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課程簡介

深圳耕讀教育SAT輔導班提供多樣化的備考課程，無論你是想扎實鞏固基礎，還是全力沖刺、彌補薄弱環(huán)節(jié)，都能找到適合你的課程。

Q1：何時開始SAT/ACT的學習？

A1：開始SAT/ACT的時間首先應考慮的是語言水平，如果小朋友已經(jīng)有托福90+的水平，就已經(jīng)初步具備SAT學習的基礎了。當然，如果孩子的托福成績中，閱讀和聽力單項明顯要有短板，需要另行考慮，這兩項都能有26左右的水準。

Q2：孩子如果現(xiàn)在9年級或者10年級，可以開始學習SAT/ACT嗎？

A2：跟問題一連在一起考慮，是否可以開始SAT或ACT課程的學習，主要跟孩子的語言水平相關(guān)，跟孩子所處的年級關(guān)系沒有那么大。如果孩子剛剛10年級，甚至9年級，但語言水平已經(jīng)有100+了，我們非常建議孩子早一點開始接觸SAT或ACT。提前接觸的意義在于，讓孩子以高于托福的語言要求來要求自己，先長長見識，讓孩子真正意識到：原來SAT/ACT是這么高語言要求，我還是要好好做人、老老實實變強的！那么，孩子的整體認知和后續(xù)對待英文相關(guān)的校內(nèi)功課的態(tài)度都會很不一樣。學完SAT/ACT的一期課后，孩子將會更新一輪對英文、對自己的要求，用更高的標準度過9/10年級，孩子的收獲當然會更大。

Q3：如果我已經(jīng)11年級了，托福還沒到90，可是時間緊迫，必須要開始學SAT/ACT了怎么辦？

A3：其實我們依然建議小朋友繼續(xù)準備托福，你的申請可能首先需要你有“能用的托福分數(shù)”，而不是有“托福+SAT的分數(shù)”（但不怎么能用）。但是，如果是以下兩種情況，可以開始進入到SAT/ACT的階段：1）小朋友托?？鞂W吐了、學油學膩了，學不進去了；2）開始SAT也是想給小孩更多的刺激點，仍然以提高能力為目標，也希望能對閱讀（當然包括托福閱讀）有幫助；

Q4：學完基礎課程之后，孩子能考多少分？

A4：對絕大部分同學而言，如果是從基礎班開始學習，就意味著語言上并沒有強到一期課就可以考試的水平。所以，基礎結(jié)束之后，實際上并不能直接對應到考多少分，因為孩子并沒有對考試做好準備（沒法直接去考試）。

Q5：那基礎班的學習目標是什么？

A5：SAT的培訓不是說上完一期課馬上就質(zhì)變，需要有個時間來消化和反思，尤其是基礎班，目標并不是讓孩子迅速提高到什么水平，而是讓孩子知道：1）自己什么水平；2）目標的那個分數(shù)對應什么水平；3）導致這個差距到底是什么原因；4）彌補差距用什么方法；5）自己用方法的時候會不會跑偏，要注意什么；明確了以上這些問題，就算不接著上課，孩子就會在潛移默化中應用這個更高的標準來處理所有的英文材料，包括校內(nèi)的課程，能力慢慢有一定的提高，再參加強化課的時候，我們重心往應試上靠攏，效果就好很多了。