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杭州新勵成演講口才(上城近江時代校區(qū)) 認證機構(gòu)杭州新勵成創(chuàng)辦于2005年，專注于以演講、溝通為核心的口才類成人軟實力培訓業(yè)務，累計在全國8開設多家家直營/加盟學訓中心，專業(yè)師資力量雄厚累計培養(yǎng)了百位位講師，人次提供口才、演講等方面培訓。
- 杭州新勵成演講口才
- 演講與口才、少兒邏輯思維培訓、...
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雅恩輔育(杭州城西服務中心) 認證機構(gòu)雅恩杭州城西中心自2010年開設，至今已有10年，累積了非常豐富的教學經(jīng)驗，成功幫助數(shù)百個孩子融入幼兒園、進入普校。中心地處地鐵2號線，附近為住宅區(qū)，生活服務完善，給外地有需求的家庭在干預期間的居住生活提供了方便。
- 雅恩輔育
- 言語康復、家長教育
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雅恩輔育(杭州臨平中心) 認證機構(gòu)
雅恩輔育是一家主要從事特殊需求兒童康復的連鎖機構(gòu)，為語言障礙兒童、發(fā)育遲緩兒童、孤獨癥譜系障礙兒童提供個性化的行為心理方向的訓練干預，包括口肌訓練、發(fā)音訓練、語言理解和表達訓練、感覺統(tǒng)合訓練、社交與情...
- 雅恩輔育
- 言語康復、家長教育
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杭州新勵成演講口才(拱墅城西銀泰校區(qū)) 認證機構(gòu)杭州新勵成創(chuàng)辦于2005年，專注于以演講、溝通為核心的口才類成人軟實力培訓業(yè)務，累計在全國8開設多家家直營/加盟學訓中心，專業(yè)師資力量雄厚累計培養(yǎng)了百位位講師，人次提供口才、演講等方面培訓。
- 杭州新勵成演講口才
- 演講與口才、少兒邏輯思維培訓、...
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雅恩輔育(杭州濱江服務中心) 認證機構(gòu)
雅恩杭州濱江中心于2013年成立，至今已有7年，擁有專業(yè)授課老師19名，資深老師占比50%，目前已服務1000多個家庭，為言語發(fā)展障礙、發(fā)育遲緩、自閉癥兒童提供專業(yè)一對一、小組等課程服務，此外我們還提供心智解讀、幼兒園啟學班等特色課程幫助兒童更快融入集體生活。
- 雅恩輔育
- 言語康復、家長教育
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雅恩輔育(杭州九堡服務中心) 認證機構(gòu)
雅恩杭州九堡中心，2016年開設至今，擁有專業(yè)的教學團隊。以家庭為中心以及自然教學為理念，為發(fā)育遲緩，言語發(fā)展障礙，自閉癥兒童提供一對一等特殊課程。至今已服務300+家庭。每年幫助數(shù)百兒童提升言語及社交技能，融入社會生活。
- 雅恩輔育
- 言語康復、家長教育
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雅恩輔育(杭州九堡中心) 認證機構(gòu)
雅恩輔育是一家主要從事特殊需求兒童康復的連鎖機構(gòu)，為語言障礙兒童、發(fā)育遲緩兒童、孤獨癥譜系障礙兒童提供個性化的行為心理方向的訓練干預，包括口肌訓練、發(fā)音訓練、語言理解和表達訓練、感覺統(tǒng)合訓練、社交與情...
- 雅恩輔育
- 言語康復、家長教育
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多特兒童注意力(杭州近江訓練中心) 認證機構(gòu)多特兒童專注力 是中國科學院心理研究所“兒童專注力項目”成果轉(zhuǎn)化基地。 擁有中國科學院心理研究所專業(yè)科研力量，并結(jié)合心理學、教育學、腦科學，建立了以提升兒童認知能力為目標、以...
- 多特兒童注意力
- 早期教育、感統(tǒng)訓練、注意力訓練...
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杭州博沃思未來專門為5-16歲兒童青少年及他們的家庭提供認知力訓練與心理健康服務，致力于建立科學的、基于實證的一站式服務平臺。通過認知能力訓練、心理輔導項目，為數(shù)百萬飽受焦慮、抑郁、多動、學習障礙、及...
- 杭州博沃思未來
- 少兒邏輯思維培訓、家長教育
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雅恩輔育(杭州文暉服務中心) 認證機構(gòu)
雅恩杭州文暉中心（老國都中心）2008年開設至今有12年，擁有專業(yè)的教學團隊。本著以家庭為核心，為兒童進行量身定制的訓練方案，以自然情景教學為理念，幫助言語發(fā)展障礙、發(fā)育遲緩、自閉癥等言語溝通發(fā)展障礙的孩子，提供一對一、一對二、小組課的訓練。同時文暉中心針對學齡段的孩子們，對部分青少年社交障礙/語言邏輯差/專注力缺失等大齡孩子開設有PEERS青少年高階社交，注意力訓練等。
- 雅恩輔育
- 言語康復、家長教育
- 傅*淋
- 老師沒有只盯單詞量，而是重點練“學術(shù)場景下的精準表達”——比如如何用連接詞強化邏輯，怎樣避免口語化的模糊描述，現(xiàn)在寫作和演講都更有條理了。
- 2026-01-04 21:40:42
- 深圳凱瑞國際教育()
- 郭*鋒
- 孩子備考AP統(tǒng)計時焦慮到失眠，這里的輔導老師不僅講知識點，還教時間管理——把大章節(jié)拆成每日小任務，搭配思維導圖復盤，現(xiàn)在復習效率翻倍，心態(tài)也穩(wěn)了不少。
- 2026-01-04 21:00:58
- 上海犀牛國際教育()
- 徐*圳
- AP微觀經(jīng)濟學輔導中，老師注重培養(yǎng)“經(jīng)濟學思維”，比如用“機會成本”分析日常選擇（如周末學習還是兼職），孩子不僅學會了答題套路，更能用經(jīng)濟學視角觀察生活，理解更深入。
- 2026-01-04 20:50:56
- 上海麥粒國際教育()
- 戴*生
- A-Level生物補習的亮點是對實驗題的針對性突破，老師整理了近5年高頻實驗考點，帶練“假設-變量控制-結(jié)論推導”的完整答題鏈，孩子說“以前怕實驗題，現(xiàn)在能按步驟拿分了”。
- 2026-01-04 20:30:09
- 北京曼巴科比國際教育()
- 黃*濱
- IB環(huán)境系統(tǒng)與社會課涉及大量跨學科知識，老師擅長整合地理、化學、生物相關(guān)內(nèi)容，用“全球變暖”等熱點串聯(lián)知識點，孩子說“原來學科間有這么多聯(lián)系，學習變有趣了”。
- 2026-01-04 20:24:12
- 沃邦國際教育()
- 陳*
- IB環(huán)境系統(tǒng)與社會課涉及大量跨學科知識，老師擅長整合地理、化學、生物相關(guān)內(nèi)容，用“全球變暖”等熱點串聯(lián)知識點，孩子說“原來學科間有這么多聯(lián)系，學習變有趣了”。
- 2026-01-04 19:49:55
- 沃邦國際教育()
- 陳*
- A-Level商務補習讓我看到老師的專業(yè)度，他們會結(jié)合當下商業(yè)案例（比如新能源企業(yè)的市場策略）講解理論，孩子說“學的內(nèi)容能聯(lián)系現(xiàn)實，理解更深刻，答題也有話可說”。
- 2026-01-04 19:37:45
- 重慶新東方前途出國()
- 楊*傳
- IB藝術(shù)課程老師沒有局限在技法，而是引導從“文化背景-藝術(shù)家意圖-個人表達”思考創(chuàng)作，現(xiàn)在孩子的作品更有主題性，校內(nèi)評估拿到了“優(yōu)秀”評價，信心大增。
- 2026-01-04 19:31:29
- 賽思GPA教育()
- 劉*輝
- A-Level經(jīng)濟補習跟下來很踏實，老師對考綱把握精準，會把零散的經(jīng)濟模型串成知識網(wǎng)，還會分享歷年真題的解題思路差異，孩子說“原來答題有章法，不再盲目刷題”。
- 2026-01-04 19:23:02
- 上海騰途教育()
- 王*捷
- IB輔導中逐漸找到節(jié)奏，老師擅長拆解復雜知識點，用生活案例幫孩子理解抽象概念，現(xiàn)在小組討論時能更主動輸出觀點，學習內(nèi)驅(qū)力明顯提升。
- 2026-01-04 18:55:42
- 沈陽新東方國際教育()
