課程簡介
法國IDRAC高等商學院采購與供應鏈管理碩士項目
法國IDRAC高等商學院
法國IDRAC高等商學院(IDRAC BusinessSchool),于1964 年在里昂成立,是法蘭西唯 一一所擁有多所校區(qū)和最龐大校友資源網(wǎng)的高等商學院,十六個校區(qū)遍布法國、愛爾蘭、西班牙、捷克、加拿大、美國等多個地區(qū)的“國際商學院”,在歐盟聲名卓 著。雄厚的國際教育師資、全球化商學院的發(fā)展體系、來自歐美亞非的國際學生,形成學校多元且開放的文化風格。
法國IDRAC高等商學院提供多樣化的商科專業(yè),包括:管理學、市場營銷學、企業(yè)創(chuàng)業(yè)學、金融學、通信、奢侈品、國際發(fā)展、商業(yè)發(fā)展、運營和供應鏈、電子商務、大數(shù)據(jù)分析等等。更重要的是,為國際學生提供奢侈品管理專業(yè)的本科階段課程,這在法國是少有的。
項目目標
隨著世界經(jīng)濟一體化步伐的加快,國際經(jīng)貿(mào)發(fā)展日益活躍,中國正在成為全球采購的重要地區(qū)。采購與供應鏈專業(yè)人才已成為全球12種緊缺人才之一。為解決目前采購與供應鏈專業(yè)人才嚴重不足的矛盾,多渠道、多層次、多方面加快復合實用型人才的培養(yǎng),以促進我國社會主義市場經(jīng)濟持續(xù)、健康發(fā)展,特開設采購與供應鏈管理碩士。
項目聚焦供應鏈新理念、新技術、新模式,探索大環(huán)境變化下才,實現(xiàn)供應鏈的有機整合,打造企業(yè)高效的供應鏈運營管理系統(tǒng)。
項目優(yōu)勢
01方式靈活
面向多國多院校構建學分累計、轉換與評價的在線學習平臺。直播與錄播相結合,線上與線下相結合,混合式的學習方式,” 隨機性,碎片化”,方便、靈活。
02路徑便利
創(chuàng)新學習路徑,”零存整取、互通互兌”。學生可以“先擇校,后學習”或者“先學習,后擇?!薄F脚_有完善的數(shù)字化輔助學習系統(tǒng)。
03性價比高
國際項目均有高性價比:打破傳統(tǒng)教育模式,改變產(chǎn)業(yè)鏈結構,通過項目與院校共建中國中心等形式,去掉中間環(huán)節(jié),降低成本,惠及同學。
04學分互認
完善學分的有效性和可靠性;學習過程的可追溯、完善的評價體系及高標準的學術管理被多所簽約國際院校認可。
05實戰(zhàn)教學
學習是為了更好的出發(fā),面向企業(yè)在職管理者,創(chuàng)新學習管理與學科認證方式;國.際課程與本土化營理相結合;主修課程與第二課堂相結合;理論與實戰(zhàn)相結臺。
06學術嚴謹
每學科滿分100分,其中:學習總時長權重40%,作業(yè)完成質量權重60%。撰寫論文,在線答辯,成績合作,申請畢業(yè)。
07國際化師資
學生師從國內外實戰(zhàn)型專家,師資均來自知名學府及領域資深教授,具備豐富的實務經(jīng)驗。
08全球化資源
平臺院校、師資、校友來自全球各地,學生可以根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要,依托平臺全球化的社會資源,助力個人和企業(yè)發(fā)展。
項目申請
入學管理
A. 擁護中國共產(chǎn)黨的領導,堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針和國家的法律法令,熱愛社會主義祖國,努力為人民服務,勇于開拓,有良好的思想修養(yǎng)和職業(yè)道德,遵紀守法;
B. 企事業(yè)單位中高層管理人員;
C. 大專以上學歷,5年以上工作經(jīng)歷。
學業(yè)管理
A. 學生以直播為主、錄播為輔的方式進行學習;
B. 學生以企業(yè)或職崗為背景完成每門學科作業(yè),要求參考不少于 3 本書籍或高品質文獻;完成后通過平臺提交,教授對作業(yè)進行修改、反饋;不符合要求或未通過審核者將重寫。
C. 作業(yè)占學科成績的60%;課程學習占學科成績的40%。
畢業(yè)管理
課程學習結束、通過論文答辯,成績合格者,院校授予相關學位證書及成績單。學生可參加校方組織的畢業(yè)典禮。
論文語言:中文
答辯方式:在線答辯
學習流程