新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
期刊/會(huì)議論文1V1輔導(dǎo)適合對(duì)象
有畢業(yè)、保研、考研、申博、留學(xué)、評(píng)職稱、項(xiàng)目結(jié)題等論文需求的在讀學(xué)生與在職人士，不限學(xué)科領(lǐng)域。
期刊/會(huì)議論文1V1輔導(dǎo)課程目標(biāo)
依托艾德思升級(jí)專家資源與服務(wù)，1V1全程伴學(xué)把控論文進(jìn)度，助力論文質(zhì)量?jī)?yōu)化，輕松拿到對(duì)應(yīng)水平論文成果（如盲審?fù)ㄟ^、成功錄用）。
期刊/會(huì)議論文1V1輔導(dǎo)課程大綱
選題階段：寫作方法+選題指導(dǎo) → 確立選題
文獻(xiàn)階段：文獻(xiàn)檢索/綜述指導(dǎo) → 完成文獻(xiàn)綜述
研究階段：方法/工具+數(shù)據(jù)指導(dǎo) → 完成研究成果
寫作階段：框架+初稿+修改指導(dǎo) → 形成論文初稿
翻譯階段：文稿互譯+優(yōu)化 → 產(chǎn)出學(xué)術(shù)譯稿
選刊階段：選刊/角色潤(rùn)色指導(dǎo) → 確定目標(biāo)期刊/會(huì)議
提升階段：潤(rùn)色+排版指導(dǎo) → 達(dá)標(biāo)投稿要求
降重階段：查重+降重指導(dǎo) → 符合重復(fù)率標(biāo)準(zhǔn)
投稿階段：材料/流程指導(dǎo) → 推進(jìn)錄用流程
返修階段：審稿意見修改指導(dǎo) → 成功錄用
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
張*莊
效果：5師資：4環(huán)境：5
老師講解特別細(xì)致，能針對(duì)我論文中的問題給出實(shí)用的建議。價(jià)格也挺合理讓我覺得物有所值。
陳*福
效果：5師資：4環(huán)境：4
老師特別耐心，每次都能給我很具體的建議。課程價(jià)格也很合理，學(xué)習(xí)起來感覺很劃算，挺滿意的。
胡*忠
效果：4師資：4環(huán)境：4
上課時(shí)間靈活，沒壓力，隨時(shí)可以調(diào)整。老師真心負(fù)責(zé)，指導(dǎo)很到位，論文進(jìn)展明顯。