美國科研背景提升論文發(fā)表項目

項目簡介：

科研論文發(fā)表的數(shù)量和質(zhì)量是衡量研究生申請者科研能力最直接的標(biāo)準(zhǔn)，也是美國頂*研究生院在審核申請者材料的時候最為看重的因素之一。新東方前途出國的科研背景提升論文發(fā)表項目，由科研經(jīng)歷豐富的美國知名大學(xué)（斯坦福大學(xué)、加州理工學(xué)院、卡耐基梅隴大學(xué)、南加州大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校等）在讀博士生組成導(dǎo)師團(tuán)，導(dǎo)師會結(jié)合申請者自身的學(xué)術(shù)背景，傳授跨學(xué)科的研究方法，并結(jié)合當(dāng)前的科研熱點“大數(shù)據(jù)”，通過背景提升培訓(xùn)課程幫助申請者提升學(xué)術(shù)背景和科研能力，并且指導(dǎo)申請者發(fā)表IE檢索的*級國際會議論文。

 

從0開始提升科研能力：

·無須任何科研基礎(chǔ), 從0開始學(xué)習(xí)科研常識與基本的研究方法；

·學(xué)習(xí)如何對復(fù)雜事務(wù)進(jìn)行舉例和論證，并將自己觀點有條理地進(jìn)行闡述。

 

留美博士導(dǎo)師一對一指導(dǎo)：

與前沿學(xué)科的留美博士前輩（Stanford, CMU, UCLA, Cornell等博士校友）進(jìn)行共同研究，獲得一對一的專業(yè)科研與論文寫作指導(dǎo)。

 

多領(lǐng)域交叉學(xué)科全面輔導(dǎo)：

·輔導(dǎo)涵蓋生物，醫(yī)學(xué)，計算機，數(shù)學(xué)，統(tǒng)計，電子，自動化，金融工程等熱門專業(yè)；

·學(xué)習(xí)用交叉學(xué)科的方法來解決自己專業(yè)領(lǐng)域的問題。

 

國際會議論文發(fā)表：

·以共同作者身份向EI檢索收錄的頂*國際會議投稿，并根據(jù)參與程度獲得共同作者署名順序；

·在申請?zhí)峤磺巴陡?，論文錄用，達(dá)到的背景提升效果。

 

課程內(nèi)容（參考）

大課老師1對多（不少于3人）授課，小課老師1對1授課。