2025高考復(fù)讀班

高考復(fù)讀班介紹

高考復(fù)讀項目隸屬于新東方濟南學(xué)校，針對高考失利，沒有考上理想院校的同學(xué)，借助新東方20年優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源及備考經(jīng)驗，打造的一套全方位的復(fù)讀備考產(chǎn)品。

新東方復(fù)讀課程包括兩個班型，一是普通文化課全年班，二是針對藝術(shù)生的半年班。兩個班型不同教學(xué)體系，單獨編班，互不影響。

高考復(fù)讀班適合對象

因為一些原因(生病、意外、丟失證件)錯過考試，但是對自己的實力比較有信心的學(xué)生。

有些同學(xué)平時考試成績一直很好，但是考試當天過于緊張，答題失利，成績不理想，可以選擇復(fù)習(xí)一年重新調(diào)整心態(tài)，再來一次。

成績不理想，基礎(chǔ)知識以及重點知識掌握欠缺但是決心通過一年復(fù)習(xí)達到自己理想報考院校的同學(xué)

為什么選擇新東方高考復(fù)讀班？

• 好老師

有學(xué)識，知名天團老師好

新東方濟南學(xué)校高中教學(xué)團隊，經(jīng)過近20年的沉淀，已形成行業(yè)超尖的教師陣容。教師團隊平均授課時長3100+小時(相當于公立學(xué)校7年以上教學(xué)經(jīng)驗);985/211高校，碩士、海歸教師占比達85.2%。

• 好方法

好方法，重教學(xué)——“七步教學(xué)法”

第 一步：進門考

學(xué)生來到新東方第1件事，便是對學(xué)員對應(yīng)年級及學(xué)科重點內(nèi)容進行測試。測試過程中可以觀察學(xué)生的考試情況，過后進行試卷分析，綜合考慮學(xué)生基本情況進行科學(xué)分班，因材施教。

第二步：新授課

授課環(huán)節(jié)絕不是簡單的復(fù)述定義，而是從提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率角度出發(fā)，做到單個環(huán)節(jié)，提升興趣、高效方法、行為改變。

第三步：課堂落實

課堂當中會增加學(xué)員互動，其核心本質(zhì)是學(xué)生在被動式學(xué)習(xí)的課堂上增加學(xué)生主動學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過讓學(xué)生即時“輸出”去檢查“輸入”質(zhì)量。

第四步：查漏補缺

課堂落實結(jié)束后，老師會根據(jù)課堂落實的結(jié)果，針對大多數(shù)同學(xué)的共性問題，再次進行強化講授。

第五步：出門考

一段課程結(jié)束又會有測試檢驗學(xué)生本階段學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。對每個學(xué)生的測試結(jié)果進行分析對學(xué)生的知識漏洞再次進行彌補，學(xué)生能全部對應(yīng)知識點。同時，把學(xué)生的問題進行總結(jié)，針對性的布置作業(yè)。

第六步：課后落實

課程結(jié)束后，教師要與家長溝通，把家長納入孩子的學(xué)習(xí)過程，監(jiān)督家長為孩子的作業(yè)負責。這樣就解決了課后教師對學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)強制力不足的問題（強制力管控），而且還增加了老師的互動和交流。

第七步：結(jié)果公示

公示包含兩部分，一是對家長公示孩子的階段性學(xué)習(xí)成果，展示教師工作和學(xué)生進步情況；二是對學(xué)生公示測試情況，并配合獎懲措施，刺激學(xué)生學(xué)習(xí)動力，并根據(jù)實際學(xué)習(xí)情況進行相應(yīng)調(diào)班。

• 好內(nèi)容

新東方在培訓(xùn)行業(yè)進步等級評價體系，將學(xué)生的“會”與“不會”劃分為六個等級--識記、理解、操作、識別、遷移、綜合。老師從課程規(guī)劃到課堂授課再到課后監(jiān)督，不同等級不同設(shè)計，不同層級不同方案，將已學(xué)到什么程度和要學(xué)到什么程度用可視的形式呈現(xiàn)出來，真正做到“進步可視”

• 好管理