課程簡(jiǎn)介
景觀建筑,是土地的藝術(shù)、計(jì)劃、設(shè)計(jì)、管理、保存和修復(fù),以及人為構(gòu)造物的設(shè)計(jì)。此專(zhuān)業(yè)的范圍包含有:園林景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境恢復(fù)、敷地計(jì)劃、住宅區(qū)開(kāi)發(fā)、公園和游憩規(guī)劃、歷史保存,并且與地理學(xué)、建筑設(shè)計(jì)、都市設(shè)計(jì)、都市計(jì)劃及區(qū)域計(jì)劃等領(lǐng)域密切相關(guān)。風(fēng)景園林關(guān)心的是“地景”的議題。事實(shí)上,地景(landscape)就是人類(lèi)生存狀態(tài)在大地上的具體表現(xiàn)。“地景”說(shuō)明了人與自然的關(guān)系,也表達(dá)了文化的內(nèi)容。
1 發(fā)展歷史
“景觀”主要被用作繪畫(huà)藝術(shù)的一個(gè)專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ),泛指陸地上的自然景色。17世紀(jì)以后,景觀一詞開(kāi)始被園林設(shè)計(jì)師們所采用,成為描述自然、人文以及它們共同構(gòu)成的整體景象的一個(gè)總稱(chēng)。19世紀(jì)末,近代地理學(xué)創(chuàng)始人洪堡德把景觀引入了地理學(xué),并從此形成了作為“自然地理綜合體”代名詞的景觀涵義。
2 就業(yè)前景
在美國(guó),景觀設(shè)計(jì)師關(guān)乎著人們的居住環(huán)境和整個(gè)生活質(zhì)量的提升,景觀設(shè)計(jì)已經(jīng)成為了城市公共生活空間的重要組成部分,因此美國(guó)也非常重視這方面的人才培養(yǎng)。國(guó)內(nèi)的就業(yè)市場(chǎng)顯示,景觀設(shè)計(jì)類(lèi)人才比較匱乏,市場(chǎng)需求量大。在我國(guó)城市化不斷發(fā)展的今天,美國(guó)藝術(shù)留學(xué)歸來(lái)的景觀設(shè)計(jì)師必定更受歡迎。
3 相關(guān)職位
游戲公司-場(chǎng)景設(shè)計(jì)師;水景設(shè)計(jì)公司-水景設(shè)計(jì)師;燈光設(shè)計(jì)公司-場(chǎng)景師;電影公司-場(chǎng)景設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)院-景觀設(shè)計(jì)師;地產(chǎn)集團(tuán)-景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)師。美國(guó)景觀設(shè)計(jì)職業(yè)平均年薪38,900美元。
4 推薦資料
書(shū)籍:計(jì)成《園冶》、格蘭特.w.里德《從概念到形式》、保羅.拉索《圖解思考--建筑表現(xiàn)技法》、西蒙《景觀設(shè)計(jì)學(xué)》
網(wǎng)站:ASLA、LANDSCAPE INSTITUTE、 RSPB、 OpenStreet Map、 景觀中國(guó)
新課教育合作學(xué)校

效果:4師資:4環(huán)境:4
于*




效果:4師資:5環(huán)境:4
老師們講的非常細(xì)致,也很負(fù)責(zé)任,試聽(tīng)的這兩節(jié)課,老師拿出來(lái)對(duì)vip學(xué)員的態(tài)度對(duì)待我們,私下非常認(rèn)真的指導(dǎo),細(xì)致到每一個(gè)線條。老師們也不會(huì)像其他試聽(tīng)課那樣花大部分都時(shí)間去宣傳自己的課,兩節(jié)課下來(lái)有了很大提升。最主要的是老師們的咖位都很高,都是設(shè)計(jì)總監(jiān)為我們講解,還會(huì)傳授一些營(yíng)銷(xiāo)的知識(shí)對(duì)大體有了很清晰的了解。非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。