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東方啟音兒童康復(fù)中心(佛山祖廟) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)東方啟音兒童康復(fù)中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù),受國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善兒童發(fā)展的...
- 東方啟音兒童康復(fù)中心
- 感統(tǒng)訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、言語(yǔ)康復(fù)
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廣州振亞語(yǔ)學(xué)(佛山祖廟校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州振亞語(yǔ)學(xué),從 2006 年創(chuàng)辦至今,位于廣州珠江新城 CBD 國(guó)際商務(wù)中心,從廣州到佛山均設(shè)有辦學(xué)地點(diǎn),是擁有豐富資歷的日語(yǔ)培訓(xùn),韓語(yǔ)培訓(xùn),留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。廣州振亞語(yǔ)學(xué)與數(shù)十所海外知名大學(xué)、語(yǔ)言交流...
- 廣州振亞語(yǔ)學(xué)
- 國(guó)際預(yù)科、日語(yǔ)、韓語(yǔ)
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佛山仁和會(huì)計(jì)(佛山祖廟校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)佛山仁和會(huì)計(jì)專注會(huì)計(jì)培訓(xùn)領(lǐng)域,近幾十年的會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。佛山仁和會(huì)計(jì)提供零基礎(chǔ)會(huì)計(jì)速成,會(huì)計(jì)職稱考試(初級(jí)會(huì)計(jì)職稱/中級(jí)會(huì)計(jì)職稱/CPA注冊(cè)會(huì)計(jì)師),真賬實(shí)操,財(cái)務(wù)管理等培訓(xùn)。佛山仁和會(huì)計(jì)的線下面授...
- 佛山仁和會(huì)計(jì)
- 注冊(cè)會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)職稱、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)
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佛山美斯烘焙西點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校(佛山校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)佛山美斯烘焙西點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校隸屬于深圳美斯烘焙學(xué)院旗下,是一家集餐飲品牌創(chuàng)建、人才培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為一體的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。設(shè)有蛋糕、面包、西點(diǎn)、咖啡、飲品、簡(jiǎn)餐等12個(gè)不同的專業(yè), 有就業(yè)班、創(chuàng)業(yè)班、興趣班等不同...
- 佛山美斯烘焙西點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校
- 西點(diǎn)烘焙、咖啡師培訓(xùn)、冷飲培訓(xùn)
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佛山91教育(璟周時(shí)代教育)(佛山校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)佛山91教育(璟周時(shí)代教育)是一家專注于室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、新媒體電商、拍攝剪輯、網(wǎng)絡(luò)直播營(yíng)銷等幾大IT培訓(xùn)課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是由人社廳頒發(fā)了辦學(xué)許可證的正規(guī)培訓(xùn)單位,校區(qū)開(kāi)設(shè)的專業(yè)針對(duì)著目前市場(chǎng)需求量...
- 佛山91教育(璟周時(shí)代教育)
- 短視頻培訓(xùn)、平面設(shè)計(jì)、CAD、...
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佛山盛世明德教育(禪城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)盛世明德教育,成人教育的領(lǐng)導(dǎo)品牌,其名稱取之于“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善” 后簡(jiǎn)稱:明德教育,總部選址于中國(guó)深圳,由數(shù)位教育行業(yè)資深者集聚打造,理想成為一家被尊重...
- 佛山盛世明德教育
- 成考輔導(dǎo)、自考輔導(dǎo)、招調(diào)工
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日研教育(佛山校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)日研教育由國(guó)內(nèi)外資深教育專家聯(lián)合在華成立的日韓語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。日研教育業(yè)務(wù)覆蓋語(yǔ)言培訓(xùn)、高考日語(yǔ)升學(xué)、出國(guó)留學(xué)、考級(jí)考研等領(lǐng)域,集聚國(guó)內(nèi)外TOP師資教研團(tuán)隊(duì)為學(xué)生提供語(yǔ)言培訓(xùn)及留學(xué)一站式服務(wù)。 日研...
- 日研教育
- 日本留學(xué)、韓國(guó)留學(xué)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)...
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佛山新東方國(guó)際教育(鉑頓城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)新東方教育科技集團(tuán)定位于以學(xué)生全面成長(zhǎng)為核心,以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán)。集團(tuán)由1993年成立的北京新東方學(xué)校發(fā)展壯大而來(lái),擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)...
- 佛山新東方國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、SAT、...
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佛山學(xué)大教育(東方廣場(chǎng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)學(xué)大教育是A股市場(chǎng)上專注于個(gè)性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來(lái),佛山學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服...
- 佛山學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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陳文衛(wèi)教育(佛山校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)陳文衛(wèi)教育培訓(xùn)成立于1997年,是廣東省一所專注于會(huì)計(jì)、電腦設(shè)計(jì)、學(xué)歷提升的職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校,先后在番禺、天河、海珠、白云、黃埔、花都、南沙、佛山、東莞、順德等開(kāi)設(shè)了近10個(gè)校區(qū)和教學(xué)點(diǎn)。26年來(lái),陳...
- 陳文衛(wèi)教育
- 成考輔導(dǎo)、金融會(huì)計(jì)、直播培訓(xùn)、...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







