重慶高中全托班

根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學方案及講義，執(zhí)行一個學生，一套教學方案，對癥下藥，擊破瓶頸。

時間地點自由靈活，隨報隨上，上課時間自由靈活。隨時隨地給您好的輔導服務(wù)。提高學生學習的積極性。彌補了課堂教學不足，解決了學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題；給學生定制屬于自己的學習計劃；突出學生的主體、個體地位，將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節(jié)。通過課程學習，讓學生對奇妙的物理世界產(chǎn)生濃厚的學習興趣，在掌握知識的同時，對日常生活中的一些科學知識有進一步的認識和了解，激發(fā)學習熱情，掌握科學探究的方法，提高實驗操作的能力、分析解答問題的能力等，教會學生學以致用！

• 1、專業(yè)的咨詢師制定科學的輔導方案

咨詢師運用多年教育規(guī)劃經(jīng)驗對孩子進行學科知識評估，并通過系統(tǒng)的測試對影響孩子學習成績的非智力因素進行測評，全面分析學生的學科基礎(chǔ)、性格特質(zhì)及接受能力，制定科學的個性化輔導方案。

• 2、優(yōu)秀的任課教師實施1對1面授輔導

多年教學經(jīng)驗、深悉教材及考試體系的任課教師，專業(yè)，將按照輔導方案實施輔導。在教學中，任課老師將針對孩子的特點開發(fā)個性化教學工具和教學方法，注重對孩子的學習興趣培養(yǎng)和學習潛力激發(fā)，并逐步訓練孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，實現(xiàn)快速成績的目的。

• 3、耐心的班主任及時進行答疑解惑

學員輔導過程中的“第二課堂”，在1對1面授輔導之余，孩子將在陪讀教室內(nèi)進行鞏固練習、預(yù)習和復(fù)習，班主任會在一旁陪伴孩子完成課業(yè)安排，并隨時解答孩子提出的學習疑難。 細心的班主任將全程跟蹤孩子的輔導進程，每月對孩子進行學習方法、問題診斷，及時發(fā)現(xiàn)孩子的學習方法和學習進度方面出現(xiàn)的問題，并監(jiān)測孩子學習習慣的養(yǎng)成情況，并通過教學討論會、家長會乃至家訪保持與學科教師、家長的溝通和反饋。

目的：

幫助學生梳理教材上重難點知識，鍛煉學生理解能力；

幫助學生梳理學科知識點，鞏固基礎(chǔ)知識。

 

改善孩子的輔導效率和質(zhì)量，培養(yǎng)孩子學習主動性；

反思復(fù)習,復(fù)習舊知,加深學習記憶,查漏補缺。

緊扣課程大綱進行知識點的詳細講解，讓學生理清知識脈絡(luò)。

根據(jù)每一個孩子不同的個性特征、學習因素等，為其制定出一套適合學生自身的個性化輔導方案，從而進行專項個性化輔導

授課內(nèi)容，最終會根據(jù)學生掌握知識的程度及家長學生的需求定制

在課內(nèi)教學的基礎(chǔ)上進行的拓展與延伸，定制個性化方案，階段學習后進行檢測，重新了解學情，調(diào)整下階段計劃。進一步激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學科能力，并使之逐步感悟深厚的學科思想。

針對課程過程中出現(xiàn)的問題進行分析，有針對性的提出解決方法，幫助孩子更好的學習。

特點：

1、前期溝通了解：面對面溝通，了解學生個性特點

2、科學完善評估：對學生學習情況進行科學完善的評估

3、制定學習計劃：根據(jù)學生個性特點、需求定制個性化學習計劃

4、線上線下結(jié)合：因材施教，知識梳理，專項訓練

5、成績監(jiān)測評估：監(jiān)督指導，及時反饋、修訂方案

6、陪伴式貼心服務(wù)

重點：

(1)專職教師-思維方式點撥，學習方法指導，習慣養(yǎng)成

(2)學習管理師-思想工作溝通，教育方案的制定

(3)教學教師-免費答疑

(4)教育咨詢師-前期對學習進行科學評估

(5)個性化教研組-組織學習會議，關(guān)注教育教學質(zhì)量

(6)心理輔導老師-心理疏導，激發(fā)學員斗志