課程簡介
法語B1課程
打下堅實語言基礎,特設聽力、閱讀、口語、詞匯語法單項訓練課程;要求學生掌握基礎的詞匯、句型、語法、情景對話,背景注釋等知識內容,TEF、TCF共同保分。熟練掌握法語常用的語法,對一般法語文章具備快速閱讀能力,可以進行準確的書面表達,具有初步的法語自學能力。比較流利地進行日常對話。切實提高法語語法水平,為考試打下扎實的基礎;全面掌握語法考點;抓住語法的解題要點,提高答題水平;在TEF/TCF考試中取得B1及以上的成績。課程共分為1個階段:B1使學生可以達到在旅游時對應各種可能的狀況,也可以對自己感興趣或熟知的事物提出簡單的相關資訊,描述經驗,事件,夢境等。詞匯量在1500-3000左右
適用人群
1.剛學完法語A2水平課程的學員;
2.曾學過B1水平課程,但很久沒用法語,需要系統(tǒng)復習并提升至B2的學員。
課程目標
達到《歐洲共同語言參考標準》對B1水平的要求:
能用清楚并標準的語言闡述各類話題,有關工作、學校、愛好等;
在國外旅行時能自如地應對可能發(fā)生的各類一般情況;
在談到感興趣和熟悉的話題時,能簡明、連貫地表達自己的意思;
能講述經歷的事件或描述夢想、希望和目標,并簡要地闡明和論證計劃和意見;
滿足大部分法國大學預科留學的語言要求。
TEF考試介紹
TEF法語水平考試(Test d’Evaluation de Francais)是由法國工商會和法國法語聯(lián)盟(Alliance Fran?aise)主辦,由法國法語聯(lián)盟總部負責出題、閱卷,通過其海外分部組織的法語水平考試。
簡單說來,這也是一項測試自己法語水平的考試,且成績受到法國教育部承認。關于
TEF考試是一種新型權 威的水平考試,通過測試報考者法語理解、表達能力,TEF將對其法語水平進行全面評估,并作出階梯式的質量分析。TEF法語水平測試作為一種語言能力的資格審定,已為巴黎工商協(xié)會所認可??荚嚢ㄈ棻剡x項目:口頭理解,筆頭理解,結構與詞匯。
每項內容滿分為300分,三項總計為900分。TEF由3個必考項目和2個非強制性考試項目兩部分考試組成:必考項目包括:閱讀理解(1小時)、聽說測試(40分鐘)和詞匯與結構(30分鐘);非強制性考試項目包括:筆頭表達(1小時)和口頭表達(35分鐘)。凡是意欲赴法留學的大學生 ,均需要參加必考項目的考試。TEF考試報考必須進入官方網站,擁有CELA的注冊號碼。TEF的有效期,三月份推出的改革中有效期為兩年
考試內容:3項必考+2項選考
(選考內容為作文和口試,針對的是那些學校要求此項考試的考生。以下說明的是必考部分.)
考試費用:1700元
考試形式:機考(在中國地區(qū),TEF考試又稱作e-tef 考試,俗稱TEF機考。)
考試時長:130分鐘 (煎熬啊X﹏X)
考試時間:報名后由考試中心安排
報名時間:想報幾次報幾次,但必須遵守兩次測試間隔不小于60天的期限。(報名方式與規(guī)則與TCF同)
型:150道選擇題(大部分的考題都有4個備選答案)
l 閱讀理解總分為300分;
l 聽力部分總分為360分;
l 詞匯結構總分為240分;
(識別題10道,閱讀題25道,10道短文排序題,5道句子改寫題,26道聽力理解短題,16道長文章聽力理解題,10道語音分辨短題)
TCF考試介紹
TCF考試常常和TEF考試一并提起,因為這兩項都是預簽證法語水平測試,如果你要取得法國留學簽證就必須報名,而考TCF還是TEF呢?這是考試當天才“被”決定的。
TCF是法國國際教育研究中心組織的一種法文水平考試,由法國青年、國民教育及科研部推出。
簡單說來,TCF證書被高教領導部門,各大學權力機構,語言培訓中心及職場所承認。
更簡單地說,TCF是法國教育部組織的法語水平測試,誰敢不承認!
當然,TCF證書畢竟是一紙證書,而非文憑。證書有效期2年。 (但從2010年3月15日起,申請法國學生簽證的考生必須提供一年內的法語考試成績。)
考試內容:3項必考+2項選考
(這里就只介紹必考項嘍,選考內容為作文和口試,針對的是某些學校要求此項考試的同學。)
考試費用:1400元 (小貴,所以不是很建議非留學的朋友報名)
考試形式:機考
考試時長:90分鐘
考試時間:報名后由考試中心安排
報名時間:想報幾次報幾次,但必須遵守兩次測試間隔不小于60天的期限。
型:80道選擇題(多項!可能不止一個答案哦~)
· 聽力理解 (30 題,時間為 25 分鐘);
· 語言結構 {語法和詞匯} (20 題,時間為 20 分鐘);
· 閱讀理解 (30 題,時間為45 分鐘)。
考試成績:TCF考試沒有不通過,只有分數(shù)高低。
考試成績當場獲知。
必考項總分699,根據(jù)歐洲語言學習統(tǒng)一標準劃分為一到六級。
歐洲共同語言參考標準分為C2/C1/B2/B1/A2/A1共6各標準,法語學習成果的評估和檢測,也按照這個標準來衡量。
A1:
能夠理解運用一些日常習語,一些簡單的敘述能夠表達一些實在的需求。能自我介紹或介紹別人,向一個人提出一些相關問題——比如:關于他的居住地,他的親戚,和他屬于哪里等等,也能回答相同種類的問題。如果對話者說的慢且清楚而且表現(xiàn)的比較配合,能夠以簡單的方式進行交流。
A2:
能夠明白的寫出或是聽懂的一些獨立的句子,那些經常在貼近自己環(huán)境中使用的用法(例如,個人信息,家庭資料,購物,附近環(huán)境,工作),能夠討論一些簡單而日常的任務,為此交流一些意見。能用簡單的方式描述他的組成,他的環(huán)境,提及一些有關貼近自己需求的主題。
B1:
當在工作、學習、娛樂等常處的熟悉環(huán)境時,能用法語清楚標準的交流。當在該語言主要適用地區(qū)旅行時遇到狀況時,能借助語言使自己擺脫困境。能制造簡單的話題討論,比如日常生活或在一些大家共同感興趣的主題。能夠描述一個事件,一次經歷或一個夢想,描述希望或者目標,能為了一個任務或觀點,陳述簡單的理由和作出解釋。
B2:
能夠理解一篇較有深度文章的有著具體或抽象主題的主要內容,包括一些有專業(yè)性的技術文章。能流暢及時的與母語使用者無壓力的進行交流,能以一種明確的方式解釋,具體的描述一個大的主題,提出對一些時事新聞的見解,列舉利弊和不同可能性。
C1:
能理解一篇長而難的文章,并且理解其中一些含蓄的意思。不用明顯的自己現(xiàn)場想詞的組句,可以及時流暢的表達自己的想法。能在社交生活,職業(yè)生活,學術生活中,用一種有效隨機應變地方式使用語言。能根據(jù)較難主題發(fā)表觀點,較好的組織展示自己靈活的組織能力,連接能力。
C2:
能不費力的理解所有聽到的和讀到的。能真對無論來源是口頭或是書面的材料做出大綱,重新構架不同的論點。能以一種精確地方法迅速極其熟練的表達,說出那些細小的差距和主題內涵。