袋鼠美術(shù)4-5歲繪畫(huà)涂鴉期

課綱簡(jiǎn)述

認(rèn)知:繪畫(huà)基礎(chǔ)元素認(rèn)識(shí)

表達(dá)圖形的認(rèn)知與想象

技巧:色彩基礎(chǔ)了解

點(diǎn)線面的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用平鋪涂鴉

多媒體綜合運(yùn)用

藝術(shù)體驗(yàn)+統(tǒng)感游戲=靈活的身體

藝術(shù)體驗(yàn)+情感認(rèn)知=基礎(chǔ)的表達(dá)

階段表現(xiàn)

無(wú)意識(shí)的涂鴉過(guò)渡到有意識(shí)的涂鴉，手腦暫不協(xié)調(diào)，感知能力強(qiáng),注意力有待提高;該階段應(yīng)多于孩童交流，刺激感官，以鼓勵(lì)為主，給足想象空間，培養(yǎng)想象力，激發(fā)右腦潛力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

性格與養(yǎng)成的習(xí)慣同理心及社交手腦訓(xùn)練

游戲與畫(huà)面結(jié)合鍛煉思維

發(fā)散思維想象

激發(fā)繪畫(huà)興趣

課程模塊

初步造型浮夸色彩感知能力強(qiáng)涂鴉過(guò)渡期

美國(guó)K12視覺(jué)體系對(duì)應(yīng)年級(jí)

Kindergarten