法國IDRAC高等商學院采購與供應鏈管理碩士項目

法國IDRAC高等商學院采購與供應鏈管理碩士項目

法國IDRAC高等商學院

法國IDRAC高等商學院(IDRAC BusinessSchool)，于1964 年在里昂成立，是法蘭西唯 一一所擁有多所校區(qū)和最龐大校友資源網(wǎng)的高等商學院，十六個校區(qū)遍布法國、愛爾蘭、西班牙、捷克、加拿大、美國等多個地區(qū)的“國際商學院”，在歐盟聲名卓 著。雄厚的國際教育師資、全球化商學院的發(fā)展體系、來自歐美亞非的國際學生，形成學校多元且開放的文化風格。

法國IDRAC高等商學院提供多樣化的商科專業(yè)，包括：管理學、市場營銷學、企業(yè)創(chuàng)業(yè)學、金融學、通信、奢侈品、國際發(fā)展、商業(yè)發(fā)展、運營和供應鏈、電子商務、大數(shù)據(jù)分析等等。更重要的是，為國際學生提供奢侈品管理專業(yè)的本科階段課程，這在法國是少有的。

項目目標

隨著世界經(jīng)濟一體化步伐的加快，國際經(jīng)貿(mào)發(fā)展日益活躍，中國正在成為全球采購的重要地區(qū)。采購與供應鏈專業(yè)人才已成為全球12種緊缺人才之一。為解決目前采購與供應鏈專業(yè)人才嚴重不足的矛盾，多渠道、多層次、多方面加快復合實用型人才的培養(yǎng)，以促進我國社會主義市場經(jīng)濟持續(xù)、健康發(fā)展，特開設采購與供應鏈管理碩士。

項目聚焦供應鏈新理念、新技術、新模式，探索大環(huán)境變化下才，實現(xiàn)供應鏈的有機整合，打造企業(yè)高效的供應鏈運營管理系統(tǒng)。

項目優(yōu)勢

01方式靈活

面向多國多院校構建學分累計、轉換與評價的在線學習平臺。直播與錄播相結合，線上與線下相結合,混合式的學習方式，” 隨機性,碎片化”，方便、靈活。

02路徑便利

創(chuàng)新學習路徑，”零存整取、互通互兌”。學生可以“先擇校，后學習”或者“先學習，后擇?！薄Ｆ脚_有完善的數(shù)字化輔助學習系統(tǒng)。

03性價比高

國際項目均有高性價比:打破傳統(tǒng)教育模式，改變產(chǎn)業(yè)鏈結構，通過項目與院校共建中國中心等形式，去掉中間環(huán)節(jié)，降低成本,惠及同學。

04學分互認

完善學分的有效性和可靠性;學習過程的可追溯、完善的評價體系及高標準的學術管理被多所簽約國際院校認可。

05實戰(zhàn)教學

學習是為了更好的出發(fā)，面向企業(yè)在職管理者，創(chuàng)新學習管理與學科認證方式;國.際課程與本土化營理相結合;主修課程與第二課堂相結合;理論與實戰(zhàn)相結臺。

06學術嚴謹

每學科滿分100分，其中:學習總時長權重40%，作業(yè)完成質量權重60%。撰寫論文，在線答辯，成績合作，申請畢業(yè)。

07國際化師資

學生師從國內外實戰(zhàn)型專家，師資均來自知名學府及領域資深教授，具備豐富的實務經(jīng)驗。

08全球化資源

平臺院校、師資、校友來自全球各地，學生可以根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要，依托平臺全球化的社會資源，助力個人和企業(yè)發(fā)展。

項目申請

入學管理

A. 擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針和國家的法律法令，熱愛社會主義祖國，努力為人民服務，勇于開拓，有良好的思想修養(yǎng)和職業(yè)道德，遵紀守法；

B. 企事業(yè)單位中高層管理人員；

C. 大專以上學歷，5年以上工作經(jīng)歷。

學業(yè)管理

A. 學生以直播為主、錄播為輔的方式進行學習；

B. 學生以企業(yè)或職崗為背景完成每門學科作業(yè)，要求參考不少于 3 本書籍或高品質文獻；完成后通過平臺提交，教授對作業(yè)進行修改、反饋；不符合要求或未通過審核者將重寫。

C. 作業(yè)占學科成績的60%；課程學習占學科成績的40%。

畢業(yè)管理

課程學習結束、通過論文答辯，成績合格者，院校授予相關學位證書及成績單。學生可參加校方組織的畢業(yè)典禮。

論文語言：中文

答辯方式：在線答辯

學習流程