凱途兒童心理評估專項技能培訓課程

為什么兒童要做心理評估?

識別問題

可以幫助檢測和識別可能存在的心理問題或心理健康障礙，如注意力不集中、焦慮、抑郁、自閉癥等。

教育規(guī)劃

揭示學習風格、技能水平、學習困難等問題，幫助制定個性化的教學計劃和支持措施，提高兒童的學習成效和適應能力。

家庭支持

評估結果可以幫助家長了解兒童的需求和困難所在，提供相應的支持和千預措施，促進兒童的全面發(fā)展和心理健康。

預防與干預

通過評估，可以早期發(fā)現(xiàn)和診斷問題，以便及時采取相應的干預和治療措施。

個性發(fā)展

了解個性特點、智力水平、情緒和行為表現(xiàn)等發(fā)展情況。通過評估結果，提供對兒童發(fā)展的深入理解，為其提供針對性的教育和支持。

評估過程通常包括面談、觀察、測試等多種方法的綜合應用，使用合適的評估工具和方法，確保評估的有效性和準確性。本項目結合兒童發(fā)展的規(guī)律和心理測量技術，圍繞常見的童心理行為問題，幫助相關從業(yè)人員提升兒童心理評估專項技能。

培訓對象

綜合醫(yī)院及精神?？漆t(yī)院的心理科、心身科、睡眠醫(yī)學中心醫(yī)師、護士、治療師等醫(yī)務人員:

各級各類學校心理咨詢室的心理輔導員、社區(qū)及各類志愿組織的社會工作者;

希望掌握科學的測評方法，及時關注自己孩子的理動態(tài)及發(fā)展水平的家長和準父母們;

有志于從事兒童心理測評工作人士及心理學愛好者。

SJT 情境式兒童心理測評系統(tǒng)的特點

01

凱途心理聯(lián)合中國科學院心理研究所、華南師范大學、臺灣師范大學、深圳大學等單位心理學專家與學者共同開發(fā)[兒童心理測評網(wǎng)]與 SJT 情境式兒童心理測評系統(tǒng)],透過線上系統(tǒng)為兒童做一般性與特殊性評估，具有高度嚴謹性與專業(yè)性，客觀性與實用性。

02

全國結合情境式+動畫的線上兒童測評，透過更為有趣的測驗模式，讓兒童能專注于測評進行。

03

務求將測驗理論與實務操作合而為一，讓學員能經(jīng)由課程學習，能在兒童狀態(tài)評估做快速、準確、標準等判斷以提供家長與學校更為科學的學習發(fā)展建議。

學習方式

在線學習

學員依照課程總體安排和考核時間要求，通過網(wǎng)絡在線學習。

考試

完成培訓學習后統(tǒng)一組織考試。

授予證書

通過綜合考試合格后頒發(fā)中國科學院心理研究所《兒童心理評估專項技能培訓合格證書》

通過綜合考試合格后頒發(fā)凱途心理《兒童心理評估專項技能培訓合格證書》