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杭州華力職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州華力職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校依托華力集團(tuán)強(qiáng)大的實(shí)力及良好的口碑,經(jīng)過(guò)短短幾年時(shí)間的發(fā)展,已成為浙江省規(guī)模大、科目齊全、實(shí)力強(qiáng)、專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。開展科目涉及汽車維修培訓(xùn)、電腦維修培訓(xùn)、家電維修培訓(xùn)、手機(jī)維修...
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杭州東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng)(翡翠城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng) 成立于2009年,地址位于國(guó)家體育訓(xùn)練總局內(nèi),是中國(guó)成長(zhǎng)最快、規(guī)模、最專業(yè)的青少年籃球培訓(xùn)和教育機(jī)構(gòu),累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員近30000人。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年...
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杭州東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng)(百靈鳥西溪lark) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng) 成立于2009年,地址位于國(guó)家體育訓(xùn)練總局內(nèi),是中國(guó)成長(zhǎng)最快、規(guī)模、最專業(yè)的青少年籃球培訓(xùn)和教育機(jī)構(gòu),累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員近30000人。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年...
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杭州東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng)(古墩路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng) 成立于2009年,地址位于國(guó)家體育訓(xùn)練總局內(nèi),是中國(guó)成長(zhǎng)最快、規(guī)模、最專業(yè)的青少年籃球培訓(xùn)和教育機(jī)構(gòu),累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員近30000人。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年...
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杭州宏優(yōu)體育(未來(lái)科技城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)宏優(yōu)體育在2007年成立于杭州,致力于青少年兒童的體育教育,給青少年兒童提供體育教育機(jī)會(huì),培養(yǎng)青少年兒童的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,讓他們?cè)隗w育教育中收獲無(wú)限可能,是宏優(yōu)體育創(chuàng)辦的初衷。在2018年,成為浙江省國(guó)家體...
- 杭州宏優(yōu)體育
- 籃球、足球、羽毛球、中考體育、...
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杭州開星果兒童成長(zhǎng)中心(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)開星果兒童成長(zhǎng)中心致力于為孤獨(dú)癥譜系障礙、發(fā)育遲緩、言語(yǔ)障礙、感統(tǒng)失調(diào)、多動(dòng)癥(ADHD)等特需兒童群體提供干預(yù)服務(wù),干預(yù)訓(xùn)練體系遵循“科教融合”模式,以早期丹佛ESDM、AB...
- 杭州開星果兒童成長(zhǎng)中心
- 言語(yǔ)康復(fù)
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杭州琢木藝術(shù)考研(良渚校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州琢木藝術(shù)考研成立于2017年,專注于藝術(shù)設(shè)計(jì)考研教育,開創(chuàng)了聚焦院校、學(xué)科的精準(zhǔn)式培養(yǎng)模式,授課團(tuán)隊(duì)由國(guó)內(nèi)TOP高校碩博畢業(yè)生領(lǐng)跑,根據(jù)各院校專業(yè)針對(duì)開班、科學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)、全程跟蹤培養(yǎng),致力于為有夢(mèng)...
- 杭州琢木藝術(shù)考研
- 考研輔導(dǎo)
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雅恩輔育(杭州九堡中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)雅恩輔育是一家主要從事特殊需求兒童康復(fù)的連鎖機(jī)構(gòu),為語(yǔ)言障礙兒童、發(fā)育遲緩兒童、孤獨(dú)癥譜系障礙兒童提供個(gè)性化的行為心理方向的訓(xùn)練干預(yù),包括口肌訓(xùn)練、發(fā)音訓(xùn)練、語(yǔ)言理解和表達(dá)訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與情...
- 雅恩輔育
- 言語(yǔ)康復(fù)、家長(zhǎng)教育
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牛牛學(xué)長(zhǎng)(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)牛牛學(xué)長(zhǎng),是一家一站式留學(xué)生學(xué)術(shù)輔導(dǎo)中心,聚焦于國(guó)際留學(xué)生教育的一站式服務(wù)企業(yè),具有雄厚的師資力量,提供留學(xué)生從出國(guó)前課程預(yù)習(xí)、入學(xué)筆試、入學(xué)面試,到出國(guó)后的同步課程輔導(dǎo)、論文設(shè)計(jì)等服務(wù)。
- 牛牛學(xué)長(zhǎng)
- AP、IB、A-Level、美...
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首爾韓語(yǔ)培訓(xùn)中心(杭州未來(lái)科技城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)首爾韓語(yǔ)培訓(xùn)中心 隸屬首爾教育,開設(shè)于2005年10月,專業(yè)從事韓語(yǔ)教學(xué),韓語(yǔ)教材開放,韓國(guó)國(guó)際交流等相關(guān)教育產(chǎn)業(yè)。15年來(lái),根據(jù)中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及韓語(yǔ)特性,開發(fā)完成了適合中國(guó)人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的課程體...
- 首爾韓語(yǔ)培訓(xùn)中心
- 韓語(yǔ)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







