(xí)圖像處理、編輯、通道、圖層、路徑等綜合運用;圖像色彩的校正;各種特效濾鏡的使用;圖像輸出與優(yōu)化等;處理電腦效果圖 。 |
摳像技術(shù) | 是平面設(shè)計中非常重要的基礎(chǔ)環(huán)境。課程講述了較為流行的摳像方法,課程內(nèi)容包括基礎(chǔ)選擇功能、蒙版選擇法、通道選擇法、濾鏡選擇、鋼筆勾勒等讓你輕松面對復(fù)雜圖像的選擇。 | |
圖像編輯 | 圖像處理的基礎(chǔ),可以對圖像做各種變換如放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、傾斜、鏡像、透視等。也可進行復(fù)制、去除斑點、修補、修飾圖像的殘損等。這在婚紗攝影、人像處理制作中有非常大的用場,去除人像上不滿意的部分,進行美化加工,得到讓人非常滿意的效果。 | |
特效制作 | 通過綜合實例帶出各種常用外掛濾鏡、增補濾鏡制作各種絢麗奪目的特效。實例包括:字體特效、人物照片修改、彩頁效果、包裝以及畫冊設(shè)計。 | |
三、CorelDRAW | ||
CorelDRAW | 快速入門 | 學(xué)員必須了解材料的色澤、紋理、特性以及用途,如何運用到設(shè)計方案里 |
矢量圖形繪制 | 矢量圖是根據(jù)幾何特性來繪制圖形,矢量可以是一個點或一條線,矢量圖只能靠軟件生成,文件占用內(nèi)在空間較小,因為這種類型的圖像文件包含獨立的分離圖像,可以自由無限制的重新組合。 | |
折頁設(shè)計 | 主要是指四色印刷機彩色印刷的單張彩頁,一般是擴大影響力而做的一種紙面宣傳材料。是一種以傳媒為基礎(chǔ)的紙制的宣傳流動廣告。 | |
海報設(shè)計 | 主要是指四色印刷機彩色印刷的單張彩頁,一般是擴大影響力而做的一種紙面宣傳材料。是一種以傳媒為基礎(chǔ)的紙制的宣傳流動廣告。 | |
企業(yè)VI | 即企業(yè)VI視覺設(shè)計,通譯為視覺識別系統(tǒng)。是將CI的非可視內(nèi)容轉(zhuǎn)化為靜態(tài)的視覺識別符號。設(shè)計到位、實施科學(xué)的視覺識別系統(tǒng),是傳播企業(yè)經(jīng)營理念、建立企業(yè)知名度、塑造企業(yè)形象的快速便捷之途。 | |
四、Illustrator | ||
Illustrator |
使用常識 | Illustrator使用常識、基本工具的使用(注重快捷鍵操作)以及與coreldraw的區(qū)別。 |
工具及操作 | 繪圖工具使用技巧,鋼筆使用技法(注重快捷鍵操作)、圖層、變換、符號、畫筆面板使用方法效果(注重快捷鍵操作) | |
圖層應(yīng)用 |
圖層、變換、符號、畫筆面板使用方法、繪圖工具使用技巧,鋼筆使用技法、效果及濾鏡使用實例 |
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綜合應(yīng)用 | AI在平面設(shè)計中的應(yīng)用、AI在包裝和印刷設(shè)計中的應(yīng)用、AI在DM單頁、三折頁、POP海報設(shè)計中的應(yīng)用、AI在字體、版式、VI設(shè)計中的應(yīng)用 | |
五、InDesign | ||
InDesign | 基礎(chǔ)操作 | 版面與排版及基礎(chǔ)操作 版面構(gòu)成元素、 排版術(shù)語、 排版規(guī)則、 版式設(shè)計概念、 版式設(shè)計原則、版式設(shè)計的類型、主頁的概念,新建與刪除子頁,主頁與子頁的關(guān)聯(lián)與控制 |
格式化排版 | 對文本進行各種格式化操作、設(shè)置文本屬性與字符樣式和段落樣式 。 | |
電子出版 | 創(chuàng)建、刪除、查看、管理、編輯、創(chuàng)建超鏈接與使用,導(dǎo)出為PDF, PDF文件優(yōu)化 | |
文檔輸出 | 預(yù)檢字體、鏈接、圖像、顏色、油墨、打印設(shè)置、 打包文件、打印文件 | |
六、平面設(shè)計軟件互通互用 | ||
軟件互通互用 | 版式設(shè)計 |
版式設(shè)計是一個綜合性課程,它涉及到古典版式設(shè)計,自由版式設(shè)計,其涵蓋字體、圖形圖像等視覺傳達專業(yè)兩大基本要素課程。學(xué)習(xí)涉及企業(yè)畫冊.彩頁等相關(guān)排版工作。 |
廣告招貼設(shè)計 | 雜志海報、影視海報、報紙廣告、雜志廣告、POP廣告、路牌廣告、戶外廣告、車身廣告等 | |
CI與品牌設(shè)計 | VI是一個整合設(shè)計的過程,它涉及到二維與三維,工藝與材料方面的內(nèi)容如行政組織、社會活動類標(biāo)志,企業(yè)標(biāo)、品牌標(biāo)志、公共標(biāo)志。食品、服裝、餐飲、娛樂、機械、體育運動、化妝洗護、廣告設(shè)計、IT、教育、超市等行業(yè)標(biāo)志設(shè)計特點。 | |
包裝設(shè)計 | 包裝設(shè)計的種類及設(shè)計中的要點(茶葉盒、月餅盒、手提袋、食品紙盒、瓦楞紙箱等系統(tǒng)講解);包裝設(shè)計的定位,包裝設(shè)計表現(xiàn)重點,包裝設(shè)計表現(xiàn)角度;包裝設(shè)計表現(xiàn)手法(包裝設(shè)計直接表現(xiàn)、包裝設(shè)計間接表現(xiàn));包裝設(shè)計表現(xiàn)形式,手提袋、酒品包裝箱、食品包裝箱的實例設(shè)計,如專色應(yīng)用等實戰(zhàn)應(yīng)用。 | |
書籍裝幀設(shè)計 | 書籍裝幀設(shè)計是書籍造型設(shè)計的總稱。通過字紙張、裝訂方體、版式、印刷、了解并掌握書籍設(shè)計的方式等方面流程。 | |
字體設(shè)計 | 1、漢字、拉丁文,各種字體的識別; 2、印刷字體; 3、美術(shù)字設(shè)計常用方法; 4、形式與內(nèi)容統(tǒng)一; 5、字體必須具有可讀性; 6、字體的運用要服從整體設(shè)計。 |
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七、商業(yè)展示設(shè)計 | ||
商業(yè)展示 | 3Dmax |
創(chuàng)建不同場景的方法及思路,通過對具體環(huán)境的創(chuàng)建聯(lián)系,增加創(chuàng)建整體環(huán)境的分析判斷能力。 |
超市、商場促銷廣告設(shè)計 |
了解空間的經(jīng)營特性和設(shè)計的基本方法,掌握不同消費群體的消費取向,對不同的商家和經(jīng)營范圍進行針對性的策劃,創(chuàng)造具有獨立個性的商業(yè)空間形象,商場促銷的所有廣告物料及執(zhí)行。 | |
策劃與設(shè)計 (店銷布置) |
1、超市常用促銷臺 、端架、貨架貼。 2、堆頭,地貼等。 3、關(guān)于DM單的設(shè)計要求、制作流程 4、掌握DM單內(nèi)容產(chǎn)品繁雜的歸類設(shè)計方法 |
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七、畢業(yè)設(shè)計 | ||
畢業(yè)及 |
畢業(yè)設(shè)計 | 結(jié)合學(xué)習(xí)的全部,學(xué)員在專業(yè)教師指導(dǎo)下獨立完成多項方案設(shè)計任務(wù),作為自己的畢業(yè)作品; 最后做一次階段考試,進行全面、系統(tǒng)、嚴(yán)格的技術(shù)及基本能力的練習(xí)。 |
就業(yè)培訓(xùn) | 1、根據(jù)應(yīng)征崗(職)位寫簡歷,力求語言通俗易懂,內(nèi)容簡易扼要,特出崗(職)位相關(guān)的經(jīng)歷、技能和榮譽,以便順利獲得面試機會; 2、有計劃地向單位預(yù)約面試時間,不同單位約見時間間隔2-3天為宜; 3、溫習(xí)應(yīng)聘職位有關(guān)的基礎(chǔ)知識和基本技能,鞏固一下專業(yè)技巧; |
開設(shè)班級
班級 | 開班時間 | 上課地點 | 學(xué)費 | 試聽/報名 |
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