北京趣樂碼青少年編程（C++）

課程特色：

1. 知識(shí)點(diǎn)合理分散：符合青少年認(rèn)知特點(diǎn)，避免學(xué)習(xí)曲線陡峭。

2. 特別重視鍛煉邏輯思維，重視基本功基本概念的掌握。學(xué)習(xí)中不以花哨的展示為噱頭，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的體系性和教學(xué)的扎實(shí)性。

3. 循序漸進(jìn)、有的放矢。C++語言自身特性非常多，學(xué)習(xí)過程中偏重各種語言共有的，通用的知識(shí)和思維。

4. 貼近底層、重視原理。不是要求學(xué)生死記硬背，而是理解原理的基礎(chǔ)上知道為什么。

5. 定期考核、質(zhì)量控制。每到關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)都會(huì)有針對(duì)性的考試，以考促學(xué)。通過考試了解學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)的吸收掌握情況，動(dòng)態(tài)調(diào)整課程安排。真正以學(xué)生學(xué)到知識(shí)和教學(xué)效果為目的。

 

教學(xué)師資：

1. 通過嚴(yán)苛的內(nèi)部質(zhì)量體系認(rèn)證的計(jì)算機(jī)專業(yè)教師

2. 擁有大量的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

3. 豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

 

適合對(duì)象（滿足以下其中一項(xiàng)即可）：

1. 針對(duì)年齡10～18歲（小學(xué)高年級(jí)、初中、高中）

2. 學(xué)習(xí)過趣味C++。通過授課老師考核。

3. 年級(jí)達(dá)到5年級(jí)及以上。

 

課程簡介：

1. 學(xué)習(xí)C++語言基礎(chǔ)

2. 學(xué)習(xí)經(jīng)典的算法：嵌套、排序、查找、遞歸、遞推、分治、貪心等等

3. 解決經(jīng)典的問題：約瑟夫環(huán)、開關(guān)燈、走迷宮等等

4. 最終通過一些小游戲的編寫，達(dá)到對(duì)整個(gè)知識(shí)的融會(huì)貫通，體會(huì)學(xué)以致用。

 

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：

趣樂碼，創(chuàng)辦于2011年，是國內(nèi)青少兒編程教育開創(chuàng)者， 主要致力于教授6～18歲青少兒計(jì)算思維、計(jì)算機(jī)編程、游戲應(yīng)用開發(fā)等課程。為青少兒提供專業(yè)的線上、線下編程教育培訓(xùn)。通過語數(shù)外學(xué)科結(jié)合的教學(xué)方式，不僅幫助孩子們提升學(xué)科能力，更旨在于提升孩子們的邏輯思維、計(jì)算思維、創(chuàng)新與創(chuàng)造能力，解決家長苦惱孩子的粗心大意、貪玩厭學(xué)、升學(xué)競爭力、未來就業(yè)等難題。

       趣樂碼在全國各地分校已達(dá)200多家。 單位擁有一支世界知名IT企業(yè)開發(fā)工程師及國內(nèi)985、211專家顧問團(tuán)組成的師資和課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)。完善的課程覆蓋小學(xué)、初中、高中各階段。

 

 開班形式：

C++學(xué)習(xí)課程內(nèi)容
課程內(nèi)容	適合學(xué)員	開班時(shí)間
基礎(chǔ)班	零基礎(chǔ)	滾動(dòng)開班
中級(jí)班	通過C++語言基礎(chǔ)考核	參考零基礎(chǔ)班的時(shí)間
高級(jí)班	通過C++語言基礎(chǔ)及算法考核，高階算法考核	每年暑假

 

目標(biāo)人群：小學(xué)、初中、高中學(xué)生。

 

項(xiàng)目特色：

了解編程的作用和意義。掌握C++語言的基礎(chǔ)語法，掌握基本的算法，學(xué)會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行分解并利用程序語言進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。了解常用的計(jì)算機(jī)相關(guān)方面的實(shí)用知識(shí)，掌握相關(guān)的概念，了解計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。體會(huì)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的結(jié)合和重要性。體會(huì)計(jì)算思維和純數(shù)學(xué)方式的不同。培養(yǎng)計(jì)算思維，和利用計(jì)算機(jī)解決問題的意識(shí)。培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化思維能力，提高抽象思維能力。

學(xué)習(xí)的整個(gè)過程中，遵循中小學(xué)生的心智發(fā)育特點(diǎn)，按照：動(dòng)手、觀察、總結(jié)、驗(yàn)證、抽象、再驗(yàn)證的流程，孩子們能從具體問題入手過渡到抽象思維能力。整個(gè)過程中提升孩子們的觀察能力，總結(jié)和抽象能力。

 

學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)：

提高專注力、一項(xiàng)基本技能。

培訓(xùn)邏輯思維，提升創(chuàng)造力。

科技特長生，進(jìn)的敲門磚。

培養(yǎng)邏輯思維，初中就能提前鎖定。