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新東方考研(福州白馬校區(qū)) 認證機構新東方大學生學習與發(fā)展中心依托于新東方多年的教學沉淀和豐富的教育資源,新東方考研為其提供系統(tǒng)化學習解決方案和就業(yè)指導產品。新東方大學生學習與發(fā)展中心憑借其優(yōu)質師資和貼心服務為廣大學員提供考研全科、考博...
所屬機構: 新東方考研熱招科目: 英語口語、CET、考研輔導、M...
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新通留學(福州新通留學) 認證機構新通留學創(chuàng)辦于1996年,從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質教育資源,致力于不斷提升中國學子全球競爭力。新通留學始終致力于為客戶創(chuàng)造學習和發(fā)展的機會。成立二十多年來,幫助無數(shù)中庭實現(xiàn)了國際化發(fā)展的夢想...
所屬機構: 新通留學熱招科目: 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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福州環(huán)球教育(Global Education)·中國留學語言培訓行業(yè)機構,20余年來,秉持教育成就未來的理念,專注于為中國學子提供優(yōu)質的留學語言培訓及配套服務。目前,福州環(huán)球教育已構建...
所屬機構: 福州環(huán)球教育熱招科目: 托福、雅思培訓、GRE、SSA...
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新東方考研(福州大學城校區(qū)) 認證機構新東方大學生學習與發(fā)展中心依托于新東方多年的教學沉淀和豐富的教育資源,新東方考研為其提供系統(tǒng)化學習解決方案和就業(yè)指導產品。新東方大學生學習與發(fā)展中心憑借其優(yōu)質師資和貼心服務為廣大學員提供考研全科、考博...
所屬機構: 新東方考研熱招科目: 英語口語、CET、考研輔導、M...
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廈門白金漢教育是一家專業(yè)、領先的英語培訓機構,于2004年11月進駐福建,總部設在美麗的海濱城市--廈門,是目前福建省覆蓋省內大多數(shù)城市的高端直營連鎖英語培訓學校,現(xiàn)今已有十二個校區(qū)。自進駐福建以來便...
所屬機構: 廈門白金漢英語學校熱招科目: 英語口語、商務英語、托福、成人...
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莆田白金漢教育是一家專業(yè)、領先的英語培訓機構,于2004年11月進駐福建,總部設在美麗的海濱城市--廈門,是目前福建省覆蓋省內大多數(shù)城市的高端直營連鎖英語培訓學校,現(xiàn)今已有十二個校區(qū)。
所屬機構: 莆田白金漢英語學校熱招科目: 英語口語、商務英語、雅思培訓、...
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石獅白金漢教育是一家專業(yè)的英語培訓機構,于2004年11月進駐福建,總部設在美麗的海濱城市--廈門,是目前福建省覆蓋省內大多數(shù)城市的高端直營連鎖英語培訓學校。自進駐福建以來便以先進的教學理念、科學的學...
所屬機構: 石獅白金漢英語學校熱招科目: 成人英語
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晉江白金漢教育是一家專業(yè)的英語培訓機構,于2004年11月進駐福建,總部設在美麗的海濱城市--廈門,是目前福建省覆蓋省內大多數(shù)城市的高端直營連鎖英語培訓學校,現(xiàn)今已有十二個校區(qū)。
所屬機構: 晉江白金漢英語學校熱招科目: 英語口語、商務英語、英語培訓
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福州溫德萊以英語口語培訓為核心,為6周歲以上人群提供以實用為導向的中外教結合英語課程及相關服務?;诳茖W嚴謹?shù)膶W習方法和豐富多元的學習形式,通過創(chuàng)造開放融合的學習環(huán)境和廣泛聯(lián)結的學習氛圍,實現(xiàn)英語素養(yǎng)...
所屬機構: 福州溫德萊英語培訓學校熱招科目: 英語培訓
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福州IDIC小語種是一家專業(yè)的小語種培訓機構,主要提供日語、韓語、粵語、德語、法語、西班牙語、葡萄牙語、意大利語、泰語、俄語、阿拉伯語等國際語言項目培訓服務。
所屬機構: 福州IDIC小語種熱招科目: 日語、韓語、阿拉伯語、西班牙語...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))






