國際漢語講師級認(rèn)證培訓(xùn)課程

   瑪瑞歐國際漢語教師課程是基于老外不同的文化背景和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以獨(dú)有的教學(xué)法、教學(xué)模式、多元的西方文化以及藝術(shù)知識為基礎(chǔ)。也正因?yàn)楝斎饸W的專業(yè)性，通過瑪瑞歐專業(yè)考試的學(xué)員可以免試獲得美國IMCPI、英國Edexcel和中國人力資源部的三方認(rèn)證，從而成為“多元化”的國際對外漢語教師。我們的優(yōu)勢在于我們提供真人老外實(shí)踐，在培訓(xùn)過程中提供豐富的老外資源，讓你下了課就能一對一和面對面接觸老外，是真正意義上的從實(shí)踐中走來，瑪瑞歐教育本身就是上海IMCPI高端的國際中文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們毫無保留的將先進(jìn)的教學(xué)技巧和授課方法傳授給我們學(xué)員，因?yàn)槲覀円恢北M全力為學(xué)員創(chuàng)造價(jià)值，讓世界五分之四的人說漢語。

核心優(yōu)勢：

1、BEST TEACHING 課堂是以對外漢語教學(xué)中的課型為線索，進(jìn)行針對性教學(xué)法講解的精華課程。其融合了傳統(tǒng)課型的精髓以及世界上先進(jìn)的教學(xué)系統(tǒng)，化為目前對外漢語界實(shí)用的五大課型，助你成為全能型國際漢語教師。
1）、針對目前對外漢語的所有課型進(jìn)行針對性講解。
2）、傳統(tǒng)與特色相結(jié)合，學(xué)霸級進(jìn)階課程，在傳統(tǒng)上，顛覆傳統(tǒng)。
3）、針對上海市場的需求提供特色教學(xué)法，更實(shí)用。
4）、結(jié)合領(lǐng)先的教學(xué)理論，對外漢語課型教學(xué)法體系。
一、BEST TEACHING課堂----少兒漢語教學(xué)法：少兒漢語是專門針對青少年及幼兒進(jìn)行的漢語課型。青少年群體已經(jīng)成為了世界上第二大漢語學(xué)習(xí)體，并隱隱有著超越的趨勢。少兒漢語教學(xué)法來自于美國先進(jìn)的兒童語言習(xí)得方法，采用蒙臺梭利教學(xué)理論，重視少兒的學(xué)習(xí)心理和生活習(xí)慣，減少了媒介語的輸出，增加了課堂的娛樂性和趣味性。
二、BEST TEACHING課堂----商務(wù)漢語教學(xué)法：“全球一體化”使得中國在世界上的地位越來越高，中文已經(jīng)成為用途廣泛的工作語言，而針對商務(wù)場合使用的漢語就逐漸形成了一種新的課型。商務(wù)漢語教學(xué)法來自全球中西方文化交流的好的國家——新加坡，將領(lǐng)先的商務(wù)漢語教學(xué)法帶到中國。
三、BEST TEACHING課堂----HSK考試輔導(dǎo)法： HSK全稱漢語水平考試，是檢測外國人漢語水平的考試。中國國力漸盛，越來越多的外國人需要一張漢語水平證書來幫助他們在未來的職場中更具備競爭力。HSK考試輔導(dǎo)法來自日本提升法，是專門針對個級別HSK考試進(jìn)行的特色輔導(dǎo)法。
四、BEST TEACHING課堂----生存漢語教學(xué)法：生存漢語是專門針對短期來中國工作、旅游的人群進(jìn)行的，講求短期內(nèi)讓外國人掌握生存環(huán)境中使用的基本的話題。生存漢語教學(xué)法來源于美國的語言功能交際法。它能夠擺脫傳統(tǒng)語法的束縛，在短期內(nèi)使外國人掌握地道、實(shí)用的漢語。
五、BEST TEACHING課堂----文化內(nèi)容教學(xué)法：隨著中國這個神秘古國在世界各地初見崢嶸，越來越多的外國人開始對中國文化感興趣。單純的文化課已經(jīng)太過單一，文化內(nèi)容教學(xué)法來源于法國跨文化交際教學(xué)理論，致力于讓學(xué)生在漢語學(xué)習(xí)過程中不僅是在學(xué)語言，而是在學(xué)文化。

課程設(shè)置：

適合對象：報(bào)考國際漢語教師資格證的學(xué)員。

班級班制：小班/1對1。

班型：周六班、周日班、全日制班、晚間班。