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廣州鑫陽供應(yīng)鏈(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州鑫陽供應(yīng)鏈作為供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),我們始終堅持在供應(yīng)鏈領(lǐng)域精耕細(xì)作,全力做好每一個產(chǎn)品、每一項服務(wù),堅持創(chuàng)新求變,積極推動中國企業(yè)在供應(yīng)鏈管理方面的快速提升和持續(xù)發(fā)展。
- 廣州鑫陽供應(yīng)鏈
- 企業(yè)運營、免聯(lián)考國際碩士、采購師
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學(xué)威國際研究院創(chuàng)立于2003年,學(xué)威國際研究院專注于通過不出國在職讀的國際碩博教育,致力于解決企業(yè)高管和企業(yè)家在職升碩升博問題,推動碩博教育的普及化和在線化。
- 學(xué)威國際研究院
- 免聯(lián)考國際碩士、管理技能、DB...
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學(xué)威國際商學(xué)院致力于通過免聯(lián)考和不出國在職讀的國際MBA產(chǎn)品解決企業(yè)高管和企業(yè)家在職升碩的社會問題。學(xué)威率先提出免聯(lián)考的概念,并將這個行業(yè)定義為國際MBA。 學(xué)威整合了歐美名校和清華、人大、復(fù)旦等海內(nèi)...
- 廣州學(xué)威國際商學(xué)院
- 免聯(lián)考國際碩士、管理技能、DB...
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廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校(廣州卡耐基天河校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校是一家致力于素質(zhì)教育的研發(fā)、推廣、運營為一體的口才培訓(xùn)學(xué)校。其旗下包括三大品牌:美國卡耐基口才培訓(xùn)中心、卡耐基口才培訓(xùn)實戰(zhàn)特訓(xùn)營和中國素質(zhì)教育網(wǎng)。目前共擁有講師135人,其中口才...
- 廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校
- 企業(yè)運營、禮儀培訓(xùn)、演講與口才...
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廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校(廣州卡耐基越秀校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校是一家致力于素質(zhì)教育的研發(fā)、推廣、運營為一體的口才培訓(xùn)學(xué)校。其旗下包括三大品牌:美國卡耐基口才培訓(xùn)中心、卡耐基口才培訓(xùn)實戰(zhàn)特訓(xùn)營和中國素質(zhì)教育網(wǎng)。目前共擁有講師135人,其中口才...
- 廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校
- 企業(yè)運營、禮儀培訓(xùn)、演講與口才...
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廣州優(yōu)路(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州優(yōu)路教育品牌主要從事工程、財經(jīng)、教師行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)、專本科學(xué)歷繼續(xù)教育業(yè)務(wù)。包括:建設(shè)工程類執(zhí)業(yè)資格考前培訓(xùn),如建造師、消防工程師、工程師、造價工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師(投資)、安全工程師、環(huán)境影響評價師等認(rèn)證培訓(xùn);財經(jīng)類職業(yè)資格考試培訓(xùn),如中級經(jīng)濟(jì)師、中級會計師、銀行招考、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格等認(rèn)證培訓(xùn);教師類資格考試培訓(xùn),如教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試等。 優(yōu)路教育采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合的模式,憑借科學(xué)的課程體系、專業(yè)的教研團(tuán)隊、強(qiáng)大的師資力量、完善的服務(wù)團(tuán)隊及個性化的服務(wù)體系,每年幫助數(shù)萬名考生順利通過了考試。
- 廣州優(yōu)路
- 心理學(xué)研究生、事業(yè)單位考試培訓(xùn)...
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廣州時代華商學(xué)院(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州時代華商學(xué)院是從事高 端工商管理培訓(xùn)的專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),從2000年至今,與廣東省高校合作在珠三角主要城市開辦各類管理課程培訓(xùn)班。廣州時代華商學(xué)院每年超600天次的課程、完善的教學(xué)服務(wù)、高 端互動...
- 廣州時代華商學(xué)院
- 心理咨詢師、管理技能、國學(xué)智慧...
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廣州光環(huán)國際(越秀校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州光環(huán)國際成立于2001年,從項目管理起步,現(xiàn)已成為專業(yè)的IT管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu),廣州光環(huán)國際是專注于培養(yǎng)IT經(jīng)理人的行業(yè)深耕者,是新一代IT技術(shù)的前沿傳播者,是IT在線教育的成功實踐者。隨著IT技術(shù)革命...
- 廣州光環(huán)國際
- 管理通用、企業(yè)運營、軟考、PM...
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廣州才聚PMP(廣州才聚) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州才聚于1998年開始從事項目管理培訓(xùn)工作,2001年正式成立、專業(yè)為企業(yè)和個人提供技術(shù)學(xué)習(xí)、能力提升、素質(zhì)培養(yǎng)等培訓(xùn)服務(wù)。廣州才聚公司總部設(shè)于深圳,在廣州地區(qū)才聚設(shè)有培訓(xùn)場所。廣州才聚才聚的培訓(xùn)學(xué)...
- 廣州才聚PMP
- 軟考、人力資源師、管理技能、P...
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廣州歐域教育(歐域總校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州歐域教育致力于提升餐飲行業(yè)的出品質(zhì)量以及服務(wù)素質(zhì),歐域教育一直致力于提升餐飲行業(yè)的出品質(zhì)星以及服務(wù)素質(zhì),在各大領(lǐng)域均攜到7業(yè)資深企業(yè)同步發(fā)展——先后與:歐洲調(diào)酒師學(xué)校EBS...
- 廣州歐域教育
- 西點烘焙、咖啡師培訓(xùn)、調(diào)酒技能...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







