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孩子學(xué)習(xí)有煩惱 教育方法有盲區(qū) 在傳統(tǒng)應(yīng)試教育環(huán)境下的課堂教育與補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)中,更注重于知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)與應(yīng)試技巧的教...

 
廈門(mén)金色雨林廈門(mén)金色雨林學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)圖片

三位一體,評(píng)估孩子學(xué)習(xí)能力狀況 “金色雨林的測(cè)評(píng)系統(tǒng)是針對(duì)3-14歲兒童研發(fā)的,實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)過(guò)中國(guó)科學(xué)院心理研究所...

 
廈門(mén)金色雨林廈門(mén)金色雨林閱讀課圖片

什么是閱讀理解? 閱讀理解,是學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一項(xiàng)能力,是孩子掌握知識(shí)獲取信息的重要手段。不論日常生活中出現(xiàn)...

 
廈門(mén)金色雨林廈門(mén)金色雨林體能課圖片

什么是體能? 體能指人機(jī)體的基本運(yùn)動(dòng)能力,它包括三個(gè)方面:一是身體形態(tài),二是身體機(jī)能,三是身體素質(zhì)。 包含了耐力...

 
廈門(mén)金色雨林廈門(mén)金色雨林邏輯課圖片

數(shù)學(xué)思維,思考、解決問(wèn)題的基礎(chǔ) 愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):思維比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而思維概括著世界的一切,推動(dòng)著...

 
廈門(mén)金色雨林廈門(mén)金色雨林視覺(jué)動(dòng)作統(tǒng)合訓(xùn)練圖片

視動(dòng)統(tǒng)合能力,獲取知識(shí)的關(guān)鍵能力 視動(dòng)統(tǒng)合能力是認(rèn)知能力的重要組成部分,是指視覺(jué)與身體各部分的精細(xì)動(dòng)作相互配合的...

 
廈門(mén)金色雨林廈門(mén)金色雨林感覺(jué)運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合課圖片

什么是感覺(jué)統(tǒng)合? 感覺(jué)統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺(jué)信息(如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)等)輸入組合起來(lái),經(jīng)大...

 
廈門(mén)金色雨林廈門(mén)金色雨林情感力課圖片

情感力是什么? 情感力是以情商(Emotional Quotient)為代表的心理能力的總和。包括一個(gè)人如何正確了解自...

 
廈門(mén)金色雨林廈門(mén)金色雨林注意力/記憶力訓(xùn)練圖片

學(xué)習(xí),離不開(kāi)注意與記憶 注意(attention)是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。是人類(lèi)有意識(shí)地自覺(jué)主動(dòng)地獲取...

 

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更新時(shí)間:2024-12-11