武漢森淼米音大師培訓(xùn)班

課程目標 

解決意大利入學(xué)要求專業(yè)選曲擇校等問題并提升專業(yè)水平,提高意大利語專業(yè)詞匯水平 

課程優(yōu)勢: 

意大利教授1對1授課(全面提升演奏、演唱技法,幫助學(xué)生達到意大利音樂學(xué)院的入學(xué)考試要求) 

國際大師(意大利樂府教授授課) 

項目優(yōu)勢: 

針對學(xué)院目前的基礎(chǔ)欠缺進行專業(yè)指導(dǎo),對于想進入意大利理想學(xué)府的學(xué)生,是音樂素養(yǎng)和表演方面的宗合評價和提升 

●通過模擬意大利多所公立音樂學(xué)院的入學(xué)考試,讓學(xué)生了解目前的水平狀態(tài),更加合適的選擇出自己的學(xué)校,不會讓學(xué)生覺得沒有目標感和超越目標感來擇校,更加準確的選擇適合自己目前水平的學(xué)校 

●可以根據(jù)學(xué)生的音樂-技術(shù)評估,音樂技術(shù)評估教授給予一定評級,并給予學(xué)生未來學(xué)習(xí)的建議,提高整體的音樂素養(yǎng) 

全新大師班課程安排

舊	新
一季二次短期集訓(xùn)	教育活動貫穿從學(xué)生確定出國意向到入學(xué)考試之前的全部備考時間里,幾乎每個月都有課程,課程與課程內(nèi)容之間銜接更緊密,學(xué)生學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量更有保障。
只在第 一期之前上10個課時的集體發(fā)音+歌詞釋義課	隨全部專業(yè)課程的課表來上課,也就是說每次專業(yè)課學(xué)生將會先針對本次課程的主要曲目內(nèi)容進行前期對于整個曲目在歌詞大意了解、發(fā)音、調(diào)式節(jié)奏的一對一學(xué)習(xí)。
集訓(xùn)間隔期間老師布置作業(yè),學(xué)生錄制視頻完成作業(yè),教授收到之后進行檢查和給出指導(dǎo)意見	課程連接緊密,但是并未取消中間微信群里的布置練習(xí)以及加了米音優(yōu)秀學(xué)員孫田雪飛的加盟,會在課程空擋期間在群里為大家答疑解感,并對學(xué)生的作業(yè)完成情況進行跟蹤、監(jiān)督并提供有效指導(dǎo)。
三期集訓(xùn)加最終的評估	大師班整體分為兩個階段,前期做專業(yè)提升/拔高,中間進行中期評估+給學(xué)生擇校建議,第二個階段目標院校定向培養(yǎng),課程后期直接按照目標院校往年考試曲目和難度進行教授和培養(yǎng)

米音大師班 ONLINE上課模式優(yōu)勢: 

教授根據(jù)所有學(xué)生的聲音特點選擇本次要學(xué)習(xí)的曲目 

●米音教授的鋼伴會為大家吧所有本次要學(xué)習(xí)的鋼琴伴奏全部錄制完畢,發(fā)給學(xué)生,學(xué)生,無需另行找鋼琴伴奏,也無需去琴房 

●教授會為每個學(xué)生安排好課程表,學(xué)生只需要在家,不需要集中到北京,減少了路上可能存在的風(fēng)險,也節(jié)省出路上的時間更好的用于練習(xí)和完成作業(yè)(教授要檢查和點評)。并且節(jié)省了路費和在廣州以及北京的住宿費 

●學(xué)生提前準備好自己的演唱(和我們錄制好的鋼琴伴奏)殫彈奏視頻,選擇自己認為最 好的一個,最少提前24個小時發(fā)給教授。教授會認真評審記錄上課要點。 

●學(xué)生在這種模式下,可以更好的對待教授留下的作業(yè),提前進行錄制視頻,錄下來之后經(jīng)過復(fù)聽學(xué)生自己就會找到歌唱中仍然存在的問題,提前進行修正,提高完成作業(yè)的質(zhì)量 。

●我們上課使用的軟件可以支持學(xué)生在課后去反復(fù)聽,反復(fù)看教授的授課內(nèi)容,可多次反復(fù)去理解體會教授所傳授的專業(yè)技巧。更好的消化吸收 。

●所需要完成的曲目在上課之前錄制完畢。上課過程中,教授就視頻中的要點給與學(xué)生指導(dǎo),學(xué)生和教授雙方可見,課程中省去了整首歌演唱彈奏和分析的時間,直接解決問題,提高上課效率 

聲樂入學(xué)難度: 

一、技巧和情感 

1發(fā)音2)氣息3)呼吸處理4)間奏把控性處理5)高位置6)跑調(diào) 

二、音樂表演 

三、歌曲的藝術(shù)處理(技術(shù)根據(jù)音樂的風(fēng)格特點進行情感的發(fā)揮) 

四、歌劇作者的了解 

1創(chuàng)作年代2)創(chuàng)作背景3)其他的代表性曲目 

五、整部歌劇的了解 

六、意大利語（非常重要 ）

鋼琴入學(xué)難度: 

一、作品的完整性很重要 

二、曲子準備了一套,但是自己演奏的并不是特別好,中途有斷音樂的情感沒有表達出來,還有就是一些技術(shù)上的問題,比如踏板沒換干凈 

三、曲譜是否記牢 

四、很多學(xué)生不能很好的把控作品本身的音樂性和表現(xiàn)力,彈奏不出作品的風(fēng)格,彈出的曲目多是一個味道