應(yīng)技大國(guó)際高中（馬來西亞）方向

一、上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)概況：

　　上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（ShanghaiInstituteofTechnology）肇始于1954年，是市屬公辦普通本科高校。學(xué)校入選“教育部卓 越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、全國(guó)100所應(yīng)用型示范本科高校建設(shè)單位、上海市首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，是應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟成員，是一所以應(yīng)用型、技術(shù)型科學(xué)研究為導(dǎo)向，以工科為主、經(jīng)管文理多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，特色鮮明的應(yīng)用創(chuàng)新型大學(xué)。

　　學(xué)校有奉賢校區(qū)和徐匯校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，占地面積1428畝。下設(shè)19個(gè)二級(jí)學(xué)院（部），現(xiàn)有51個(gè)本科專業(yè)，7個(gè)一級(jí)學(xué)術(shù)型碩士點(diǎn)和5個(gè)專業(yè)學(xué)位類別。現(xiàn)有教職工1633名，其中專任教師1156名。全日制在校生18164人，其中高職生541人，本科生15791人，研究生1715人。擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5.96億元；圖書館紙質(zhì)藏書171.11萬(wàn)冊(cè)，電子圖書88.93萬(wàn)冊(cè)。

　　二、國(guó)際教育中心簡(jiǎn)介：

　　上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)國(guó)際教育中心依托上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建校60余年來的辦學(xué)成效，借助學(xué)校開展多層次、高水平國(guó)際合作項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，以及雄厚的專業(yè)學(xué)科與師資優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)教育中的非學(xué)歷教育國(guó)際化程度日益提高。隨著學(xué)校確立“辦成一所高水平的、具有國(guó)際影響力的應(yīng)用型大學(xué)”辦學(xué)目標(biāo)，國(guó)際化培訓(xùn)成為學(xué)校重點(diǎn)推進(jìn)的工作，2016年學(xué)校正式成立上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)國(guó)際教育中心。

　　國(guó)際教育中心在原有國(guó)際化教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，順應(yīng)國(guó)際教育發(fā)展大勢(shì)，堅(jiān)持“以我為主、兼容并蓄、提升水平、內(nèi)涵發(fā)展”原則，積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，履行國(guó)際教育使命，致力于與國(guó)際和行業(yè)協(xié)會(huì)深度合作，不斷拓展國(guó)際合作新渠道，打造國(guó)內(nèi)高端國(guó)際教育平臺(tái)，為中外學(xué)子提供了多元化、國(guó)際化、復(fù)合型、實(shí)踐型的學(xué)習(xí)發(fā)展平臺(tái)，共育上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)和世界一 流高校學(xué)識(shí)水平的、具有國(guó)際視野的高水平應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新人才。

　　三、馬來西亞方向留學(xué)優(yōu)勢(shì)

　　1）教育環(huán)境好

　　馬來西亞擁有“亞洲魅力所在”的美譽(yù)，他們的國(guó)土面積雖然很小。但是國(guó)家的實(shí)力還是比較強(qiáng)的，人均收入也比較的高?？?cè)丝诒容^少。但是受教育程度缺比較的高，教育水平在整個(gè)亞洲來說也是名列前茅的。馬來西亞的政治局勢(shì)比較的穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)也比較的好。治安跟國(guó)內(nèi)一樣都非常好，氣候溫和，自然災(zāi)害較少。

　　2）教育水平高

　　馬來西亞高等教育實(shí)行的是雙聯(lián)課程，這是一種國(guó)際上水平高、比較獨(dú)特的教育方式，并且畢業(yè)的時(shí)候可以獲得英美澳加等發(fā)達(dá)國(guó)家的著 名大學(xué)頒發(fā)的學(xué)位證書，并且這些證書是國(guó)際上都承認(rèn)的。學(xué)校所安排的課程都是為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)所安排的，以便培養(yǎng)出具有高素質(zhì)，高學(xué)歷，動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生。

　　3）學(xué)制短、轉(zhuǎn)簽第三國(guó)手續(xù)簡(jiǎn)便

　　馬來西亞的院?；旧隙寂c英美澳加薪等世界上教育發(fā)達(dá)國(guó)家的著 名大學(xué)都建立了雙聯(lián)課程。并且拿到學(xué)士學(xué)位只需要三年的時(shí)間，更加好的是可以很方便的轉(zhuǎn)到第三國(guó)大學(xué)去繼續(xù)深造。通過這個(gè)跳板優(yōu)勢(shì)，只要完成1-2年的專業(yè)課程，就可以前往其他國(guó)家去繼續(xù)深造，攻讀剩余的本科學(xué)位。

　　4）課程設(shè)計(jì)達(dá)到國(guó)際水準(zhǔn)

　　在馬來西亞學(xué)生除了可以獲得學(xué)士學(xué)位及碩士學(xué)位外，還可以獲得國(guó)際認(rèn)可的資格證書或?qū)I(yè)文憑，為個(gè)人就業(yè)資本加分。

　　5）健全的教育監(jiān)督機(jī)制

　　馬來西亞具有全世界最 高的教育水準(zhǔn)，馬來西亞有專門的部門來對(duì)教育質(zhì)量進(jìn)行定期評(píng)估，這個(gè)部門就是馬來西亞學(xué)術(shù)鑒定局，他們采用質(zhì)量管理體系來優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)證書得到了國(guó)際上的認(rèn)可。

　　6）簽證政策寬松、簽證率高

　　馬來西亞是從96年開始向中國(guó)開始招生的，直到目前來說中國(guó)學(xué)生的簽證還無需經(jīng)濟(jì)擔(dān)保，政策還是比較寬松的。馬來西亞的大學(xué)院校都采用快捷的簽證申請(qǐng)程序，就是學(xué)校在招生并發(fā)送offer的時(shí)候，就已經(jīng)向移民局申請(qǐng)了入境批準(zhǔn)信。馬來西亞的教育簽證辦理流程一般不會(huì)超過三個(gè)月，并且成功率高達(dá)99%。

　　7）語(yǔ)言環(huán)境優(yōu)良

　　馬來西亞是英聯(lián)邦國(guó)家，其英語(yǔ)普及率非常高，英語(yǔ)是正式的生活語(yǔ)言和工作語(yǔ)言。馬來西亞99%的院校采用全英文授課。中國(guó)學(xué)生在小學(xué)三年級(jí)前入校，會(huì)很快融入校園生活。

　　8）發(fā)展前景良好

　　雖然馬來西亞不是一個(gè)大國(guó)，但卻是亞洲最 繁榮的國(guó)家之一，與中國(guó)的經(jīng)貿(mào)與合作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，每年的增長(zhǎng)幅度超過30%，是中國(guó)在世界上的第十大貿(mào)易伙伴國(guó)。近幾年來經(jīng)濟(jì)形勢(shì)穩(wěn)定，據(jù)研究機(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果，馬來西亞在海外有大量的產(chǎn)業(yè)，多數(shù)聘用外籍雇員管理，這為在馬來西亞受過高等教育的高素質(zhì)外籍畢業(yè)生提供了較多的就業(yè)機(jī)會(huì)?？傊ヱR來西亞接受教育省時(shí)、省心、省力、省錢。

　　四、課程設(shè)置：

　　第 一學(xué)年：

　　英語(yǔ)基礎(chǔ)（聽力、口語(yǔ)、閱讀、語(yǔ)法、詞匯）、國(guó)學(xué)課程（TraditionalChineseCulture）、西方文化（Westernculture）、演講技巧（SpeakingSkills）、體育(P.E)、社團(tuán)（ClubEvent）、攝影（Photography）、藝術(shù)與設(shè)計(jì)（ArtandDesign）、素描水彩（Sketchandcolor）

　　第二學(xué)年：

　　英語(yǔ)基礎(chǔ)+雅思（聽力、口語(yǔ)、閱讀、寫作、詞匯）、科學(xué)（science）、人文學(xué)（Humanities）、體育(P.E)、社團(tuán)（ClubEvent）、批判性思維（CriticalShinking）、軟件應(yīng)用（SoftwareApplicationCourse）、心理學(xué)（psychology）、基礎(chǔ)專業(yè)課（根據(jù)選擇的專業(yè)方向不同開課）

　　第三學(xué)年：

　　英語(yǔ)能力提升+雅思沖刺（聽力、口語(yǔ)、閱讀、寫作）、專業(yè)課（根據(jù)選擇的專業(yè)方向不同開課）、升學(xué)指導(dǎo)

　　五、課程優(yōu)勢(shì)：

　　1.課程經(jīng)過精心設(shè)計(jì)與優(yōu)化，與馬來西亞高中國(guó)際課程同步，在注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)能力的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)，技能、人生觀和價(jià)值觀的全面發(fā)展。課程設(shè)計(jì)融合中馬課程優(yōu)勢(shì)，不僅能提升學(xué)生語(yǔ)言能力、國(guó)際視野，還能提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。

　　2.采用24小時(shí)親情式陪伴和管理，外教和助教家庭式輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

　　3.高效的升學(xué)指導(dǎo)為留學(xué)準(zhǔn)備與申請(qǐng)貫穿學(xué)生入學(xué)到出國(guó)整個(gè)過程，由老師專門對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，專門開設(shè)升學(xué)指導(dǎo)課，為每個(gè)學(xué)生升學(xué)提供更好的保障。

　　4.教學(xué)團(tuán)隊(duì)擁有多年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不僅可以提供知識(shí)教學(xué)，還能為學(xué)生的留學(xué)傳授寶貴的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　5.社團(tuán)活動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的各種能力，社團(tuán)由學(xué)生自主組建并招募成員，每天有一定的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生為主，老師為輔（參與指導(dǎo)），充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生大學(xué)申請(qǐng)乃至今后成長(zhǎng)有一定的幫助。

　　六、對(duì)接馬來西亞大學(xué)（部分）

　　馬來亞大學(xué) 馬來西亞國(guó)民大學(xué) 馬來西亞理工大學(xué)

　　林國(guó)榮創(chuàng)意科技大學(xué) 英迪大學(xué) 諾丁漢大學(xué)馬來西亞校區(qū)等

　　部分大學(xué)簡(jiǎn)介：

　　1）馬來亞大學(xué)（UniversityofMalaya,簡(jiǎn)稱UM）馬來西亞綜合排名第 一，2020QS世界大學(xué)排名第70位（等同于國(guó)內(nèi)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)排名）。是馬來西亞首屈 一指的研究型綜合大學(xué)，也是全馬歷史悠久的高等教育學(xué)府，尤以文理學(xué)科和醫(yī)學(xué)著稱，在許多學(xué)科領(lǐng)域享有世界 級(jí)的聲譽(yù)。作為馬來西亞規(guī)模最 大和最 著 名的大學(xué)，馬來亞大學(xué)是全馬唯 一一所環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟成員大學(xué)，與許多著 名學(xué)府都有著廣泛聯(lián)系，聯(lián)盟成員還包括斯坦福大學(xué)、東京大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)等環(huán)太平洋地區(qū)的頂 尖。

　　2）馬來西亞理工大學(xué)（TechnologicalUniversityofMalaysia-UTM）馬來西亞綜合排名第五，2020QS世界大學(xué)排名第217位（等同于國(guó)內(nèi)上海同濟(jì)大學(xué)排名）。是馬來西亞著 名的國(guó)立大學(xué)之一。在追求卓 越學(xué)術(shù)的過程中，正如在積累和傳播知識(shí)方面所作的貢獻(xiàn)一樣，理工大學(xué)發(fā)揮著引導(dǎo)研究的作用。著 名高校中占據(jù)著不可忽視的作用，其學(xué)科設(shè)置覆蓋電機(jī)工程、化工與自然資源工程、環(huán)境建設(shè)、民用工程、醫(yī)學(xué)工程、綜合科學(xué)、管理與人力資源發(fā)展、教育、地理信息科學(xué)與工程等領(lǐng)域。理工大學(xué)是一所馬來西亞國(guó)立大學(xué)，積極倡導(dǎo)有益于社會(huì)和國(guó)家的研究課題，也在努力把大學(xué)建設(shè)成為“世界 級(jí)大學(xué)”。

　　3）林國(guó)榮創(chuàng)意科技大學(xué)是亞洲高水平、特色大學(xué)，是英聯(lián)邦國(guó)家馬來西亞知名綜合性大學(xué)，馬來西亞藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)排名第 一。2019年QS排名位居亞洲第219位，與上海財(cái)經(jīng)大學(xué)世界排名齊名，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)“雙一 流“211工程”、“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”院校，在數(shù)碼動(dòng)畫、廣告、多媒體與廣播、影像與數(shù)碼藝術(shù)、電視與電影、商業(yè)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、大眾傳播等學(xué)科領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)異，因?yàn)樵撔?chuàng)意工藝學(xué)科在馬來西亞的領(lǐng) 袖地位，使的它已經(jīng)成為各國(guó)藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生在馬來西亞的首 選院校。

　　七、招生對(duì)象：

　　全國(guó)各省市初中應(yīng)（往）屆畢業(yè)學(xué)生或同等學(xué)歷、高一在讀學(xué)生

　　八、學(xué)習(xí)方式：

　　全日制寄宿制學(xué)習(xí)，和國(guó)內(nèi)高中開學(xué)放假相同

　　九、錄取原則及學(xué)習(xí)模式：

　　參加學(xué)校測(cè)試根據(jù)考試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及面試擇優(yōu)錄取，采用小班化授課與課外實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。

　　十、招生計(jì)劃：

　　馬來西亞班：50人（兩個(gè)班）

　　十一、報(bào)名材料：

　　1，身份證復(fù)印件

　　2，初中畢業(yè)證書復(fù)印件

　　3，初二在讀、未畢業(yè)學(xué)生提供在讀證明

　　4，所獲獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書、表?yè)P(yáng)信、推薦信等

　　5，近期一寸免冠證件照4張，二寸2張