新課教育合作學校
課程簡介
一、適用人群及適用癥狀
1.學齡前及學齡期兒童的認知理解、邏輯表達溝通能力落后（表現(xiàn)為讓他做什么都懂，就是不會說話、朗讀及書寫字詞出錯，閱讀緩慢、難講述發(fā)生過的事情、總是問什么答什么，表達不豐富不主動）、社交技巧差、不自信、學習遲緩、認字差、自閉傾向；
2.幼兒講話晚、視聽反應(yīng)慢；
3.因各種臨床病癥（如唐氏綜合癥、腦癱、自閉癥、聽障、腭裂術(shù)后、發(fā)育遲緩）引起的言語發(fā)育落后。
二、技術(shù)理論
本課程由香港大學言語聽覺科學系理學士高展鵬老師帶領(lǐng)香港團隊親自培訓(xùn)，與國內(nèi)團隊共同研發(fā)了細致的教學步驟和豐富的邏輯表達課程，為入幼兒園前及入學前兒童的言語能力的提升奠定了基礎(chǔ)。 應(yīng)用互動投影儀等大型器材，結(jié)合卡片及玩具，設(shè)計各種語言表達活動。極富趣味性的為孩子建立自主表達能力。
三、學到什么
學齡前適應(yīng)及準備提升表達及溝通能力豐富詞匯量、加強認知理解能力強化語序訓(xùn)練培養(yǎng)想象力、獨立思考、解難、推理能力提高自信心；
四、課程內(nèi)容
理解視覺、聽覺、觸覺等多感官訓(xùn)練、大動作、單項認知訓(xùn)練，相同配對、相關(guān)配對、詞匯理解、問句理解，排序訓(xùn)練、聯(lián)系推理能力、解難表達詞匯、肯定、否定、動詞表達，二、三元素表達、排序表達，看圖說故事、社交表達。
五、課程價值
東方啟音的啟智邏輯課程，全部由香港言語服務(wù)團隊研發(fā)并親自授課、培訓(xùn)。課堂中，采用大型的國外設(shè)備（互動投影儀等）進行啟智認知、理解力、表達能力的訓(xùn)練，具有生動的趣味性及引導(dǎo)性。不同能力步驟，豐富趣味的小組活動課。
2008年后， 東方啟音應(yīng)用美國言語服務(wù)技術(shù)培訓(xùn)了全國2000多名醫(yī)務(wù)工作者從事口肌訓(xùn)練，通過言語病理學指導(dǎo)下的專業(yè)步驟逐步取代傳統(tǒng)單一的口腔按摩法及卡片教學法。改善了傳統(tǒng)言語服務(wù)、口腔按摩等方法的不足。
教學環(huán)境
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機構(gòu)點評
劉*程
效果：4師資：5環(huán)境：4
東方啟音的老師都是非常專業(yè)的，都是一對一的教學，我家小孩也是非常喜歡這里的老師非常的溫柔體貼，而且服務(wù)態(tài)度很好，推薦給大家。
秦*欣
效果：5師資：5環(huán)境：4
朋友家的小朋友在東方啟音做語言康復(fù)，說效果很不錯。次帶孩子過來東方啟音評估，感覺康復(fù)師都非常專業(yè)，對小朋友也挺有耐心。聽了分析之后感覺對孩子康復(fù)又有了一些新的思路，孩子也很喜歡這個環(huán)境。
王*昊
效果：5師資：4環(huán)境：5
寶寶上課效果棒棒噠，從一開始的懵懵懂懂不說話到現(xiàn)在的開始認人會指會點。心情也是輕松愉悅。東方啟音的老師讓人感覺都很專業(yè)，細心。跟小孩的互動效果很好，是家長在家里很難學的，去過幾家培訓(xùn)機構(gòu)，東方啟音的環(huán)境那是真的。
李*銳
效果：5師資：5環(huán)境：4
今天來東方啟音上體驗課，這邊的顧問老師特別細心，再了解孩子情況后當下就給出了專業(yè)的建議，告知我在家怎么去進行指導(dǎo)，還給我介紹了一些玩具吸引孩子的方式。孩子來也是一下子就被這邊壞境吸引了，上課老師在課程結(jié)束后也給出我孩子目前的不足點及可以改善的地方。覺得這邊的老師都很專業(yè)。壞境設(shè)施也都是很好的，回去后和孩子爸爸商量一下，再來東方啟音這邊上課了。
楊*文
效果：5師資：4環(huán)境：4
東方啟音是一個認真負責而且特別專業(yè)的特教機構(gòu)，接待的董老師也是資深的特教老師。孩子現(xiàn)在六歲，整體能力跟同齡的小朋友差距還是明顯，找了挺多機構(gòu)這里最后定下來。