新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
建筑手繪表現(xiàn)A班教學(xué)課程適合對(duì)象
大一、大二或者跨專業(yè)等低年級(jí)手繪表達(dá)能力較差的學(xué)員，
建筑手繪表現(xiàn)A班課程簡(jiǎn)介
從基本的線條入手，詳細(xì)的教授運(yùn)線練線，透視原理，體塊光影，各類配景涉及的繪畫(huà)理論及表達(dá)技巧。實(shí)行零基礎(chǔ)教學(xué)，整個(gè)課程體系分階段教學(xué)，勛勛漸進(jìn)，逐步引導(dǎo)，讓每位學(xué)員深度掌握，使得學(xué)員大幅度提升設(shè)計(jì)手繪表達(dá)能力。
建筑手繪表現(xiàn)A班課程時(shí)間
1：寒假集訓(xùn)，15天全日制訓(xùn)練，中間會(huì)有一天休息
2：春季周末班，3月份~6月份，總計(jì)10周課程
3：暑假集訓(xùn)，15天全日制訓(xùn)練，中間會(huì)有一天休息
4：秋季周末班，9月份~12月份，總計(jì)10周課程
ps:四個(gè)時(shí)間段課程內(nèi)容一致，選擇其中一個(gè)上課即可。
建筑手繪表現(xiàn)A班教學(xué)課程體系
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
林*欽
效果：5師資：4環(huán)境：4
在四方手繪學(xué)了一段時(shí)間，老師真的很負(fù)責(zé)。他們會(huì)先了解我們每個(gè)人的水平，然后針對(duì)性地教。我之前基礎(chǔ)差，但跟著學(xué)下來(lái)進(jìn)步特別快，感覺(jué)挺靠譜的。
謝*生
效果：5師資：5環(huán)境：5
四方的教學(xué)模式挺有意思，從基礎(chǔ)到進(jìn)階一步步來(lái)。我剛開(kāi)始連快題都畫(huà)不利索，后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，慢慢能拿出像樣的作品了，感覺(jué)自己的努力終于有了回報(bào)，特別感謝這里的嚴(yán)格要求和細(xì)致指導(dǎo)。 代碼模式
曾*妹
效果：5師資：5環(huán)境：5
來(lái)四方手繪學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)這里的老師特別細(xì)心，他們一開(kāi)始就會(huì)評(píng)估我們的水平，然后給出針對(duì)性的建議和課程。我之前對(duì)手繪一知半解，但現(xiàn)在感覺(jué)自己越來(lái)越有感覺(jué)了。