從選校建議到時(shí)間安排，再到推薦信策略，團(tuán)隊(duì)都給予了系統(tǒng)性的指導(dǎo)。整個(gè)過程中溝通順暢，老師回應(yīng)及時(shí)，幫助我更有條不紊地完成了各項(xiàng)申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備。
2025-09-02 10:57:30 劍藤教育(網(wǎng)校)
在準(zhǔn)備劍橋大學(xué)申請(qǐng)的過程中，劍藤教育安排了相關(guān)專業(yè)的導(dǎo)師進(jìn)行筆面試輔導(dǎo)。老師結(jié)合歷年真題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，對(duì)我的答題邏輯和表達(dá)方式提出了中肯的改進(jìn)建議。整個(gè)服務(wù)過程專業(yè)、有條理，讓我在面對(duì)正式考核時(shí)更有準(zhǔn)備。
2025-09-02 10:57:02 劍藤教育(網(wǎng)校)
通過劍藤教育的指導(dǎo)，我對(duì)牛津、劍橋及英國(guó)G5院校的申請(qǐng)流程有了更清晰的認(rèn)識(shí)。顧問老師耐心梳理了我的學(xué)術(shù)背景和課外活動(dòng)，幫助我明確適合的專業(yè)方向，并在個(gè)人陳述的撰寫過程中提供了細(xì)致的修改建議，讓我能更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的學(xué)術(shù)興趣。
2025-09-02 10:56:31 劍藤教育(網(wǎng)校)
在準(zhǔn)備劍橋大學(xué)申請(qǐng)的過程中，劍藤教育安排了相關(guān)專業(yè)的導(dǎo)師進(jìn)行筆面試輔導(dǎo)。老師結(jié)合歷年真題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，對(duì)我的答題邏輯和表達(dá)方式提出了中肯的改進(jìn)建議。整個(gè)服務(wù)過程專業(yè)、有條理，讓我在面對(duì)正式考核時(shí)更有準(zhǔn)備。
2025-09-02 10:57:02 劍藤教育(網(wǎng)校)
通過劍藤教育的指導(dǎo)，我對(duì)牛津、劍橋及英國(guó)G5院校的申請(qǐng)流程有了更清晰的認(rèn)識(shí)。顧問老師耐心梳理了我的學(xué)術(shù)背景和課外活動(dòng)，幫助我明確適合的專業(yè)方向，并在個(gè)人陳述的撰寫過程中提供了細(xì)致的修改建議，讓我能更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的學(xué)術(shù)興趣。
2025-09-02 10:56:31 劍藤教育(網(wǎng)校)
從選校建議到時(shí)間安排，再到推薦信策略，團(tuán)隊(duì)都給予了系統(tǒng)性的指導(dǎo)。整個(gè)過程中溝通順暢，老師回應(yīng)及時(shí)，幫助我更有條不紊地完成了各項(xiàng)申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備。
2025-09-02 10:57:30 劍藤教育(網(wǎng)校)
新課教育合作學(xué)校
林*
效果：5師資：5環(huán)境：5
贊(0)從選校建議到時(shí)間安排，再到推薦信策略，團(tuán)隊(duì)都給予了系統(tǒng)性的指導(dǎo)。整個(gè)過程中溝通順暢，老師回應(yīng)及時(shí)，幫助我更有條不紊地完成了各項(xiàng)申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備。
2025-09-02 10:57:30 劍藤教育(網(wǎng)校)
陳*銀
效果：5師資：5環(huán)境：5
贊(0)在準(zhǔn)備劍橋大學(xué)申請(qǐng)的過程中，劍藤教育安排了相關(guān)專業(yè)的導(dǎo)師進(jìn)行筆面試輔導(dǎo)。老師結(jié)合歷年真題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，對(duì)我的答題邏輯和表達(dá)方式提出了中肯的改進(jìn)建議。整個(gè)服務(wù)過程專業(yè)、有條理，讓我在面對(duì)正式考核時(shí)更有準(zhǔn)備。
2025-09-02 10:57:02 劍藤教育(網(wǎng)校)
張*嬌
效果：5師資：5環(huán)境：5
贊(0)通過劍藤教育的指導(dǎo)，我對(duì)牛津、劍橋及英國(guó)G5院校的申請(qǐng)流程有了更清晰的認(rèn)識(shí)。顧問老師耐心梳理了我的學(xué)術(shù)背景和課外活動(dòng)，幫助我明確適合的專業(yè)方向，并在個(gè)人陳述的撰寫過程中提供了細(xì)致的修改建議，讓我能更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的學(xué)術(shù)興趣。
2025-09-02 10:56:31 劍藤教育(網(wǎng)校)