留學背景提升項目

留學背景提升項目介紹

昂立出國&上海交大教育集團背景提升項目致力于中學生的綜合科學素養(yǎng)系統(tǒng)提升計劃,為中學生提供國內外競賽的輔導和培訓，通過線上線下輔導結合的模式，為學生打造個性化的研究性課題培養(yǎng)學生的科學研究能力,幫助學生探索自己的未來學術興趣,同時使得學生在高考綜合評價和海外大學申請中脫穎而出。

留學背景提升項目優(yōu)勢

模式: 學術總監(jiān)、導師和助教“3對1”的“線上+線下”教學模式

師資: 國內外知名學校導師，項目經驗豐富，指導學生獲獎無數(shù)

基礎: 可接受零項目基礎的學生，手把手輔導推進項目

課題: 根據(jù)學生特長、發(fā)展方向，個性化定制課題研究計劃和目標，具有豐富的課題庫

時間: 授課時間靈活，利用學生的課余時間

結果: 針對性課程指導或以獎項為結果導向

方法: PBL項目制教學，STEM教學理念，提升科學素養(yǎng)，豐富項目研究經歷

成果: 提高升學競爭力，沖擊競賽獎項

核心賽事培訓計劃

1、丘成桐中學科學獎培訓計劃

2、全國青少年科技創(chuàng)新大賽培訓計劃

3、EPQ/IPO培訓計劃

4、AMC美國數(shù)學競賽培訓計劃

5、HiMCM美國高中生數(shù)學建模競賽培訓計劃

留學背景提升項目服務流程

前期評估：學生提交個人簡歷并進行學術面試

項目選題：確定初步的研究方向和項目主題，并且進行可行性分析

前置學習：根據(jù)研究方向和主題，推薦預備學習課程

研究指導：一對一制定研究方案，針對以下研究過程進行具體指導

文獻閱讀：查詢和學習相關的參考文獻

方案確定：確定研究對象，做出研究假設，設計研究方案

數(shù)據(jù)收集：根據(jù)研究方案進行實驗，獲得必要的實驗數(shù)據(jù)

分析討論：對實驗數(shù)據(jù)進行分析，驗證假設，得到研究結論

撰寫論文：總結研究結果，撰寫研究論文，并對結果進行展示

競賽申報：協(xié)助學生競賽申報，完成查新或查重報告

答辯輔導：完成展示海報，進行模擬答辯