新課教育合作學校
課程簡介
課程科目：AP英美文學
課程目標：完成AP英美文學的知識點的學習。通過系統(tǒng)地梳理，充分的練習熟悉考試的題型和難點重點，沖5分。
課程課時：AP英美文學-20小時起
課程大綱：
課次1-2：詩歌修辭法和元素&詩歌修辭法和元素
課次3-4：小說修辭法和元素&重點作家代表作賞析
課次5-6：戲劇元素和名家名段&小說類選擇題題型與技巧（主旨導向，用詞陷阱等）
課次7-8：詩歌類選擇題題型與技巧（主旨導向，用詞陷阱等）&小說類essay寫作（切題，分析，結(jié)構(gòu)）
課次9-10：詩歌類essay寫作（切題，分析，結(jié)構(gòu)）&自由回答essay寫作（切題，分析，結(jié)構(gòu)）
備注：學員可選擇性挑選知識點進行補習
教學環(huán)境
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機構(gòu)點評
張*龍
效果：5師資：4環(huán)境：5
IB中文A的文學分析總抓不住重點，老師帶著精讀經(jīng)典文本，教從“意象-情感-時代背景”三層拆解，現(xiàn)在孩子寫評論能有層次地展開，語文素養(yǎng)和應(yīng)試能力雙提升。
李*佩
效果：5師資：4環(huán)境：4
我特別喜歡機構(gòu)的小班教學模式，每位學生都能得到充分的關(guān)注，老師也能根據(jù)我們的實際情況進行個性化輔導。
林*
效果：0師資：0環(huán)境：0
通過在大連犀牛國際教育的學習，我感受到了學校對每個學生的重視。無論是課上還是課后，大連老師們都愿意花時間幫助我們解決遇到的問題。
莊*玉
效果：4師資：5環(huán)境：5
IB中文A的文學分析總抓不住重點，老師帶著精讀經(jīng)典文本，教從“意象-情感-時代背景”三層拆解，現(xiàn)在孩子寫評論能有層次地展開，語文素養(yǎng)和應(yīng)試能力雙提升。
大連犀牛國際教育