荊門兒童認知增強訓練

認知能力是指人腦加工、儲存和提取信息的能力，即我們一般所講的智力，如觀察力、記憶力、想象力等。人們認識客觀世界，獲得各種各樣的知識， 主要依賴于人的認知能力。從信息加工觀點來看，即接受、加工、貯存和應(yīng)用信息的能力。

課程概述

認知功能概述課程

“認知功能訓練”是金博智慧比較有特色的訓練之一，又叫5+5+1能力訓練，是以“注意力商”測量為基礎(chǔ)，分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力，綜合評估聽、說、讀、寫、算五大認知功能的腦處理功能，訓練并提高：處理靈敏度、速度、準確性、穩(wěn)定性、寬度等五大能力。

同時以此為基礎(chǔ)訓練記憶力，提高工作記憶與長期能力，為孩子學習能力的提高奠定重要的基礎(chǔ)。

認知能力的變化過程

●認知探索

在反復訓練中，引導孩子找到優(yōu)勢狀態(tài)的控制方法。

●認知建立

幫助孩子培養(yǎng)起主動意識品質(zhì)，形成良好的學習習慣。

●認知強化

孩子逐漸規(guī)范運用大腦，強化感覺并建立控制力。

●認知保持

長持久、穩(wěn)固訓練效果，讓優(yōu)秀成為自己的一種習慣。

認知能力測評

■軟件測評

應(yīng)用IVA-CP軟件對孩子的視聽注意力進行評估，也叫“視聽整合連續(xù)操作性測試”，IVA是一個包括 13 分鐘聲音和視覺刺激的測試系統(tǒng)，通過對500個測試數(shù)據(jù)的分析來區(qū)分孩子的注意力水平，并做出分型。 

■習題測評

“注意力（AQ）品質(zhì)分項評估”試題，能有效測試聽覺注意的穩(wěn)定性、敏感性、集中性，及聽覺注意和短期記憶的聯(lián)動，和視覺注意的穩(wěn)定性、寬度、分辨能力、空間能力、及視覺注意與短期記憶的聯(lián)動。

訓練內(nèi)容

1. 軟件和習題訓練

2.  抗干擾訓練

3. 音樂與語言引導

4. 呼吸與曼陀羅

5. 反應(yīng)速度

6. 數(shù)字敏感性

7. 邏輯推理訓練

8. 視覺定位

訓練效果 

提高視覺注意力

視覺廣度

視覺空間

視覺分辨

視覺理解

視覺記憶

視覺統(tǒng)合

提高聽覺注意力

聽覺廣度

聽覺空間

聽覺分辨

聽覺理解

聽覺記憶

聽覺統(tǒng)合