新課教育合作學校
課程簡介
課程科目：AP世界史
課程目標：完成AP世界史的知識點的學習。通過系統(tǒng)地梳理，充分的練習熟悉考試的題型和難點重點，沖5分。
課程課時：完成AP世界史的知識點的學習。通過系統(tǒng)地梳理，充分的練習熟悉考試的題型和難點重點，沖5分。
課程大綱:
課次1-2：AP考試內(nèi)容介紹，評分標準，備考技巧，foundations and post classical period: 600-1450 & early modern period: 1450-1750
課次3-4：modern period: 1750-1914 & contemporary period: 1914-present
課次5-6：Migrations: why, where, and the impact of the movement of peoples & strategies for multiple-choice question and practice
課次7-8：strategies for document-based question and practice & strategies for continuity and change-over-time essay and practice
課次9-10：strategies for comparative essay and practice & review knowledge needed to score high
備注:學員可選擇性挑選知識點進行補習
教學環(huán)境
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機構(gòu)點評
張*龍
效果：5師資：4環(huán)境：5
IB中文A的文學分析總抓不住重點，老師帶著精讀經(jīng)典文本，教從“意象-情感-時代背景”三層拆解，現(xiàn)在孩子寫評論能有層次地展開，語文素養(yǎng)和應試能力雙提升。
李*佩
效果：5師資：4環(huán)境：4
我特別喜歡機構(gòu)的小班教學模式，每位學生都能得到充分的關(guān)注，老師也能根據(jù)我們的實際情況進行個性化輔導。
林*
效果：0師資：0環(huán)境：0
通過在大連犀牛國際教育的學習，我感受到了學校對每個學生的重視。無論是課上還是課后，大連老師們都愿意花時間幫助我們解決遇到的問題。
莊*玉
效果：4師資：5環(huán)境：5
IB中文A的文學分析總抓不住重點，老師帶著精讀經(jīng)典文本，教從“意象-情感-時代背景”三層拆解，現(xiàn)在孩子寫評論能有層次地展開，語文素養(yǎng)和應試能力雙提升。
大連犀牛國際教育