泉州一對(duì)一雙師課堂

好的教育是“教書(shū)和育人”，中閩海棠中小學(xué)一對(duì)一課堂，根據(jù)“高中狀元班”的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)了“智能系統(tǒng)教學(xué)”，輕松復(fù)制名師，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，夯基礎(chǔ)，補(bǔ)方法，提成績(jī)，超越一對(duì)一，實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量的“教書(shū)”環(huán)節(jié)。

每個(gè)學(xué)生配備“督導(dǎo)老師”，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整學(xué)生狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效率。老師不再授課，更多的是進(jìn)行師生間情感交流，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法、動(dòng)力等問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)和疏導(dǎo)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)因的問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)“育人”環(huán)節(jié)。

“智能系統(tǒng)教學(xué)”+“真人督導(dǎo)”的形式，營(yíng)造一個(gè)全新的“雙師雙線”的課堂。

我們?cè)趺瓷险n？

A：線上游戲闖關(guān)教學(xué)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，提升專注力……

學(xué)生在中閩海棠雙師課堂上，通過(guò)定制的平板電腦的“智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)”進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。

每一個(gè)知識(shí)都分為六個(gè)關(guān)卡。先讓孩子夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，再讓孩子在專訓(xùn)紙上默寫(xiě)，接下來(lái)進(jìn)行方法訓(xùn)練（根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)情況，同一個(gè)題目會(huì)引導(dǎo)學(xué)生用多種方法解題），最后三關(guān)是讓孩子靈活的解題，分層遞進(jìn)訓(xùn)練。

B：線下智能教學(xué)督導(dǎo)，超越一對(duì)一督導(dǎo)，從內(nèi)因幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)....

督導(dǎo)老師為有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，在課堂上使用“督導(dǎo)系統(tǒng)”，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，與學(xué)生進(jìn)行情感交流，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，方法，動(dòng)力等進(jìn)行指導(dǎo)，從內(nèi)因上幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)。

每堂課學(xué)習(xí)效果怎么驗(yàn)收？

A：個(gè)性化學(xué)習(xí)作業(yè)！每堂課結(jié)束后，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況，會(huì)自動(dòng)生成個(gè)性化作業(yè)。

B:孩子個(gè)性化作業(yè)中家長(zhǎng)可以看到，孩子每節(jié)課學(xué)習(xí)態(tài)度。

可以查看到每一堂課的知識(shí)點(diǎn)，孩子薄弱的地方。并且自動(dòng)生成個(gè)性化作業(yè)。千人千面，孩子不需要完成一大堆的作業(yè)，真正做到查漏補(bǔ)缺。