為本普蕾成長計(jì)劃

普蕾成長計(jì)劃是以心理學(xué)中兒童游戲治療的理念技術(shù)、方法和工具為主來獲得信息，對孩子的心理狀態(tài)、行為等心理現(xiàn)象做全面、系統(tǒng)和深入的客觀鑒別、評估與訓(xùn)練的系統(tǒng)過程。

采用美國兒童游戲治療的理念，通過游戲、故事（情景?。?、繪畫、沙盤等形式一起跟孩子互動，在導(dǎo)師的心理干預(yù)下，針對性地培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的情商、逆商、心商、膽商、專注力、自信心、自控力、合作能力、表達(dá)能力、內(nèi)向改變等10種能力，幫助孩子自我療愈，改善自己的心理和行為，并激發(fā)其內(nèi)在的潛能，讓孩子的身心都能夠得到提升、全面發(fā)展。

【參加普蕾成長計(jì)劃的目標(biāo)】

普蕾成長計(jì)劃配套延展的訓(xùn)練項(xiàng)目有11種，各項(xiàng)目的訓(xùn)練目標(biāo)如下：

1、情商訓(xùn)練目標(biāo)：

（1）提高自信，勇于表現(xiàn)自我；

（2）學(xué)會自理，鍛煉獨(dú)立生活的能力；

（3）善于交往，建立良好人際關(guān)系；

（4）學(xué)會合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；

（5）學(xué)會感恩，體恤父母，關(guān)愛他人；

（6）自我管理，善于調(diào)節(jié)自身情緒；

（7）勇于表達(dá)，學(xué)會順利溝通的技巧。

2、逆商訓(xùn)練目標(biāo)：

（1）學(xué)會調(diào)整心態(tài)，辯證看待失??；

（2）養(yǎng)成良好的反應(yīng)方式和習(xí)慣；

（3）增強(qiáng)面對逆境和挫折的承受能力；

（4）面對困難、擺脫困難、超越困難；

（5）學(xué)會有效解決問題的方式；

（6）學(xué)會逆向思維的方式。

3、心商訓(xùn)練目標(biāo)：

（1）消除減輕不良的心態(tài)；

（2）具備時(shí)刻尋找希望的思維模式；

（3）改善行為模式，找到積極觀點(diǎn)；

（4）增強(qiáng)耐心，學(xué)習(xí)接受批評；

（5）反省自己，找出并改善缺陷。

4、膽商訓(xùn)練目標(biāo)：

（1）學(xué)會承擔(dān)責(zé)任；

（2）該放棄的學(xué)會放棄；

（3）學(xué)會時(shí)刻擁有創(chuàng)新思維；

（4）善于應(yīng)對變化，并尋找機(jī)會；

（5）學(xué)習(xí)把壓力變動力；

（6）面對困境，尋求突破。

5、專注力訓(xùn)練目標(biāo)：

（1）學(xué)會有意識的觀察與比較；

（2）提辨和解決問題的能力；

（3）提高注意的目的性、專注性和持久性；

（4）提高視覺能力、描述能力、復(fù)述能力與手眼協(xié)調(diào)能力；

（5）提高閱讀能力和反應(yīng)能力。

6、自信心訓(xùn)練目標(biāo)：

（1）建立合理的自我形象；

（2）形成積極的歸因方式；

（3）體驗(yàn)努力的成功感覺；

（4）積極、平等與人交流；

（5）換位思考，解決問題。

7、自控力訓(xùn)練目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)抑制沖動行為；

（2）提升抵抗誘惑的能力；

（3）增進(jìn)延遲滿足的習(xí)慣；

（4）學(xué)會制定和完成計(jì)劃的方式；

（5）釋放身體能量，學(xué)習(xí)自制；

（6）學(xué)會自我管理，自我成長。

8、合作能力訓(xùn)練目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)人際感受能力；

（2）培養(yǎng)人際理解能力；

（3）培養(yǎng)人際融合能力；

（4）培養(yǎng)解決問題能力；

（5）培養(yǎng)人際協(xié)調(diào)能力。

9、表達(dá)能力訓(xùn)練目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)語言的思辨能力

（2）培養(yǎng)語言表達(dá)能力

（3）培養(yǎng)在語言交流中的應(yīng)變能力。

10、內(nèi)向改變訓(xùn)練目標(biāo)：

（1）學(xué)會應(yīng)對恐懼和緊張；

（2）學(xué)會與人交往和溝通；

（3）學(xué)會應(yīng)對批評和拒絕；

（4）提升自信，勇敢面對；

（5）學(xué)會感恩和付出；

（6）培養(yǎng)孩子的積極心態(tài)。

11、個(gè)體訓(xùn)練目標(biāo)：

（1）幫助孩子表達(dá)自己的感覺和情緒、自我探索、自我整合

（2）在咨詢師的引導(dǎo)幫助下自我療愈

（3）正面積極地克服困難，改善自己的行為

（4）幫助孩子學(xué)習(xí)生活技能，改善個(gè)人情緒，學(xué)會表達(dá)方式，改善行為模式。

為什么這么多家長選擇讓孩子參加《普蕾成長計(jì)劃》

每一個(gè)孩子都是一塊璞玉，他們的成長與成才不僅需要家長們的關(guān)愛，還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練，通過打磨和訓(xùn)練變成一塊美玉。

當(dāng)看到其他孩子自信獨(dú)立、敢于表現(xiàn)、情商高的時(shí)候，我們會不會覺得孩子不夠積極勇敢，猶豫不決？

當(dāng)看到其他孩子自己承擔(dān)責(zé)任，能他人，膽商高時(shí)，我們會不會煩惱孩子需要操心的還太多，難以獨(dú)立自主，有膽有量？

當(dāng)看到其他孩子學(xué)習(xí)自主，成績拔尖，有禮有節(jié)時(shí)，我們會不會擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)能力跟不上，與人交往不善言談？

當(dāng)孩子出現(xiàn)任性、依賴性過強(qiáng)，還是孤僻、不合群、多動、暴躁、攻擊行為、恐懼、口吃等中的行為時(shí)，我們是否還在苦惱迷茫？

現(xiàn)代社會，孩子們正經(jīng)受各種的溺愛、過分保護(hù)、攀比、誘惑、過度的干涉等等，在種種的環(huán)境影響下，小小的身心要承受來自各方面的刺激，如果沒有做好及時(shí)的發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)，極易導(dǎo)致孩子身心的負(fù)向發(fā)展，產(chǎn)生不自信、專注力差、排斥學(xué)習(xí)、沖動多動、恐懼、功能退化等表現(xiàn)。長此以往，很容易誘發(fā)兒童的各種心理行為問題。

《普蕾成長計(jì)劃》讓孩子在快樂中“蛻變”，專注于孩子成長中遇到的各類問題，挖掘孩子的潛能，展現(xiàn)孩子的天賦，讓孩子的身心素質(zhì)全面發(fā)展，讓孩子的不良行為和習(xí)慣，在“PLAY”中得到糾正和優(yōu)化。

普蕾成長計(jì)劃能讓孩子能夠得到哪些蛻變

1、可以把壓制在心中的情感表達(dá)出來，提高情商；

2、培養(yǎng)逆商，學(xué)會面對逆境時(shí)，有從容接受并淡定處理的智慧；

3、訓(xùn)練心商，擁有良好的心態(tài)和積極的解決問題的習(xí)慣和方式；

4、開發(fā)膽商，具有非凡的膽略和決策的魄力；

5、改善孩子的專注力，提升注意力和讀寫水平，改善學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，規(guī)避不足，發(fā)揮特長；

6、讓孩子提高自信，對自己的能力與力量、自我持有肯定性的態(tài)度。

7、培養(yǎng)孩子的自控力，能夠自覺地控制、支配、調(diào)節(jié)自己的行為；

8、培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神、合作能力，提高孩子的表達(dá)能力；

9、逆轉(zhuǎn)孩子先天性的內(nèi)向性格，撫平孩子的心理創(chuàng)傷。

家長們能得到什么育兒指南

家長們在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，能習(xí)得在日常生活中如何規(guī)避、調(diào)節(jié)、處理孩子成長中出現(xiàn)的各種情緒、不良心理和行為等，懂得如何引導(dǎo)孩子的身心朝著積極正確的方面發(fā)展。

提示：2-12歲是孩子情緒、行為、習(xí)慣發(fā)展的培養(yǎng)時(shí)期。通過專業(yè)導(dǎo)師的心理干預(yù)，孩子能夠自我療愈、自我整合，把內(nèi)在獨(dú)特的潛能開發(fā)出來，對孩子未來的成功定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。