新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
一、課程概述
應(yīng)用行為分析(Applied Behavior Analysis, 簡(jiǎn)稱(chēng)ABA) 是一種循證干預(yù) (Evidence-based intervention)，其主要目的是促進(jìn)具有社會(huì)意義的行為；通過(guò)應(yīng)用行為分析策略系統(tǒng)的方法去觀(guān)察、測(cè)量并分析孩子的行為表現(xiàn),并透過(guò)控制外在環(huán)境以改善孩子們的行為問(wèn)題。
應(yīng)用行為分析是最常用的干預(yù)方式去提升兒童的溝通技巧，同時(shí)幫助提升兒童生活及社交、減少問(wèn)題行為， 讓他們能更容易融入社會(huì)。 應(yīng)用行為分析最常用于幫助自閉癥兒童, 同時(shí)也適用于其他診斷, 如發(fā)育遲緩, 注意缺陷多動(dòng)障礙， 認(rèn)知缺損等。
STAR是運(yùn)用ABA靈活教學(xué)的綜合課程，適合不同發(fā)展階段學(xué)齡前及自閉癥兒童的學(xué)習(xí)需要。它運(yùn)用DTT離散單元教學(xué)、PRT 關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練、FR 常規(guī)功能性訓(xùn)練等技術(shù)基礎(chǔ)，教會(huì)和改善自閉癥群體的綜合能力，訓(xùn)練范圍包括：表達(dá)性語(yǔ)言/接受性語(yǔ)言/游戲和社交技巧/學(xué)習(xí)技巧/日常生活能力。
二、面向群體：
自閉癥譜系障礙、自閉癥傾向、發(fā)育遲緩
三、課程特色
2016年?yáng)|方啟音與美國(guó)自閉癥機(jī)構(gòu)STAR Autism Support達(dá)成戰(zhàn)略合作關(guān)系，先后在廣州、北京、上海、深圳、武漢等地區(qū)開(kāi)展STAR課程，到目前為止已經(jīng)在全國(guó)二十多家中心開(kāi)展STAR 課程，由美國(guó) STAR System 創(chuàng)始人 Joel Arick 及專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)在東方啟音開(kāi)展研究與合作，親自培訓(xùn)及臨床指導(dǎo)案例，共同為自閉癥兒童提供基于自閉癥研究的 STAR 教學(xué)策略。
STAR，“Strategies for Teaching Based on Autism Research”的縮寫(xiě)，譯為“基于自閉癥研究的教學(xué)策略”。分為3個(gè)等級(jí)的課程內(nèi)容，綜合提升對(duì)語(yǔ)言的回應(yīng)、與人溝通技能、自然交流、功能性學(xué)術(shù)知識(shí)、社交游戲技巧、功能性日常活動(dòng)6大教學(xué)維度的技能，適合不同發(fā)展階段學(xué)齡前自閉癥兒童的學(xué)習(xí)需要。
機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
王*宇
效果：5師資：4環(huán)境：4
東方啟音的老師都是非常專(zhuān)業(yè)的，都是一對(duì)一的教學(xué)，我家小孩也是非常喜歡這里的老師非常的溫柔體貼，而且服務(wù)態(tài)度很好，推薦給大家。
黃*鉉
效果：4師資：4環(huán)境：5
朋友家的小朋友在東方啟音做語(yǔ)言康復(fù)，說(shuō)效果很不錯(cuò)。次帶孩子過(guò)來(lái)東方啟音評(píng)估，感覺(jué)康復(fù)師都非常專(zhuān)業(yè)，對(duì)小朋友也挺有耐心。聽(tīng)了分析之后感覺(jué)對(duì)孩子康復(fù)又有了一些新的思路，孩子也很喜歡這個(gè)環(huán)境。
吳*銘
效果：5師資：4環(huán)境：5
寶寶上課效果棒棒噠，從一開(kāi)始的懵懵懂懂不說(shuō)話(huà)到現(xiàn)在的開(kāi)始認(rèn)人會(huì)指會(huì)點(diǎn)。心情也是輕松愉悅。東方啟音的老師讓人感覺(jué)都很專(zhuān)業(yè)，細(xì)心。跟小孩的互動(dòng)效果很好，是家長(zhǎng)在家里很難學(xué)的，去過(guò)幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，東方啟音的環(huán)境那是真的。
黃*遠(yuǎn)
效果：4師資：5環(huán)境：5
今天來(lái)東方啟音上體驗(yàn)課，這邊的顧問(wèn)老師特別細(xì)心，再了解孩子情況后當(dāng)下就給出了專(zhuān)業(yè)的建議，告知我在家怎么去進(jìn)行指導(dǎo)，還給我介紹了一些玩具吸引孩子的方式。孩子來(lái)也是一下子就被這邊壞境吸引了，上課老師在課程結(jié)束后也給出我孩子目前的不足點(diǎn)及可以改善的地方。覺(jué)得這邊的老師都很專(zhuān)業(yè)。壞境設(shè)施也都是很好的，回去后和孩子爸爸商量一下，再來(lái)東方啟音這邊上課了。
1.學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童的認(rèn)知理解、邏輯表達(dá)溝通能力落后；2.幼兒講話(huà)晚、視聽(tīng)反應(yīng)慢；3.因各種臨床病癥
張*良
效果：4師資：4環(huán)境：4
東方啟音是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)而且特別專(zhuān)業(yè)的特教機(jī)構(gòu)，接待的董老師也是資深的特教老師。孩子現(xiàn)在六歲，整體能力跟同齡的小朋友差距還是明顯，找了挺多機(jī)構(gòu)這里最后定下來(lái)。