新課教育合作學(xué)校
課程簡介
AP 一對一培訓(xùn)適合對象
全脫產(chǎn)一對一：?
?體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌國際課程，需快速適應(yīng) AP 全英文授課的高中生；?
?備考周期緊張（如短期沖刺多門 5 分），目標(biāo)美、加、英等多國知名學(xué)校的學(xué)員；?
?校內(nèi) AP 師資薄弱或進(jìn)度滯后，需系統(tǒng)重構(gòu)學(xué)科體系的學(xué)生。?
半脫產(chǎn)一對一：?
?普高 “高考 + 留學(xué)” 雙軌備考，需兼顧學(xué)籍的學(xué)生；?
?國際學(xué)校單項(xiàng)偏科（如微積分、經(jīng)濟(jì)學(xué)），需針對性補(bǔ)強(qiáng)的學(xué)員；?
?美高學(xué)生，需靈活排課彌補(bǔ)短板的在讀學(xué)生。
AP 一對一培訓(xùn)課程特色
針對性解決每個(gè)學(xué)員個(gè)性化需求，提供一對一指導(dǎo)計(jì)劃，再根據(jù)AP考試各單項(xiàng)特點(diǎn)，為學(xué)員講授高效解題規(guī)律、技巧，將重點(diǎn)、難點(diǎn)各個(gè)擊破。
AP 一對一培訓(xùn)課程目標(biāo)
幫助學(xué)員全面掌握目標(biāo)科目的考試范圍、題型特點(diǎn)、解題邏輯與得分要點(diǎn)，強(qiáng)化科目知識體系與應(yīng)試能力，最終達(dá)成目標(biāo)分?jǐn)?shù)，助力大學(xué)學(xué)分兌換與申請競爭力提升。
AP 一對一培訓(xùn)課程大綱
根據(jù)學(xué)員選擇的學(xué)科進(jìn)行定制教學(xué)
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評
梁*燕
效果：5師資：4環(huán)境：4
作為時(shí)間緊張的學(xué)生黨，選擇廈門牛劍教育的雅思小班課太明智了！授課老師都是雅思 8 + 的選手，閱讀老師summer對考試規(guī)律和評分標(biāo)準(zhǔn)了如指掌，講定位技巧時(shí)能精準(zhǔn)點(diǎn)出陷阱題的套路，還會整理高頻同義替換詞表；口語老師zoey超會調(diào)動(dòng)氛圍，課上逐句糾正我的發(fā)音和邏輯，模擬真實(shí)考試場景逼我大膽開口。助教老師全程跟進(jìn)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)。和同學(xué)一起刷題、?？?，氛圍特別燃。原本目標(biāo) 6.5，最終考到 7 分，短短兩個(gè)個(gè)多月的突破，真心推薦給想快速屠鴨的朋友！
嚴(yán)*龍
效果：5師資：5環(huán)境：5
對比多家機(jī)構(gòu)后選牛劍，果然沒失望！寫作老師joy太懂學(xué)生痛點(diǎn)了，我之前寫作一直卡 5.5，邏輯混亂、用詞單一，她針對性幫我梳理 “觀點(diǎn) - 論據(jù) - 例證” 結(jié)構(gòu)，整理高頻話題素材，逐篇批改作業(yè)，連冠詞使用錯(cuò)誤都細(xì)心標(biāo)出；聽力老師lvy會把題型拆解，教我 “預(yù)讀定位 + 同義替換” 技巧，還根據(jù)我的錯(cuò)題推薦專項(xiàng)練習(xí)。助教也負(fù)責(zé)，錯(cuò)題整理得明明白白，有問題隨時(shí)問都能及時(shí)解答。三個(gè)月下來，寫作和口語各提 1 分，成功拿到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，感謝老師們的用心！
謝*豪
效果：4師資：5環(huán)境：5
真心吹爆廈門牛劍教育的學(xué)習(xí)氛圍和服務(wù)！身邊的同學(xué)都是并肩奮斗的 “戰(zhàn)友”，大家一起自習(xí)背單詞、刷題，還會互相抽背、模擬口語對話。授課老師都很給力，口語老師 zoey 風(fēng)趣幽默，課堂互動(dòng)感拉滿，讓我慢慢克服開口恐懼；閱讀老師summer 溫柔又耐心，不管是課上還是課下，有問題都能得到及時(shí)解答。我備考期間壓力大，助教老師和顧問老師還會主動(dòng)疏導(dǎo)心態(tài)。舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境加上專業(yè)的師資，最終雅思 7.5 分上岸，離不開牛劍整個(gè)團(tuán)隊(duì)的支持！