新課教育合作學(xué)校
課程簡介
全稱：全球青年研究創(chuàng)新論壇，英文名稱：China Thinks Big（簡稱： CTB），最早在2012年由哈佛商學(xué)院學(xué)者和清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院學(xué)者聯(lián)合啟動，是以學(xué)術(shù)研究和社會實(shí)踐推動創(chuàng)新的國際級別青年交流平臺。經(jīng)過10多年的不斷發(fā)展和革新，全球數(shù)萬高中生天馬行空的想法在這里生根發(fā)芽，通過長期的研究學(xué)習(xí)和團(tuán)隊協(xié)作，不斷增強(qiáng)其落地可行性和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性，持續(xù)檢驗和改進(jìn)項目成果，最終以論文和報告的形式記錄自己的創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐成果。在CTB全國論壇和全球論壇現(xiàn)場，其研究成果將受到國內(nèi)外知名大學(xué)學(xué)者和各行業(yè)專家的反饋和點(diǎn)評，成為高中階段獨(dú)特的學(xué)術(shù)研究與團(tuán)隊協(xié)作經(jīng)歷。每年參與者的最終學(xué)術(shù)成果將被收錄進(jìn)入CTB電子圖書館及CTB論文集，成為學(xué)術(shù)生涯中的第一份學(xué)術(shù)出版物。CTB從與大學(xué)接軌的學(xué)科知識出發(fā)，鼓勵同學(xué)們著眼身邊生活，以名校學(xué)術(shù)方法論為藍(lán)本，以原創(chuàng)觀點(diǎn)和創(chuàng)新方案踐行“立大志，做小事”（Think Big, Start Small）的項目精神，提升大學(xué)接軌程度（College-Readiness），服務(wù)大學(xué)機(jī)構(gòu)的人才培養(yǎng)和選拔。任何9~12年級的學(xué)生都能以個人或不超過10人小隊的形式，發(fā)起或參與一個自選CTB課題項目。CTB2022~2023賽季接受兩種類型的課題項目：Think Big學(xué)術(shù)研究類項目（Research Project）或Start Small創(chuàng)新行動類項目（Innovation Project）。
蒸汽松鼠CTB全球青年研究創(chuàng)新論壇競賽輔導(dǎo)課程
適合學(xué)員
9～12年級，不限專業(yè)，各個專業(yè)學(xué)生均可參加。
培訓(xùn)形式
34課時班課
比賽周期（往期參考）
項目亮點(diǎn)
1.高質(zhì)量參賽成果
包含調(diào)研筆記、設(shè)計方案、論文報告等高質(zhì)量參賽成果；
2.獲得項目證書
順利完成課程和論文寫作的學(xué)生將獲得項目證書 ；
3.綜合能力提升
通過教學(xué)幫助學(xué)生提升以發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題為導(dǎo)向的學(xué)術(shù)研究能力，團(tuán)隊協(xié)作能力及創(chuàng)新能力；
4.公益認(rèn)證
符合OSSD公益小時認(rèn)證（最高可認(rèn)證25小時）。
機(jī)構(gòu)點(diǎn)評
沈*泉
效果：5師資：5環(huán)境：5
孩子跟著蒸汽松鼠參加了CTB全球創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽，整個過程非常專業(yè)，從選題到方案設(shè)計都有導(dǎo)師全程跟進(jìn)。不僅鍛煉了孩子的團(tuán)隊合作能力，還提升了邏輯思維和表達(dá)能力，特別值得！
吳*思
效果：5師資：4環(huán)境：4
孩子準(zhǔn)備申請美國本科，想通過科研經(jīng)歷提升背景。蒸汽松鼠提供了從競賽到論文發(fā)表的一站式服務(wù)，孩子跟著教授做了一個人工智能方向的研究，還在老師的指導(dǎo)下發(fā)表了會議論文，這對我們申請TOP30的學(xué)校幫助很大。
陳*
效果：5師資：5環(huán)境：5
孩子才上初中，但已經(jīng)對科研產(chǎn)生了濃厚的興趣。蒸汽松鼠開設(shè)的科創(chuàng)啟蒙營非常適合這個年齡段的孩子，既有動手實(shí)踐的內(nèi)容，也有理論基礎(chǔ)的鋪墊，老師也很有親和力，孩子每周都盼著去上課。
許*伙
效果：4師資：5環(huán)境：4
為了豐富自己的背景，我選擇了蒸汽松鼠的科研論文發(fā)表+競賽雙軌計劃。不僅參與了高質(zhì)量的科研項目，還在導(dǎo)師指導(dǎo)下發(fā)表了會議論文，同時拿到了兩個國際競賽獎項，大大增強(qiáng)了我的申請競爭力。
CASTIC全國青少年科技創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)課程
6~17歲中、小學(xué)生，對數(shù)學(xué)、物理、天文學(xué)、化學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、計算機(jī)科學(xué)、工程學(xué)、行為和社會科學(xué)等學(xué)科感興趣的學(xué)生。
MCM/ICM大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽輔導(dǎo)課程
大學(xué)生，1~3人，可組隊參賽，不限專業(yè)，對數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、金融建模、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)、社會科學(xué)等領(lǐng)域感興趣，對大學(xué)評選獎學(xué)金、升學(xué)加分、留學(xué)申請和科研能力提升有需求的學(xué)員。
HIR/HAWC《哈佛國際評論》學(xué)術(shù)寫作挑戰(zhàn)競賽輔導(dǎo)課程
9~12年級學(xué)生，個人參賽（接受兩人合作投稿），對農(nóng)業(yè)、商業(yè)、網(wǎng)絡(luò)安全、教育、國防、就業(yè)與移民、能源與環(huán)境、金融與經(jīng)濟(jì)、公共健康、科學(xué)與技術(shù)、太空、貿(mào)易、交通等相關(guān)的國際事務(wù)話題感興趣的學(xué)生；計劃申請新聞、傳媒、公共關(guān)系、國際關(guān)系、國際政治、可持續(xù)發(fā)展以及公共衛(wèi)生等專業(yè)的學(xué)生。
余*平
效果：5師資：5環(huán)境：4
在蒸汽松鼠完成了人生個完整的科研項目，導(dǎo)師是來自交大的博士，學(xué)術(shù)背景很強(qiáng)。他們用PBL的方式教學(xué)，讓我真正體驗到了科研的樂趣?，F(xiàn)在我已經(jīng)開始準(zhǔn)備申請ISEF了，信心滿滿！