武漢AP全脫產(chǎn)計劃課程

武漢創(chuàng)學營教育AP全脫產(chǎn)計劃課程專為希望沖擊美國前30名院校的學生設(shè)計，適合成績不理想、國際學校學生及體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌的學生。課程提供沉浸式全科強化與個性化學習計劃，采用小班精英教學，配備嚴格的學習管理和學術(shù)支持。通過全面掌握AP考試知識點和技巧，提升學術(shù)成績，增強申請競爭力。

武漢創(chuàng)學營教育AP全脫產(chǎn)計劃課程

適合學員

一、成績不理想學生

重塑學術(shù)成績：為之前成績不理想的學生提供一個重新提升學術(shù)水平的平臺，通過全脫產(chǎn)的系統(tǒng)學習，助力他們?nèi)〉脙?yōu)異的AP成績。

增強申請優(yōu)勢：良好的AP成績可彌補過往成績的不足，提升學生的整體競爭力，增加被心儀學校錄取的機會。

二、國際學校學生

課程體系轉(zhuǎn)換：國際學校學生若希望轉(zhuǎn)AP體系，該課程可幫助他們快速適應(yīng)并深入掌握AP課程內(nèi)容，實現(xiàn)課程體系的平穩(wěn)轉(zhuǎn)換。

提升成績競爭力：在已學習AP課程的基礎(chǔ)上，進一步提高成績，沖刺更高分數(shù)，增加申請頂尖名校的把握。

三、目標美國前30名院校的學生

沖刺名校：明確目標為美國前30名院校的學生，課程可針對其目標院校的要求和特點，進行精準的課程規(guī)劃和學習指導，助力他們實現(xiàn)名校夢想。

背景提升：課程不僅注重學術(shù)成績提升，還通過豐富的學術(shù)活動和實踐項目，提升學生的綜合背景，使其更具競爭力。

四、體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌學生

初中畢業(yè)生 ：學生剛從初中畢業(yè)，對國際教育有一定興趣，希望擺脫國內(nèi)傳統(tǒng)教育模式，選擇更適合自己的教育道路，AP課程是一個良好開端。

高中在讀生 ：學生在高中階段發(fā)現(xiàn)國內(nèi)課程體系與個人學習風格或未來規(guī)劃不匹配，想轉(zhuǎn)而學習AP課程，為申請海外院校做準備，全脫產(chǎn)課程能讓他們更專注、系統(tǒng)地學習。

課程特色

1.沉浸式全科強化：武漢創(chuàng)學營教育的 AP 全脫產(chǎn)課程為學生提供全面的學術(shù)強化訓練，涵蓋多個學科領(lǐng)域。學生將全天候沉浸在 AP 課程的學習中，確保有充足的時間深入理解每個學科的核心概念和知識點；

2.個性化學習計劃：根據(jù)學生的學術(shù)背景、目標院校要求以及個人興趣，量身定制專屬學習計劃。無論是希望在理科、商科還是人文領(lǐng)域取得突破的學生，都能得到針對性的指導和支持；

3.小班精英教學：采用小班化教學模式，每班限制人數(shù)，確保每位學生都能獲得教師的高度關(guān)注和個性化指導。這種模式有助于學生在互動中深入理解課程內(nèi)容，及時解決學習中遇到的疑問；

4.嚴格的學習管理和學術(shù)支持：配備專業(yè)的學習管理團隊，包括資深學科教師、學習顧問和班主任，全方位監(jiān)督學生的學習進度和生活情況。提供定期的模擬考試、學術(shù)指導和心理輔導，幫助學生在備考 AP 考試的道路上保持最佳狀態(tài)。

課程目標

1.AP 考試成績提升：幫助學生系統(tǒng)掌握 AP 考試的知識點和考試技巧，爭取在 AP 考試中取得優(yōu)異的成績，為申請美國頂尖大學提供有力的學術(shù)支持；

2.美國大學預適應(yīng)培養(yǎng)：通過全英文授課和高強度的學術(shù)訓練，提前讓學生適應(yīng)美國大學的教育模式和學習節(jié)奏，培養(yǎng)學生的自主學習能力、批判性思維和時間管理能力，降低未來在美國大學學習的適應(yīng)難度；

3.助力美國名校申請：結(jié)合學生的學術(shù)興趣和優(yōu)勢，指導學生選擇合適的 AP 課程組合，打造個性化的學習背景。通過出色的 AP 成績和全面的學術(shù)能力展示，提升學生在申請美國名校時的競爭力，增加獲得理想大學錄取的機會。

開班時間

1.全年滾動開班：根據(jù)學生的需求和學習進度，提供全年滾動開班的選項，學生可以根據(jù)自己的情況選擇合適的入學時間，確保學習的連續(xù)性和靈活性；

2.寒暑假強化班：在寒暑假期間提供強化課程，幫助學生在短時間內(nèi)快速提升學術(shù)水平，為新學期的學習做好充分準備。

使用教材

1.權(quán)威 AP 教材：選用 College Board 官方推薦的 AP 教材，這些教材內(nèi)容全面，知識點詳實準確，能夠為學生提供最權(quán)威、最系統(tǒng)的學科知識講解，確保學生學習的準確性和規(guī)范性；

2.內(nèi)部定制講義：武漢創(chuàng)學營教育組織資深教師團隊，結(jié)合多年的教學經(jīng)驗和對 AP 考試的深入研究，精心編寫了內(nèi)部定制講義。講義內(nèi)容突出重點難點，涵蓋豐富的例題和習題，幫助學生更好地理解和掌握教材知識，并通過大量練習鞏固所學內(nèi)容；

3.歷年真題與模擬試卷：為學生提供豐富的歷年 AP 真題和模擬試卷，使學生能夠熟悉考試題型和命題規(guī)律，提高應(yīng)試技巧和答題效率。通過對歷年真題的反復練習和模擬考試的實戰(zhàn)演練，學生可以更好地適應(yīng)考試節(jié)奏，增強考試信心。

教學師資

1.海歸 AP 專家團隊：武漢創(chuàng)學營教育的 AP 教師團隊由畢業(yè)于美國常春藤盟校及其他頂尖大學的海歸精英組成，他們不僅擁有深厚的學科專業(yè)背景，還具備豐富的 AP 教學經(jīng)驗，對 AP 課程體系和考試要點有深入的理解和把握，能夠為學生提供高質(zhì)量的教學指導；

2.豐富的教學經(jīng)驗與專業(yè)培訓：教師們長期從事 AP 課程教學工作，熟悉中國學生在學習過程中的常見問題和學習特點，能夠因材施教，采用多樣化的教學方法激發(fā)學生的學習興趣和潛能。同時，教師團隊定期參加 College Board 等官方機構(gòu)組織的培訓和研討會，不斷更新教學理念和方法，確保教學內(nèi)容與國際教育趨勢保持同步；

3.全程陪伴與個性化輔導：在全脫產(chǎn)課程期間，教師們?nèi)膛惆閷W生，除了課堂教學外，還為學生提供個性化的學習輔導和答疑服務(wù)。無論是學習方法的指導，還是學科知識的深入講解，教師們都能及時給予學生支持和幫助，確保學生在學習過程中不掉隊，最大程度地提升學習成績。

課程大綱

AP 微積分 AB/BC

基礎(chǔ)課程：

函數(shù)、圖像與極限：學習函數(shù)的定義、性質(zhì)、圖像變換以及極限的概念與計算方法。掌握函數(shù)連續(xù)性的定義和判斷方法。

導數(shù)與微分：學習導數(shù)的定義、幾何意義和物理意義，掌握導數(shù)的運算規(guī)則，包括基本初等函數(shù)的導數(shù)公式、導數(shù)的四則運算、復合函數(shù)的導數(shù)等。學習微分的概念和應(yīng)用。

導數(shù)的應(yīng)用：學習利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值，掌握導數(shù)在曲線的切線方程、函數(shù)的凹凸性、拐點等方面的應(yīng)用。學習導數(shù)在實際問題中的應(yīng)用，如優(yōu)化問題、相關(guān)變化率問題等。

AP 微積分 AB 課程：

積分及其應(yīng)用：學習不定積分和定積分的概念、性質(zhì)和基本積分公式，掌握定積分的幾何意義和物理意義。學習微積分基本定理，掌握積分的換元法和分部積分法。學習定積分在幾何、物理等實際問題中的應(yīng)用，如計算平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積、變力做功等。

微分方程與無窮級數(shù)（BC 專屬）：學習微分方程的基本概念和一階微分方程的解法，包括可分離變量的微分方程、齊次方程、線性微分方程等。學習無窮級數(shù)的概念、性質(zhì)和收斂性判別法，掌握冪級數(shù)和泰勒級數(shù)的展開與應(yīng)用。

AP 物理 1/2/C

AP 物理 1 課程：

力學基礎(chǔ)：學習運動學、牛頓運動定律、功和能量、動量等力學基本概念和規(guī)律，掌握運動學圖象、受力分析、動能定理、動量守恒定律等知識點，并能夠運用所學知識解決相關(guān)的物理問題。

圓周運動與萬有引力：學習圓周運動的描述方法、向心力和向心加速度的概念，掌握萬有引力定律及其應(yīng)用，理解人造衛(wèi)星的運動規(guī)律。

AP 物理 2 課程：

電學與磁學基礎(chǔ)：學習靜電學、電路、磁場與電磁感應(yīng)等知識，掌握電場強度、電勢、電勢能、電容、電阻、電流、磁場力等概念，理解歐姆定律、焦耳定律、法拉第電磁感應(yīng)定律等規(guī)律，并能夠運用所學知識分析和解決簡單的電學和磁學問題。

光學與原子物理初步：學習光的波動性、光電效應(yīng)、原子結(jié)構(gòu)與核物理等知識，了解光的干涉、衍射現(xiàn)象，掌握光電效應(yīng)方程，理解原子核的衰變規(guī)律和愛因斯坦質(zhì)能方程。

AP 物理 C 課程：

力學深化 ：深入學習質(zhì)心、轉(zhuǎn)動慣量、剛體力學等力學知識，掌握剛體的平衡條件、轉(zhuǎn)動定律、角動量守恒定律等，能夠運用微積分工具解決復雜的力學問題。

電磁學深化：深入學習電場、磁場、電勢、電容、電感、交流電路等電磁學知識，掌握麥克斯韋方程組，能夠運用微積分和矢量分析方法解決電磁學問題。

AP 化學

基礎(chǔ)課程：

物質(zhì)的性質(zhì)與變化：學習原子結(jié)構(gòu)、化學鍵、分子間作用力、化學反應(yīng)與能量等基礎(chǔ)知識，掌握物質(zhì)的分類、性質(zhì)和變化規(guī)律，理解化學反應(yīng)的實質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化關(guān)系。

溶液化學：學習溶液的濃度表示方法、溶解平衡、離子反應(yīng)等知識，掌握酸堿理論、緩沖溶液、溶度積常數(shù)等概念，能夠進行溶液的配制和相關(guān)的計算。

AP 化學課程：

化學反應(yīng)原理 ：深入學習化學反應(yīng)速率、化學平衡、反應(yīng)熱力學等知識，掌握影響反應(yīng)速率的因素、化學平衡的移動規(guī)律、吉布斯自由能變與反應(yīng)方向的判斷等，并能夠運用相關(guān)知識解決化學反應(yīng)的實際問題。

電化學與有機化學：學習原電池、電解池、電極電勢等電化學知識，掌握金屬腐蝕與防護的方法。學習有機化學基礎(chǔ)，包括有機物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、反應(yīng)類型、重要有機物的合成與應(yīng)用等，了解有機化學在工業(yè)和生活中的重要應(yīng)用。

AP 生物

基礎(chǔ)課程：

生物的基本單位 - 細胞：學習細胞的結(jié)構(gòu)和功能、細胞膜的物質(zhì)跨膜運輸、細胞的能量轉(zhuǎn)換（光合作用和呼吸作用）等知識，理解細胞作為生命基本單位的重要性和生命活動的基本規(guī)律。

遺傳與進化基礎(chǔ)：學習 DNA 和 RNA 的結(jié)構(gòu)與功能、基因表達與調(diào)控、遺傳的基本規(guī)律等知識，掌握遺傳信息的傳遞和表達過程，理解基因突變、基因重組和染色體變異對生物進化的影響。

AP 生物課程：

生物多樣性與生態(tài)學：學習生物多樣性、生物進化、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能等知識，理解生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系，掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)規(guī)律，了解生物多樣性保護的重要性和方法。

 生物技術(shù)與應(yīng)用：學習生物技術(shù)的基本原理和方法，如基因工程、細胞工程、酶工程等，了解生物技術(shù)在醫(yī)學、農(nóng)業(yè)、食品、環(huán)境保護等領(lǐng)域的應(yīng)用前景和實際案例。

AP 經(jīng)濟學（宏觀 / 微觀）

AP 微觀經(jīng)濟學課程：

供求理論與消費者行為：學習供求的基本原理、價格機制、需求彈性與供給彈性等知識，理解消費者行為理論和效用最大化原理，掌握需求曲線和供給曲線的繪制與應(yīng)用。

生產(chǎn)與成本、市場結(jié)構(gòu)：學習生產(chǎn)函數(shù)、成本理論、市場結(jié)構(gòu)（完全競爭、壟斷競爭、寡頭壟斷、完全壟斷）等知識，掌握不同市場結(jié)構(gòu)下企業(yè)的生產(chǎn)決策和定價策略，理解市場失靈的原因和政府干預的措施。

AP 宏觀經(jīng)濟學課程：

國民收入核算與經(jīng)濟增長：學習國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）的核算方法、經(jīng)濟增長的源泉和影響因素等知識，理解宏觀經(jīng)濟指標之間的關(guān)系，掌握經(jīng)濟增長模型的基本原理和應(yīng)用。

貨幣政策與財政政策：學習貨幣供求、利率決定、貨幣政策工具等知識，掌握財政政策（政府支出、稅收政策）對經(jīng)濟的影響機制，理解宏觀經(jīng)濟政策的目標和實施效果評估。