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廣州子曰兒童發(fā)展中心(天河校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州子曰兒童發(fā)展中心是一家兒童言語(yǔ)與智能發(fā)展專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。為了幫助國(guó)內(nèi)自閉癥和發(fā)育發(fā)展障礙兒童，幫助這些孩子的家庭重獲希望，繼而推動(dòng)整個(gè)行業(yè)和社會(huì)的?發(fā)展，2018年，在合肥，初出萌芽的子曰，帶著希望和彷...
- 廣州子曰兒童發(fā)展中心
- 少兒邏輯思維培訓(xùn)
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廣州卡耐基口才培訓(xùn)中心(廣州卡耐基越秀校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州卡耐基教育（簡(jiǎn)稱(chēng)：卡耐基教育），于2009年在廣州成立！自成立以來(lái),秉承『幫助每個(gè)人能演講，會(huì)溝通』位企業(yè)使命，專(zhuān)業(yè)從事個(gè)人及企業(yè)的成人、青少年素質(zhì)培訓(xùn)。7年來(lái)，連續(xù)獲得“最受消費(fèi)者喜...
- 廣州卡耐基口才培訓(xùn)中心
- 禮儀培訓(xùn)、演講與口才、少兒邏輯...
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廣州新勵(lì)成演講口才(海珠校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州新勵(lì)成創(chuàng)辦于2005年，專(zhuān)注于以演講、溝通為核心的口才類(lèi)成人軟實(shí)力培訓(xùn)業(yè)務(wù)，累計(jì)在全國(guó)8開(kāi)設(shè)多家家直營(yíng)/加盟學(xué)訓(xùn)中心，專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚累計(jì)培養(yǎng)了百位位講師，人次提供口才、演講等方面培訓(xùn)。
- 廣州新勵(lì)成演講口才
- 演講與口才、少兒邏輯思維培訓(xùn)、...
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廣州競(jìng)思教育(番禺中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州競(jìng)思教育是中國(guó)采用國(guó)際領(lǐng)先腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。廣州競(jìng)思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏...
- 廣州競(jìng)思教育
- 注意力訓(xùn)練、心理咨詢(xún)師、少兒邏...
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廣州競(jìng)思教育(陳家祠中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
廣州競(jìng)思教育是中國(guó)采用國(guó)際領(lǐng)先腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。廣州競(jìng)思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏...
- 廣州競(jìng)思教育
- 注意力訓(xùn)練、心理咨詢(xún)師、少兒邏...
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廣州新勵(lì)成演講口才(天河校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
廣州新勵(lì)成創(chuàng)辦于2005年，專(zhuān)注于以演講、溝通為核心的口才類(lèi)成人軟實(shí)力培訓(xùn)業(yè)務(wù)，累計(jì)在全國(guó)8開(kāi)設(shè)多家家直營(yíng)/加盟學(xué)訓(xùn)中心，專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚累計(jì)培養(yǎng)了百位位講師，人次提供口才、演講等方面培訓(xùn)。
- 廣州新勵(lì)成演講口才
- 演講與口才、少兒邏輯思維培訓(xùn)、...
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廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校(廣州卡耐基越秀校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校是一家致力于素質(zhì)教育的研發(fā)、推廣、運(yùn)營(yíng)為一體的口才培訓(xùn)學(xué)校。其旗下包括三大品牌：美國(guó)卡耐基口才培訓(xùn)中心、卡耐基口才培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)和中國(guó)素質(zhì)教育網(wǎng)。目前共擁有講師135人，其中口才...
- 廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校
- 企業(yè)運(yùn)營(yíng)、禮儀培訓(xùn)、演講與口才...
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廣州優(yōu)尼貝特國(guó)際教育成立于2009年，為中國(guó)青少兒提供完整的基礎(chǔ)教育，讓您的孩子不出國(guó)門(mén)就可享受同質(zhì)同步美國(guó)公立學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育。
- 廣州優(yōu)尼貝特國(guó)際教育
- 少兒英語(yǔ)、少兒邏輯思維培訓(xùn)
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廣州新勵(lì)成演講口才(廣州總部) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
廣州新勵(lì)成創(chuàng)辦于2005年，專(zhuān)注于以演講、溝通為核心的口才類(lèi)成人軟實(shí)力培訓(xùn)業(yè)務(wù)，累計(jì)在全國(guó)8開(kāi)設(shè)多家家直營(yíng)/加盟學(xué)訓(xùn)中心，專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚累計(jì)培養(yǎng)了百位位講師，人次提供口才、演講等方面培訓(xùn)。
- 廣州新勵(lì)成演講口才
- 演講與口才、少兒邏輯思維培訓(xùn)、...
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廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校(廣州卡耐基天河校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校是一家致力于素質(zhì)教育的研發(fā)、推廣、運(yùn)營(yíng)為一體的口才培訓(xùn)學(xué)校。其旗下包括三大品牌：美國(guó)卡耐基口才培訓(xùn)中心、卡耐基口才培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)和中國(guó)素質(zhì)教育網(wǎng)。目前共擁有講師135人，其中口才...
- 廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校
- 企業(yè)運(yùn)營(yíng)、禮儀培訓(xùn)、演講與口才...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專(zhuān)業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過(guò)故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
